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1、小学信息技术微课程教学设计 给文档插入页码 涨姿势的PPT2016缩放功能教学设计甘肃教育出版社小学信息技术五年级 拓展课程姓名：禹亚萍单位：兰州市西固区福利东路第一小学 时间：二零一八年七月3PS处理图片小妙招教学设计【教材分析】本课是教师本人特设的一节信息技术Powerpoint拓展课程。小学信息技术课程已经讲授了制作演示文稿这一知识点，五年级学生有一定的知识和技能基础。本课联系办公软件的最新发展，缩放功能，神奇的渐进式缩放目录，使得演示文稿的展示结构更清晰，炫酷的效果。更好的提高学生的信息知识，信息意识，信息技术操作实践能力。【教学目标】1.认识Powerpoint 2016的缩放功能。
2、2.会升级到最新版本。3.能插入不同的缩放定位。【教学重点】能插入摘要缩放定位、节缩放定位、幻灯片缩放定位。【教学难点】能插按不同的场景效果需要插入幻灯片缩放定位。【教学方法】情境导入法、直观讲授法、任务驱动法、联系生活实际。【课前准备】一个插入缩放定位的演示文稿。【教学过程】一、创设情境，激趣导入（课前实拍一段采访老师学生的视频作为本课课程背景）采访：1. 你最熟练运用哪个版本的PPT？2. 你制作演示文稿用于什么场景？（设计意图：以学生身边事，实用事例情境导入，设置悬念。抛出本课所要学习的热点。激发学生好奇心和学习探究的兴趣。）二、直观演示，再识PPT微软演示文稿软件，在计算机投影演示，可
3、打印以广泛应用，插入文字、图片、动画、音视频等使之更加丰富。在我们的工作学习生活中有着至关重要的作用。推荐使用最新版本Powerpoint 2016，神奇的缩放渐进式目录效果。（设计意图：再识软件，强调功能，突出Powerpoint 2016。）三、展示作品，提高兴趣以当代热词VR、AR、MR为辅助资源，展示Powerpoint 2016的缩放功能，神奇的渐进式缩放目录，使得演示文稿的展示结构更清晰，炫酷的效果，更好的服务于教学、工作、生活。倡导大家去应用ppt2016，体验更加人性化，智能化的办公软件。缩放定位概念：1. 产生一种跳转挪移缩放的效果，既可以通过简单的点击播放，又可以点击对应元
4、素切换。2. 渐进式的缩放目录，使PPT结构更清晰。（设计意图：提升学生信息技术学习兴趣，同时学生也了解了互联网+时代的新型智能化设备给人们带来的优势，更好的提高信息知识，信息意识。）四、直观演示，缩放定位（一）升级版本要应用缩放定位，首先需要将Powerpoint 2016升级到最新版本。“文件”选项卡 账户office更新启用更新立即更新（二）插入缩放定位“插入”选项卡 缩放定位1. 摘要缩放定位自动创建缩放定位功能所需要的节，目录缩略图不可灵活设置样式。2. 节缩放定位应用摘要缩放创建的节，插入节缩放，目录缩略图可灵活设置样式。可更改图像，去掉缩放的边框轮廓。可设置返回到缩放，即返回到全
5、局。3. 幻灯片缩放定位选择要插入的一张或多张幻灯片。进行演示时，将其选中以缩放定位到相应的幻灯片。无限缩小：热键Shift+，或直接设置图片的宽度0.01，高度0.01。（设计意图：微视频最核心的组成部分，解决本课的重难点。学生可以反复查看操作步骤，重点、难点部分有字幕提示，学生也可以暂停下来记录笔记，直到完全掌握。有引入环节的情境创设，这一环节学生高度集中注意力，力争以最快的速度解决实际难题。）幻灯片缩放可实现无限缩放和嵌套缩放，详讲无限缩放，略讲嵌套缩放，操作方法都是一样的。本节最后标注缩放定位的临时格式选项卡，指出更多的工具按钮在这里，希望学生可以自主研究，创作出更有创意的作品。（设计意图：详略得当，激发学生主动探知的兴趣，促进学生新的发现，形成主动学习的内在动力。更好的提高学生的信息技术操作实践能力，让新技能服务于应用，以应用来创新，以创新求发展。）五、思维导图，总结巩固以思维导图总结重点梳理所学。（设计意图：梳理本课知识点，给学生建构一个知识体，突出本课重点。）