《新时期，班主任应该怎样做.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新时期，班主任应该怎样做.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新时期，班主任应该怎样做班主任在新时代应该做些什么？ - 写在班主任的工作会议上今天下午，期待已久的班主任工作即将举行。在会议上，一个是传达自学校开始以来制定的几个相关系统：班主任工作条例学生管理方案（包括班级量化管理检查细则值周班制度卫生检查细则学生宿舍检查细则）学生成长的足迹博客管理规定，第二个是总结学生管理方面一些问题和举措。从学校开始，学校的学生管理组织良好，总体情况良好，但也存在一些不足之处。班主任的工作是学校学生管理的最基本单位，班主任的工作非常重要。成为一名教师很难，成为一名班主任更难。虽然班主任的工作很辛苦，但更容易获得专业成就感，并且会有一堆“亲学生”。有人说班主任的工作“痛
2、苦而快乐”，我想说班主任的工作是“忙碌而快乐”。我们班主任早早贪婪，勤劳无私。这是“早在湿衣服出现之后，与国王一起回到昆虫身上”。班主任的工作有很多亮点：不允许四名女班主任之一的高度。 7班张梅，11班张玉田，14班文秀云，19班张敏，班级量化前六名。张玉田充分利用班级家长委员会的职能，举办班级开放日活动，邀请家长走进教室，走进宿舍。高一四类张全杰班的月报，形式新颖，内容丰富，时间敏感度高。二年级的班级文化建设和宿舍文化建设十分鲜明。例如，11班嘉莉老师，8班王兵老师和9班王刚老师班的文化建设值得一游。然后，学生的“成长足迹”小组的建设，许多班主任可以进入和与学生沟通。特别是高毅18班的薛老师
3、，对每个学生的博文都做了深刻的分析，对学生有很强的指导作用。班主任的工作仍有很多亮点，这里没有列出。我非常感谢班主任无私奉献。班主任必须做的“八个字”。在导演面前陈说，班主任应该做好“六个字” - 勤奋，细节，严谨，爱，专业，不变。在这里，我再添加两个词 - “公共和真实”。秦：班主任应该勤奋工作，勤奋可以及时发现问题，勤奋可以弥补。班主任的工作不是那么详细，有必要做腿部，眼睛工作和勤奋的工作。一种好的管理方法是在“勤奋”中找到并总结，以实现可管理的领域。“瘦”：课堂上没有小事，无论如何，它可能会发展成为一件大事。班主任应该彻底观察和理解每个学生的细节。只有及时发现，及时教育和管理才能防止微观
4、持续时间。如果学生的不和谐和口头冲突没有及时引导，很可能演变成一场斗争。“严格”：没有规则不方，班主任必须严格执行国家教育法律法规和学校和班级的学生管理制度。它基于证据（犯错误的基础），严格和合法（法律规定，学校规章制度）和严格的法律（方法）。爱：班主任应该从心里爱学生，用爱来严格管理班级。班主任应该爱和管理学生，好像他们是自己的孩子一样。只要他们从心里爱学生，即使管理严格，学生也会明白。公共：校长必须有一颗公平的心，并平等对待学生。学生在学习中有一两个。只要学生尽力而为，他们就是好学生。但它们都是他们工作的标准，他们可以做到最好。真实：实施班级管理工作，不仅是作为信使，还是为了提高对学生作业
5、的理解和执行。学校，部门，部门安排和工作标准不能减弱。该班级是学校的基本管理单位，也是最基本的管理人员。如果基层管理不是无效或不完整，学校工作就会很困难。恒：学生管理工作需要始终如一地思考，组织和实施。特别：优秀的班主任，首先是一位具有高教学能力的优秀教师。第二是拥有丰富而科学的学生管理技能。班主任应加强学习，不断提高个人的教学业务能力和学生管理水平。掌握习惯永远不会太多，永远不会太晚。把握习惯，提升班级风格。人们智商的差异并不大，但在成长之后，为什么个人成就会很大？关键取决于是否有良好的“习惯”，无论是良好的习惯还是学习习惯，都会影响人们的生活。班主任应注重培养学生的良好习惯，从而促进优秀班
