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1、第 1 页 20XX 年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视 导工作会议讲话稿 特征码 hjqLumOcTGAbZKbMsmAq * 20XX 年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视导工 作会议讲话稿 同志们： 今天，我们召开这次会议，主要目的是进一步落实市委、 市政府有关会议精神，展望部署 20XX 年工作，在全市上下深化 “两学一做”学习教育、建设“四型”机关、构建“亲清”营 商环境的大背景下，牢牢扭住作风提升这一牛鼻子，紧紧抓住 干在实处这一关键点，树立改革发展的信心，增强舍我其谁的 决心，努力推动教体工作“干在实处，走在前列，创新发展” 。 这次会议整合党建、安全、内审、心理和期初
2、视导五项工 作，采取科室和单位发言的形式，既体现精简会议的要求，又 起到了典型带动的作用。刚才，局机关 4 个科室分别从安全、 教学、内审、心理等方面作了发言，既是工作部署，也是工作 第 2 页 表态，希望抓实抓好！一中、李哥庄教育办代表各单位作了发 言，体现了正确的工作方向，展示了真抓实干的工作作风，令 人鼓舞，催人奋进！希望各单位结合实际，认真学习借鉴。 今年，全市教育体育工作整体思路是：以党的十八大和十 八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻 习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握“干在实处、走在 前列、创新发展”的总基调，以“全面发展促均衡，科学发展 提质量，和谐发展保
3、稳定”为总体思路，增强树目标、敢创新 的意识，形成想干事、干成事的氛围，努力实现“改革发展取 得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹 管理得到新加强，教育为民展现新形象”五大奋斗目标。 今年以来，通过期初视导、专题调研等渠道，看到各单位 早计划、快行动、明目标、强措施，迅速进入工作状态，内心 感到非常欣慰和钦佩。在此，感谢大家的辛勤努力！下面，结 合相关工作，我讲 6 点意见： 一、压实责任，强基固本，全面落实从严治党新要求 20XX 年，在市委、市政府的正确领导和上级主管部门的精 心指导下，我们党建工作取得了一定的成绩，在全市 96 个市直 第 3 页 部门（单位）及驻胶有关
4、单位的基层党建考核中排名第十，总 体来说还不错。但仍有少数单位对党建工作的重视不够。目前， 青岛市委组织部明确提出，20XX 年要把教育部门党建工作情况 纳入青岛市党建工作述职评议的行列中。在这之前，青岛市组 织的各部门党建述职，教育部门没有列入，今年明确要把教育 部门列入党建述职工作范围，说明了上级部门对教育部门党建 工作的重视。因此，我们要主动作为，把党建工作抓细、抓实、 抓牢。 （一）明确任务、加强管理，努力形成党建工作新合力。 今年，我们将研究出台关于加强学校（幼儿园）党的建设工作 的实施意见，将党建工作具体化、责任化，不单是对局属各单 位，也会积极对接各镇（办） ，切实抓好全市教育体
