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1、第 1 页 20XX 年度高中德育工作总结 特征码 nKsTJHPYQVkcMfZDKUhf 0XX 年度高中德育工作总结 20XX 年，学校德育部门秉承“永续至善”的校训，以立德树 人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以 “培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务 和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相 结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相 结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建 设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵 而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都 能扬帆起航。 一、培育核
2、心价值，激发青春梦想。 20XX 年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人 员中 80是 17 岁25 岁的学生群体这一现实为教育敲响了警 钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教 育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。 我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教 育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价 第 2 页 值观；开展“阳光学生”之“雷锋之星” 、 “礼仪之星” 、 “诚信 之星”评选，举办 12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生 朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、 作文评比，切实做到核心价值观
3、走进学子心田，让价值观引领 学生健康成长。 我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题 梦想教育：高一“青春畅想” 、高二“百舸争流” 、高三“金榜 圆梦” ，帮助每个洪高学子规划人生。精心打造的高考文化包括 “走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓 言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一 系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的 信心，受到了广大学生、家长欢迎。 岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺 汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练， 盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青 春，诉
4、说着梦想华章。 这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升 了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追 梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情 怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。 二、夯实德育队伍，护航青春梦想。 我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂 第 3 页 对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此， 我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集 体。 坚持间周一次的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化班主 任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织 10 名班 主任参加省第二届班主任专业化发
5、展峰会； 加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼 机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作； 增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做 好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口， 使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学 生放心读书学习； 增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严 格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清 洁、安全、温馨。 三、深化志愿服务，演绎青春梦想。 有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑 容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋 文化名片，我们将志
6、愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富 多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎 青春梦想。 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者” 第 4 页 的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学 楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评 比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等 工作，努力实现校园美化人文化。 礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎 来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代 表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、 韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生
7、活，文明出行” 倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争 创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献， 在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着 XX 最强音。20XX 年 3 月，XX 学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX 学雷锋示 范团队” 。 四、多元育人途径，绽放青春梦想。 著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人 性和未来” 。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促 进学生全面而有个性的发展。 育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方 塘、 “开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花
8、园 等人文景观，人在其境，浮想翩翩；我们与 XX 高新区交警大队、 第 5 页 XX 街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出 校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台进一步优 化育人环境的有关规定 、 校园车辆管理规定 、 进一步强化 校园管理的有关规定和进一步强化学生安全工作的有关规 定等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬 帆。 心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育 人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理 健康教育宣传；精心布置“心灵氧吧” ，使之成为学子温馨家园； 向全体学生开放“心灵氧吧” ，由学生自由选择预约进行咨询；
9、配备武汉市中学心理健康教育教材，联合华师心理学院 “春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。 心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进 取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与 社会环境，使他们心灵自由的呼吸。 社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化， 以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、 动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、 启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团， “我的地盘我做主” ，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。 周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛
10、第 6 页 和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子， 让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新 素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。周四讲坛活 动引发长江日报、XX 都市报、XX 金报、XX 教育电视台等媒体 的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题：高二 （11）班张 XX 家长在家长 100 论坛中写到：XX 高中请教授上 选修课，学生直呼好幸福；高一（12）班吴 XX 妈妈在 QQ 上留 言：孩子们真幸福。 学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上” （德国 诗人荷尔德林语） ，孩子们的青春梦想得以绽放。 英国教育家赫胥黎认为：充满着
11、欢乐与斗争精神的人们，永远 带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 握手辞行的 20XX 年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德 育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘 取“全国文明城市”这一桂冠贡献了 XX 德育的正能量（全市仅 四所中小学接受了检查） ；我们收获了多种荣誉，被授予“XX 学雷锋示范团队” 、 “XX 省学校文化建设先进学校”和“XX 市有 效德育建设工程先进单位” ，成功通过区心理健康合格学校和 “五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东 德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。 再续辉煌的 20XX，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领 第 7 页 作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效 的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学 子在生态家园里扬帆青春梦想！ 笔者二零一五年一月廿三日于 XX 之滨