浠水县小学教学教研工作评价方案.pdf

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1、个人资料整理仅限学习使用 1 / 8 浠水县小学教案教研工作评价方案 为贯彻落实科学地教育发展观,突出教育教案中心地位 ,进一步规范全县小 学教育教案管理行为 ,实现教案管理地科学化、教案行为地规范化、教案常规地 制度化、教案评价地多元化,努力构建促进学生全面发展、教师专业成长、学校 课程实施水平提高地科学评价体系,全面提升我县小学教育教案质量,根据浠水 县中小学教案教研工作地指导意见文件精神,特制定本评价方案 .b5E2RGbCAP 一、评价目标 1规范学校办学行为 ,全面推进素质教育 . 规范学校地教育教案行为, 鼓励学校进行教案管理、校本研修制度地建设和 创新, 保证新课程地有效实施,

2、研究教案评估地价值、意义和操作技术,使教案评 估指导成为各级教案管理部门和学校地自觉行为,全面推进素质教育 .p1EanqFDPw 2探索、建立科学地教案质量评估体系, 提高学校教育教案质量 . 确立正确地人才观和质量观,改变以“分数”作为评价教案质量唯一标准地 做法,建立具有激励、导向、管理、评价功能地评价体系,科学评价我县各小学教 育教案质量发展水平,诊断教育教案工作中存在地问题,为教育教案决策提供依 据,为评价学校办学水平提供依据, 促进学校管理水平和办学质量地稳步提 升.DXDiTa9E3d 3促进教师专业化成长 , 推动课改纵深发展 . 促进教师自主学习、自我反思, 引导教师主动进行

3、教案改革, 不断提高教师 地师德水平、专业素质和教案能力. 二评价原则 全面性原则 .评价指标设置尽可能涵盖学校全部地教育教案活动,重点对学校 办学思想、课程改革、课程资源开发与利用、教育科研、学生个性发展、常规 教案管理、学生学业发展水平等内容进行评估.RTCrpUDGiT 客观性原则 .评价标准确定从实际出发,评价结果尽可能量化,尽可能减少主 观性,坚持定性与定量结合,形成性评价与终结性评价相结合,力求公平、公正、 客观,便于操作 .5PCzVD7HxA 导向性原则 .要充分发挥评价诊断、改进和激励地功能.评价要改进学生地学 和教师地教,促进学生地全面发展、教师地专业成长和学校办学水平地提

4、 个人资料整理仅限学习使用 2 / 8 升.jLBHrnAILg 多元化原则 .建立自评与他评、专业机构评价与社会共同参与、随机抽查与 全面检查相结合地方式 ,全方位 ,多角度评价学校地办学水平和质量.xHAQX74J0X 三、评价内容与方法 评价内容涵盖学校课程实施、教案常规管理、教育科研、学生学业水平监 测、学校办学特色与学生个性发展、社会评价六项一级指标,其权重分别为10 分、 25 分、 15 分、 30 分、 15 分、 5 分；二级指标26 项；三级指标34 项.LDAYtRyKfE 评价方法主要采取听课、查阅资料、测评、座谈等方式进行. 四、评价标准与赋分 . A1课程实施 10

5、 分 B1课程开设分 2 分 C1全面贯彻教育方针 ,严格按照国家课程计划全面开课,开足课时 . B2 地方课程与校本课程开发2 分 C2 根据当地资源、学生需求和学校特色, 制定学校地方课程和校本课程地 实施方案 .1 分 C3 积极挖掘地方及校本资源, 开发校本课程 , 设计专题活动方案 , 并开展地 方课程与校本课程专题活动.1 分 B3课程资源建设与利用6 分 C4学校充分利用各类功能地教室、实验室、图书室和实践基地开展教育教 案活动；图书资料、实验器材、体育设施、计算机和远程教育设施等能满足课 程实施地需要 . 3 分 Zzz6ZB2Ltk C5.积极开发与利用丰富地网络教案资源服务

6、于教案.2 分 C6.重视利用社区教育资源 , 充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动 场所地育人功能 . 1 分 A2教案常规管理 25分 B4制度与计划 2 分 C7 学校有完善地教育教案管理制度、教案计划、教研计划及学科教案计划, 并在教案工作中认真贯彻执行. B5备课 4分 个人资料整理仅限学习使用 3 / 8 C8教师人人有教案 , 科科有教案 , 教案预设反映新课程要求 , 体现学科特点 . 鼓励有条件地学校实行集体备课, 电子备课 . 学校至少在期中、期末检查2 次, 有 总结, 有通报 .dvzfvkwMI1 B6课堂教案 12 分 C9校长按规定任课 .1 分 C10深入开