5、育系统基层 党组织的党建工作。一要严格政治生活。继续深化“两学一做” 学习教育，践行好“全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国 理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改 革发展稳定的各项工作合格”的目标要求，按期组织换届。二 要加强党员管理。我市万余名教职员工中有 3650 名共产党员， 要积极发挥这些教师党员的先锋模范作用。要把骨干教师培养 成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。要严格党员教育， 加强学习培训。 第 4 页 （二）强化考核、狠抓落实，确保党建工作取得新实效。 今年，我们要加大党建工作考核力度，研究制定党建工作考核 细则，将基层党的建设工作情况纳入年终督导考核体系
6、中，加 快推进中小学校党组织和党的工作全覆盖。对党建工作重视不 够、抓得不紧的，要提醒、诫勉；对不认真履行职责、出现规 定追责情形的，要追责、处理。对党建考核排名靠后、工作存 在突出问题的，将对相关单位党组织书记进行约谈、调整。 （三）夯实基础、深化治理，切实抓好党风廉政建设。坚 持全面从严治党要求，聚焦监督执纪问责，坚定不移落实“一 岗双责” ，扎实推进教体系统党风廉政建设。首先要夯实三个基 础：一要将中国共产党员纪律处分条例 中国共产党廉洁自 律准则 中国共产党问责条例等列入党课、党员大会、总支 （支部）委员会学习内容，夯实干部作风提升的思想基础；二 要组织学习习近平谈治国理政 习近平关于
7、严明党的纪律和 规矩论述摘编 习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘 编等理论专著，夯实干部作风提升的理论基础；三要严格落 实“八项规定” ，坚决克服“四风”问题，坚持不懈改进行风， 推动局机关干部和学校干部深入基层、深入一线、深入教职工 之中，倾听声音，采纳意见，夯实干部作风提升的能力基础。 其次要深化“三项”治理：一是深化财务专项治理，重点治理 基建、财务、勤俭办学等方面存在的不规范、不严谨的地方； 第 5 页 二是深化师德师风专项治理，将结合社会评议、群众反映、家 长和学生意见、群众满意度测评等，开列行风建设“负面清单” ， 对违反师德、有损教体形象的问题，发现一起查处一起，决不 姑息
8、；三是深化“四风”专项治理，对各单位出现的工作推诿、 不敢担当，铺张浪费、监管不力，违反纪律、逾越规矩等问题， 将严肃追究领导责任。 二、警钟长鸣，凝聚共识，时刻绷紧安全工作这根弦 安全工作，只有起点没有终点，只有更好没有最好，任何 时候都不能有丝毫松懈和麻痹大意。教育部在开学之初就组织 召开学校安全工作电视电话会议，足以说明安全工作的重要和 国家对学校安全工作的重视。希望大家树立从零开始、向零努 力的工作理念，严防麻痹大意、侥幸心理，把常规教育抓实， 把专项教育抓牢，把隐患排查抓细，把责任追究落实到位。 （一）要不拘形式，坚持不懈的抓好安全教育。首先要强 化对教师的安全教育。提高教师的安全意
9、识，改进他们的安全 工作方法，增强他们对安全工作的责任心。特别是班主任，作 为学校安全工作落实的关键群体，他们的安全意识、安全工作 方式，直接影响到学生的安全。因此，各学校要重点突出班主 任安全培训和教育，努力提高他们的安全工作实效。其次要强 第 6 页 化对学生的安全教育。我们开展的“1530 安全教育”活动，要 坚定不移、持之以恒地开展下去。同时要上好安全教育课、法 制教育课、心理健康教育课三门课程。特别是要做好“安全警 示”教育，通过现实事例，震撼学生心灵，敲响安全警钟。再 次要强化对家长的安全教育。从我市以往发生的学生意外死亡 事故情况看，绝大多数是死于溺水和交通事故，都是因为家长 监