6、级建设，促进良好的学风，形成良好的班级作风。很难想象一个没有良好阶级风格的课堂，具有强大的凝聚力和良好的学习氛围。正确理解管理与成就之间的关系。有些班主任可能会有这样的认识，是否有必要让学生管理层认真掌握呢？只要你学会学习，你就会拥有它吗？掌握管理会影响学习。事实上，学生的管理和表现并不矛盾。只有管理到位，才能解决学生思维和行为习惯中的不良问题，并产生积极的学习考虑。因此，我们必须通过管理促进学习。班主任还应树立成为有才能的成年人的概念。一个人，最好的成绩，如果思想道德水平低，这将成为我们教育的悲哀。班主任应该注意学生的“做人”，成为“人”的“口径”。要注意培养和培养学生负责;培养学生的爱，爱
7、自己，爱家庭，爱老师，爱同学，爱上课，爱乡。班主任应该热衷于防止问题发生。如果不认真对待一个小问题，可能会成为一个大问题。班主任必须做反微观持续时间。例如，学生矛盾的原因往往是由于沟通和人与人之间的沟通不畅造成的。在同学之间，由于语音，短信和网络中的词语之间的不和谐，如果它们没有及时被发现，处理和引导，它们很可能演变成更大的矛盾，甚至是斗争。如果学生感到沮丧，如果班级老师没有及时发现，学生可能会调整时间可能会更长，这不仅影响学习，而且甚至会产生更可怕的后果。因此，学生管理不是小事，班主任应及时发现并及时处理，以尽量减少影响和损失。班级老师必须讲道和讲道，教学比文字更重要。校长应该展示自己，成为
8、学生的榜样。这个例子的力量是无穷无尽的。每个人都知道，一班学生经常烙上班主任的阴影。班主任不仅要靠不断的教学，还要练习。我有个人信条：要求别人去做，先做，例如。 “当你在教室的地上看到一张废纸时，问谁扔了它？让价值增长？弯腰把它放在垃圾桶里会更好，这会让学生更加震撼和有影响力。班主任应该跟上时代的步伐，跟上时代的步伐。班主任应该跟上时代的发展，否则会与学生形成“代沟”。要了解学生的想法，了解他们喜欢什么和不喜欢什么，他们可以开出正确的药物。在我们学校使用新媒体是一个时尚和实用的交流平台。班主任应充分利用学生的“成长足迹”小组，让学生敢于说出自己的言语，了解学生的思想，并与学生的文本进行交流。学
9、生不仅能及时解决思想问题和行为习惯，还能交流学生的理解和信任。班主任应学会利用环境对人的影响。每个人都知道，当涉及到一个非常干净的医院时，人们很尴尬地把它扔掉。但是在相对肮脏的环境中，它可能会被丢弃。我们必须注意阶级文化在学生管理中的作用，并通过明确的文化逐步将其影响和内化为隐性文化。明确的文化：如环境文化（装饰，美化环境，包括图形和景观环境），制度文化，活动文化。通过对这些优势文化的观察和启发，逐步提升学生的文明，良好的生活习惯，阳光和内在的发展质量（隐藏文化）。构建班主任与学生之间的和谐关系。我经常想到班主任和学生之间的关系是什么样的。很多时候，学生认为班主任是“死对手”。把“家访”想象成
10、“今晚有一场暴风雪”。经过20多年的教学，我慢慢意识到校长和学生应该像父子一样，像母子，像朋友，像兄弟。像“父子”一样：父亲往往是一个严格的化身，而他的父亲对孩子有很大的影响力。班主任应该像一个严格的父亲来管理学生。有必要自己展示并坚信。喜欢母婴：母亲是爱情的化身，校长应该像母亲一样热爱学生，求冷，求助，一丝不苟。人不是草，用爱来影响我们的学生。喜欢朋友：朋友需要互相理解，互相尊重。朋友需要看起来平坦，朋友需要说话。班主任应该能够抵挡脾气，学会倾听，了解学生并倾听学生的意见。像兄弟：兄弟需要诚意，兄弟需要帮助。当你想要学生思考时，当学生匆忙时，你会改变学生的强有力的报告。我对此有个人感觉。当我
11、的一个大学生需要帮助时，我在互联网上发了一条小信息，以换取来自全国各地的学生的建议和意见，以及财政支持。这让我感觉很多，让我觉得做老师没有遗憾。班主任应继续学习和提高他的管理水平。班主任应善于学习，更新教育观念，及时总结管理经验，敢于创新，过渡到专家。建议您相互学习，相互学习，丰富我们的管理方法。学习书籍和杂志，与时俱进，更新我们的教育理念。没有固定的法律。同样，“管理”没有固定的方法。班级管理不固定。课程和教师可以根据本课程的特点和自身灵活，实际地进行课堂管理。使用我们的“真诚”能力，“魅力”，“付出”，以换取学生的理解和爱，并赢得父母的理解和支持。今天的会议非常成功，会议的内容更多。我希望你能仔细研究我们学校的学生管理规定。我们真诚地希望您能提出宝贵意见，完善管理体系，使学校的学生管理水平上一个新台阶。7 / 7