10、护不力造成的。因此，要减少事故的发生，就必须进一步做 好对家长的安全教育，提高他们的安全意识和对孩子的监护意 识、监护能力。 （二）要不留死角，不遗余力的抓好排查整改。隐患胜于 明火，事故起于隐患。各单位要狠抓安全隐患排查整治不放松， 努力实现校园“零隐患” 。市教体局于开学前下发了关于做好 春季开学前后学校安全工作的警示通知 ，对学校安全隐患排查 整治工作进行了重点布置。去年 12 月份，青岛市教育局组织专 家组抽检了我市的两所高中段学校、一所初中、一所小学、一 所幼儿园，并将检查结果进行了反馈。专家组在每一所学校都 发现了很多问题，对我市其他学校的安全隐患排查工作，具有 很强的指导和借鉴作
11、用。安监科把专家组的反馈意见发到了学 校，希望各学校逐条排查本单位是否存在类似的问题，并进行 整改。尤其是要突出校舍安全、校园防卫、食品卫生、非法校 车、无证办学、校园欺凌、防火、防踩踏等关键环节的排查整 第 7 页 改。 （三）要不讲条件，规范严格的落实安全责任。各学校校 长、幼儿园长是本单位安全工作第一责任人，履行好职责才是 保护自己最好的办法。我们一要明确责任：从教育办到各个学 校、幼儿园，必须形成一套科学有效的安全工作管理体系，使 学校的安全工作规范有序地进行，避免出现头痛医头、脚痛医 脚的现象。要形成安全重担大家挑、人人肩上有指标的安全联 动工作机制，完善“网格化”管理体系，层层签订
12、责任书，将 安全责任落实到每一个人、每一件事、每一个环节，真正做到 没有无安全责任的人，没有不落实到人的事。二要严格追究： 安全工作，必须“严”字当头。大家要运用责任倒查式思维工 作法，对本单位的安全工作进行认真梳理，对安全责任做到心 中有数，对能产生重大安全责任事故的安全事项，进行有针对 性的重点监管，坚决杜绝重大责任事故发生。市教体局在 20XX 年年度督导考核中，将设立“红线”考核指标，学校安全就是 其中一条。我们将进一步加大学校安全管理目标考核力度，将 安全工作考核结果与单位年度考核、干部政绩考核和提拔重用 挂钩。到教体系统工作以来，对安全工作深有体会，我觉得师 生的身心健康安全也是我
13、们的目标和方向，不管我们培养出多 少学生来，身心只要有问题，学习成绩再好，踏入社会也不会 发挥应有的作用，所以我们一定要带着感情用心去做，不能让 第 8 页 一个老师、一名学生在这方面出现问题。 三、明确目标，突出重点，努力实现教育教学新提升 通过最近一个阶段的调研，总的感受是同志们都能够结合 实际情况制定切实可行的工作计划、工作思路，各项措施非常 接地气、求实效，让我感触很深，非常感动。 “有为就有位” ， 正是大家这种真抓实干，才有了今天胶州教育体育的跨越发展， 才有了今天胶州教育体育工作在群众心中的形象。今后，我们 还要在全方位推进精细化管理、均衡配置教育资源、提升育人 质量等方面下功夫
14、，努力推动全市教育体育事业呈现又好又快 发展的良好态势。 （一）要再立新标，再鼓干劲，强化管理再掀创业高潮。 首先要有明确的目标。全市各幼儿园、中小学都要确立各 自的追求目标，用目标昭示方向、凝聚人心、激发动力。学前 教育是学校教育的奠基阶段，各幼儿园要抓好幼儿启蒙教育， 注重早期幼儿潜能开发和个性发展，提高保教质量。义务教育 是教育事业的“重中之重” ，必须通过扎实有效的措施，确保入 学率和巩固率，继续解决好大班额问题，全面完成义务教育学 校改薄任务；各初中要努力提升中考优秀率、及格率和升学率， 第 9 页 为高中提供更多的优质生源。普通高中要确保两个新突破：一 个是要继承传统，力求创新，抓
15、作风促斗志、抓课堂促效率、 抓全面促重点，确保完成今年高考任务；另一个是主动对接 “3+3”高考新模式，教研室和各学校要积极探究“33”模式 下的教学、考试政策动态，及时捕捉、甄别、遴选、传递高考 信息，确保开好头、起好步。职业教育要进一步增强服务经济 社会发展的能力，努力培养高素质劳动者和高技能人才，切实 提高毕业生的就业率和升学率。其次要有正确的态度。20XX 年 我市高考取得好成绩，中考也有新起色，这足以证明我们的应 对策略是正确的，应对措施是得力的，应对效果是明显的。但 是，在肯定成绩、坚定信心的同时，还要保持清醒的头脑，进 行冷静的分析：虽然我市中考有进步、高考有辉煌，但与莱西、 平
16、度等兄弟县市奋起直追的态势相比，形势还是比较严峻的。 因此，我们要树立“只为前进想办法，不为退步找理由”的正 确态度，针对新态势，分析新对策，寻找新空间，实现新发展， 努力实现各学段教育教学质量的新提升。再次要有精细的管理。 学校之间教育质量的差距，从某种意义上说就是学校管理水平 的差距。教育领域综合改革、特别是基础教育综合改革的核心 要求就是教育教学管理必须由“粗放型”逐步向“精细化”转 变，走出“高耗低效”的樊篱。希望同志们在今后工作中，从 学校管理的长效性和质量提升的可持续性出发，探索研究如何 使学校管理更加人本、更加科学、更加精细，在教学常规、绩 第 10 页 效考核、课堂改革等方面多
17、做、多下功夫，切实提高学校教育 教学管理水平。 （二）要发现问题，及时整改，正本清源明确努力方向。 到教体系统工作 8 个月来，我一直在学习、调研、观察、思考， 既看到了大家的团结奋斗、无私奉献，也了解到个别同志的精 神懈怠、治校无方。在视导、督导、抽测等工作中，也发现了 部分问题。俗话说：发现问题是好事，回避问题是蠢事，解决 问题是大事。我们要及时发现问题，正确对待问题，妥善解决 问题。一是在干部精神状态上要警醒：据反映，个别同志走上 领导岗位之前和走上领导岗位之后有些判若两人，自身追求只 是谋官而不是干事业，缺乏教育理想和情怀，满足于当太平官， 不求有功但求无过；个别同志习惯于机械模仿，因
18、循守旧，举 步维艰，等、靠、要思想严重，面对困难，找不到突破口，打 不开局面，看不到新变化，学校发展停滞不前，甚至部分老典 型也有滑坡趋势。二是在学校教学管理上要抓实：学校教学工 作能不能抓严、抓细、抓实，重点在常规管理、关键是考核办 法、核心看校长落实。要提高教育质量，在常规管理上要突出 一个“严”字,要通过加强过程化管理，严格日常要求，严格日 常监督；在考核办法上要突出一个“公”字，绩效考核、奖惩 考核、干部考核，都要突出“公平”原则，考出优劣、考出动 力；在校长落实上要突出一个“勤”字，勤进办公室了解教师 第 11 页 需求、勤进宿舍食堂了解学生所盼、勤进教室听课了解教学动 态。前期期初
19、视导，我到几所高中学校去看看老师们，进课堂 去听听，学校干群团结奋斗的精神面貌让我感触很深，也很感 动。特别是一中吕校长，一星期能听 17 节课，而且还在学校里 公示，振奋人心。校长一星期听 17 节课，班子成员一星期平均 听 7 节课，大家谁能想到？有这样的校领导，师生怎能不看在 眼里，记在心里，怎么能不去努力工作、学习。三是在突出问 题整改上要加速：出现问题不可怕，可怕的是在同一个地方被 同一块石头绊倒两次甚至多次。可以说，我们现在不缺思路、 不乏智慧，缺的是直面问题、对症下药的务实作风，乏的是锲 而不舍、一抓到底的干劲韧劲。针对存在的问题，希望大家要 自觉把本校、本辖区的工作摆在全市的教
20、育大格局中去审视、 定位，集中精力抓重点、攻难点、解热点，积极创造条件，亮 出家底，以舍我其谁的责任感、时不我待的紧迫感，自我加压， 迅速整改。 （三）要加强学习、创新工作，超前谋划完成各项工作。 20XX 年工作要点已下发，大家要按照局党委的统一要求，对照 要点进一步完善本校工作计划，认真学习、部署，确保各项工 作保质、保量完成任务。一要加强学习，注重调研。习近平总 书记说:“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方 式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会 第 12 页 积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里。 ”从专题调研、督导考 核、期初视导来看，一些同志在介绍相关工作
21、时，言而无论， 论而不实，原因或者是学习不多、深入不够、思考不深，或者 是只干不思、思而不练、练又不精。今后，同志们要把学习调 研作为必修课，常抓理论学习、常做调查研究，熟知教育新政 策，把握教育新动向，心有全局，融会贯通；心存问题，底码 清楚。二要认真梳理，强化落实。有些学校对规章制度、工作 任务缺乏落实力度，有的对学校章程的实施重视不够，学校按 章程办学实施痕迹化管理不足；在校本课程开发方面，基于师 资水平和研发能力，校本教材的科学性、可行性有待于深入研 究与探讨；在学生课业负担方面没有建立起有效的运管机制； 在社团建设方面，不规范，品位不高，这些问题所牵扯到的工 作，在我们的 20XX
22、年工作要点里都有明确要求，希望大家明确 任务，分解责任，一个问题一个问题的梳理，一个问题一个问 题的解决。三要发展特色，争创品牌。目前，我们的部分学校 注重维持、缺乏创新，缺少办学底蕴和办学活力，关键是学校 特色建设不明确。学校特色建设既是学校发展追求的目标，又 是学校内涵式、创造性的提高过程。学校特色建设渗透在学校 内涵发展的进程内，根植于大多数教师的思想中，反映在大多 数学生的发展上。四中的航空教育特色每年都有新举措、新发 展，今年又有两大突破，一是四中航空班招生正式列入青岛市 招生计划，二是四中将成为海军航空兵生源基地。希望同志们 第 13 页 本着“让校园靓起来，让教育活起来，让学生动
23、起来”的原则， 大力实施教育特色化发展战略，提升学校办学水平，提高学生 的积极性，鼓励学生的创造性，使特色活动成为学校素质教育 的亮丽窗口。 四、高度重视，提高认识，深刻理解内部审计重要性 为更好地维护教体系统安全稳定，提高教育资金使用效益， 今年我们进行了科室调整，新成立了内审中心并配备了专职审 计人员，今后将构建以预算执行审计为统领、经济责任审计为 重点、工程建设审计为抓手的“三位一体”内部审计工作格局。 （一）要提高思想认识，深刻理解内部审计的重要意义。 内部审计是监督体系的重要组成部分，对规范财政秩序，促进 廉政建设，起着重要的预防、制约、监督作用。近年来，国家、 省、市对教育体育事业
24、的投入力度逐步加大，同时也加大了财 务监管和审计力度，除了事前、事中、事后审计之外，对预算 执行情况和重点专项资金管理使用情况，特别是对中小学建设 工程都要进行全过程跟踪审计，这对我们学校财务工作提出了 更高的要求和挑战。校长作为第一责任人，必须要从思想上强 化财务法规意识，筑牢拒腐防变阵地。从某种角度看，内部审 第 14 页 计是对干部最好的保护，撑起内部审计这把“保护伞” ，将成为 一道避免违规违纪的保护屏障。因此，各学校要变“我被审计” 为“我要审计”的思想，积极主动的通过审计，查摆存在的问 题，予以及时纠正。 （二）要坚持工作创新，用新的思维方法解决新问题。内 审中心要认真谋划新时期教
25、育审计规划，创新审计理念，依法 履行审计监督职责，有重点、有步骤、有深度、有成效地推进 审计监督全覆盖。要充分发挥审计的监督与服务效能，切实做 到“三个坚持”：即坚持以问题为导向，加强对重点领域、重 点项目、重点环节的审计力度，发现并揭示问题，查源头、找 原因、定责任；坚持以监督与服务并重为宗旨，通过审计理清 管理中的薄弱环节，找准制约权力的关键点和廉政建设风险点， 帮助学校建立健全相关机制；坚持加强审计队伍建设，努力打 造一支积极有为、敢于担当、严格自律的审计队伍，不断建立 健全科学有效的监督考核机制。 （三）要强化问题整改，全面提升内部审计工作质量。提 高审计质量，要在直击问题上下功夫，在
26、前期的审计工作中， 我们也发现了举债办学、挪用资金等问题，存在廉政风险。但 是，发现问题是基础，问题整改才是关键！现在，重审计、轻 整改在系统审计中比较突出，既影响了审计监督作用的发挥， 第 15 页 又损害了内审工作的权威。这一突出现象要坚决扭转。我们要 严格整改责任落实，适时对被审计单位整改情况进行回访督促 检查，对能整改而不整改，整改工作不认真的，要进行通报批 评，并依规定追究相关单位和人员责任；要大力推进审计结果 和整改情况公开，凡符合公开条件的，都应公开；要加强审计 结果的运用，将审计结果尤其是整改情况，作为被审计单位考 核、资金分配及主要负责人任用的重要依据。同志们都是做立 德树人
27、工作的，我希望各位都是桃李满天下，不要在这方面受 到影响，我们成立内审部门的目的主要是帮助校长加强内部管 理，不要出任何的问题，不要留下遗憾。 五、抓住时机，转接升级，努力实现心理教育新转承 20XX 年，胶州市被中央 xx 委确定为“全国社会心理服务 体系建设”联系点，教体局被确定为胶州市“生命全程心理陪 伴计划”试点单位。应该说，这是我市青少年心理健康教育的 一个转承点。一方面，这是对我们以往工作的鼓励肯定，是我 们积淀优势、固化经验的结果。另一个方面，这是对我们以后 工作的深切厚望，需要我们抓住时机，努力实现“转变升级” 。 今年 2 月 20 日，市 xx 委孙晓兵书记到教体局调研，对
28、心 理健康工作提出了新要求，他认为咱们教育系统这几年心理健 第 16 页 康工作走在了全市的前列，给予了充分的肯定，希望以后在这 方面有所突破。我们要围绕全市社会心理服务工作大局，构建 心理教育“五全”体制，加快实现三个转变。 “五全”体制即 “全过程指导、全天候呵护、全员化参与、全方位合作、全区 域推进” ，思路清晰，措施得力。希望青少年健康成长指导中心 在积极构建“五全”体制的同时，努力引领全系统实现以下三 个转变： （一）要加快实现从“专人教育”转向“全员教育” ，让每 一位老师都成为阳光的播撒者。教育需要遵循孩子的成长规律， 所谓“知己知彼，百战不殆” ，不了解孩子、不讲究方法，只能
29、弄巧成拙，掌握孩子的心理发展规律和科学指导方法，才能成 为学生人生发展关键时期“优秀”的引路人。我们常说“教师 是人类灵魂的工程师” ，很难想象，一个心态不阳光、心理不健 康的工程师，会培养出怎样的灵魂？要培养阳光的孩子，每一 位老师首先要塑造阳光的自己。所以，让每一位老师都学学心 理知识，掌握科学方法，是很有必要的；让每一位老师都参与 孩子的心理健康教育，是切实需要的。但是目前，我们的心理 健康教育还主要依靠学校专职心理教师，我们这个“万人大军” 中具有专业心理辅导资格的教师才 500 多人。为了推动心理健 康教育从“专人教育”向“全员教育”转变，我们先从直接管 理学生的“班主任队伍”抓起，
30、正式启动“班主任心理咨询师 第 17 页 培训工程” ，每年拿出 100 万元助力全市班主任学习心理健康知 识，力争 3 年实现全市班主任全部取得国家级心理咨询师资格。 年后，青少年健康成长指导中心及早策划、尽快行动，迅速启 动了“班主任心理辅导实务培训” 。据我了解，心语志愿者团队 的老师们在春节期间各自在家准备讲座，节后初八，分组到市 教体局试讲 20 多次，有的老师一遍一遍试讲到晚上近 10 点。 面对全市学习良机，我们要积极引导每一位教师充分认识、积 极行动，塑造阳光自我，努力成为阳光播撒者。我们启动班主 任培训，实际就是“五全”心理工作体系的一部分。但是，老 师们既要考出心理咨询师资
31、格证，更要注意掌握科学的教育方 法，方法不得当还是会出现不同的结果。我们今年推这个“五 全”工作法，希望大家多提宝贵意见，逐步完善，争取使它成 为我们胶州青少年心理健康教育的一个响亮品牌。 （二）要努力从“危机干预”转向“着眼发展、重在预防” ， 让每一个孩子都幸福成长。 黄帝内经中说到：上工治未病， 不治已病，此之谓也。最好的医生，是采取相应的措施防止疾 病的发生。可见“治未病”才是医学界中的最高境界，才是实 现健康的最高境界。所以，我们要把心理健康教育的关注点前 移，不仅要在出现问题时能“对症下药” ，更重要的是在问题没 暴露时“防微杜渐” ，从注重“危机干预”转向“着眼发展、重 在预防”
32、 ，做心理健康教育的“上工” 。在工作中，要做到三个 第 18 页 到位：一是学生的心理健康教育课程要到位，每生每学期都要 上足课时；二是全体教师的心理健康教育意识要到位，要及时 察觉学生的心理状况；三是学校的各种心理设施设备利用要到 位，不能当做摆设。 （三）要努力从“学校教育”转向“家校合作” ，让每一个 家庭都拥有幸福的能力。家庭对孩子的影响，是潜移默化的， 是根深蒂固的，因此，青少年心理健康教育必须向家长延伸， 帮扶家长提升教育水平。在“帮扶”内容上，既要扶知识，扶 方法，大力普及心理健康知识；更要扶观念、扶信心，积极宣 传心理健康教育的重要性，引导家长愿意学习、主动学习，让 他们在“
33、学以致用”中品尝到科学育子的成就感。在“帮扶” 方式上，要立足于学校实际、着眼于群众需求、基于群体特点， 开展有针对性的、实效性的活动。很多家长白天上班，不方便 请假到学校参加心理健康教育讲堂，青少年健康成长指导中心 就利用周末、晚上的时间，深入村庄、社区进行服务，这个举 措非常好！我也有个想法，市委宣传部有“宣讲团” ，利用各部 门、单位集体学习的时间进行宣讲，我们是否可以借鉴“宣讲 团”方式，到机关单位、工厂等进行公益讲座？总之，大家都 要创新思路、拓宽途径，努力形成家庭、学校和社会三位一体 的心理健康教育格局。我有一个体会，心理健康教育的关键点 是在家庭、幼儿园、小学，孩子的心理素养成长
34、主要是在幼儿 第 19 页 园、小学阶段。我们在开家长会的时候，不要开成通报会，一 定要做好家长的工作，一定要让家长理解心理健康教育的重要 性。如果家长认识不到这一点，等孩子到了初中、高中就来不 及了。我看了好多材料，很多家长后悔对孩子在小学、幼儿园 时关注的少、理解的少、引导的少，结果到了初中、高中，孩 子心理素养形成了定型，怎么想办法也转变不过来。我们不要 觉得幼儿园、小学段的孩子不懂得，其实恰恰相反，心理工作 要抓在家庭、抓在平时、抓在孩子年少时。 六、直面不足，迅速反应，紧紧围绕问题导向抓整改 我们工作的不足，前面我已讲到一些，但是有一些长期存 在于我们工作中的领导关心、社会关注的突出
35、问题，必须引起 我们高度重视。 一是学生体质监测问题要引起高度重视。日前，青岛市人 民政府教育督导室关于对 20XX 年度区市政府教育重点工作完 成情况进行反馈的通知指出，我市中小学生体质监测情况不 理想。学生体质健康，历来为我市领导所重视，市委孙书记、 市政府张市长和青华副市长都曾在不同场合反复强调要注意增 强学生体质。但是，从国家学生体质健康标准青岛市抽测 成绩看，我市学生体质健康情况距青岛市要求还有一定差距。 第 20 页 二是初中毕业生中考入考率要引起高度重视。20XX 年我市 参加中考学生数占本级学生学籍数的比例为 96.5%，未达 98%的 目标要求。 三是群众满意度问题要引起高度
36、重视。前段时间，省委组 织部反馈了 20XX 年度青岛市经济社会发展综合考核群众满意度 情况。反映我们胶州的问题，主要存在“教师自己在学校门口 开托管；学生课业负担太重；教师不负责任，不按时检查作业， 上课松散；家长给老师打电话，老师应付，不愿跟家长交流； 学校制度有问题，没到学期末就随意并班，给孩子学习造成不 良影响”等等。 出现以上问题，虽然存在着各种各样的客观原因，但我觉 得主要是主观原因，主要在于我们的重视程度不够、政策执行 不力、监管力度不强、想方设法不足。学生体质为什么差？与 只重学习成绩、不重体育甚至连体育课都不开不无关系。固生 率为什么有问题？与学校教育简单、片面、不得法导致学
37、生厌 学、弃学不无关系。师生心理问题为什么会时而发生？与我们 不细心观察、不及时干预、不真正关心不无关系。群众测评为 什么会有问题？与学校办学不规范、队伍管理不严格、家校沟 通不通畅不无关系。 第 21 页 针对这些问题，今后，我们要始终突出问题导向，雷厉风 行抓好整改落实，真正把整改落实的过程变成提高能力、解决 问题、促进发展、转变作风的过程。 一是规范办学、全面育人的意识要增强。规范、全面，首 先要建立在开齐课程、开足课时、提高课堂效率、切实减轻学 生课业负担的基础上，把音、体、美教学都开起来，把课堂效 率提起来，把学生的作业量降下来，我不信学生会不高兴、会 厌学，不信家长会有意见、会不满
38、意。其次要体现在“不放弃 每一个学生”的办学思想上，人的智力发育有先后，潜力有高 低，切勿单以分数衡量学生，特别是处于不稳定期的小学生、 初中生，要让每一个学生都能在我们的教育下得到更好的发展。 再次要关心师生的身心健康，抓教育，提前干预；抓苗头，提 前疏导；抓沟通，家校共管，确保在师生身心健康上不出现任 何责任事故。 二是及时整改、强化沟通的意识要增强。针对出现的问题， 特别是群众测评中反映的重点问题，我们要坚持问题导向，归 纳出本单位工作中存在的共性问题，梳理出群众有具体诉求的 个性问题，切实找准问题症结和薄弱环节，迅速抓好整改落实， 要建立整改落实台帐，明确年度整改目标、具体措施、进展情
39、 第 22 页 况、责任科室及完成时限等内容，并持续地跟踪调度。要坚持 分类施策，对共性问题，实行专项整治；对个性问题，逐项解 决落实；对暂不具备办理条件的，设法做好解释工作，争取群 众的理解和支持。今年，我们一定要高度重视做好群众满意度 工作。从现在开始，要加大家校沟通力度，积极落实宣传好市 委、市政府、市教体局和本单位的各项惠民政策，强化舆论引 导，切实提升群众满意度。 三是严格考核、不碰红线的意识要增强。今年的年终督导 考核中，我们将完善考核办法，增加红线考核指标，将学生体 质监测工作、义务教育固生工作、师生心理健康工作、学校新 增债务、群众满意度测评等列为红线考核重要内容，实行一票 否
40、决制。谁在这些方面出了问题，就取消谁的评优选先资格， 情节严重的免职调离！ 希望存在这些问题的单位面对问题，要 自问自查；面对问题，要狠抓整改；面对问题，要马上就办， 切实找准问题产生的根本原因，积极寻找解决问题的有效措施， 确保问题得到及早有效解决。此外，目前正值全国两会期间， 各单位在信访 xcxx 和安全工作上不能出现任何问题；同时，要 高度关注涉韩、涉日学生问题，确保涉韩、涉日学生人身和财 产安全。特殊时期，各学校、各单位要高度警醒，安排好值班， 确保政令畅通！ 第 23 页 同志们，正如市委主要领导指出的，作风正则人心齐，人 心齐则事业兴。希望我们教体系统上下团结一致，携手共进， 紧紧围绕市委市政府的决策部署，坚持目标引领，力促改革发 展；坚持问题导向，扎实推进整改；坚持创新思维，实现高位 突破，以更加饱满的热情、更加务实的作风，确保各项工作稳 中有进、稳中提质、稳中增效，努力推动教育体育事业再创新 局面。 谢谢大家！ *