7、展课堂教案研讨活动, 改革教案方法 , 打造高效课堂 , 成效明显 .3 分 C11教案理念先进 ,注重三维目标整合 ,课堂气氛活跃 , 师生互动和谐 , 积极转 变学生地学习方式 , 为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、体验感悟、合 作学习地空间 , 培养学生地创新精神和实践能力.6 分 rqyn14ZNXI C12问卷调查 .按很满意、满意、不满意三项设计问卷.2 分 B7作业与批改 5分 C13学校分年级、分学科制订作业训练标准,作业布置适量 ,一、二年级不布 置课外作业 , 三、四年级每天不超过30 分钟, 五、六年级每天不超过45 分钟, 严 禁题海战术和强化训练 . 学生书写规

8、范、格式正确.作业批改认真、及时 ,评语规 范.学校在期中、期末有检查 ,有总结 ,有通报 .EmxvxOtOco B8 考试与评价 2分 C14认真组织调考和期末考试工作, 并做好考试分析、诊断和反馈工作, 不 按成绩对学生进行排名 . 注重教师地评价、家长地评价、学生地自我评价与学生 间互相评价相结合 , 以鼓励、表扬等积极地评价为主, 采用激励性地评语 , 从正面 加以引导 .SixE2yXPq5 A3教育科研 15 分 B9机构建设 1 分 C15成立教研领导机构 , 健全教研网络 . B10听课与评课 .2 分 C16校级领导听“推门课”每周不少于1.5 节, 每学期听课不少于30

9、节, 其 他领导和教师每学期不少于15 节.6ewMyirQFL B11集体备课 1 分 C17有计划 , 有场地 , 有记载 , 有备课地具体内容 , 有考核 . B12校本教研 2 分 个人资料整理仅限学习使用 4 / 8 C18学校开展校本教研活动 , 每学期各学科不少于10 次, 积极参加县级以上 地教研活动 , 积极开展网络教研活动 , 利用网络资源服务于教案.kavU42VRUs B13课题研究 2 分 C19 本年度有在教研室备案地县级以上课题在研, 有在教研室备案地县级以 上课题结题 . B14专业发展 2 分 C20 有促进教师专业发展地工作计划, 开展“师徒结对”、“四课一

10、评”、 “教案沙龙”、“网络教研”、“教案反思”等活动, 对教师进行有效培 训.y6v3ALoS89 B15五优评选 2 分 C21积极参加教研部门组织地“五优”评比活动, 成绩显著 . B16发表交流 2 分 C22 本年度有教师在正规教案期刊上发表专业论文或在县以上教研活动中 作专题报告 . B17参与活动 1 分 C23 参与教研室本年度组织开展地全部教研活动, 积极承办教研室教研活动. A4学业水平监测 30分 B18学科抽测与小考成绩数据统计20分 C24考试成绩主要统计达标率、平均分和优秀率, 其权重分别为 0.4 、0.4 、 0.2. B19学生综合素质评估10 分 C25 学

11、生具有一定地学习能力及交流与合作能力, 个性和潜能得到发展. 学 生能够认真工整地书写汉字, 课外阅读总量达到课程标准地要求, 学会唱音乐教 材中地歌曲 , 独立完成美术教材中地作业, 具备初步地艺术鉴赏能力, 学生近视率 低.M2ub6vSTnP A5 学校办学特色与学生个性发展15分 B20办学理念 2 分 C26 学校有先进地办学理念, 学校制定了特色发展中长期规划, 具有科学 性、可行性、创新性和实效性. B21兴趣小组 1 分 个人资料整理仅限学习使用 5 / 8 C27 学校成立多种兴趣活动小组, 做到有计划 , 有活动内容 , 学校配备优质师 资, 并且充分利用社会各种资源促进学

12、生个性特长地发展.0YujCfmUCw B22开展体育、艺术等特色活动6 分 C28 学校体育设施完善 , 坚持开展阳光体育活动 , 做好三操 , 每年召开一次体 育运动会 , 积极开展棋类、球类等体育竞赛活动.3 分eUts8ZQVRd C29 学校成立文学社、合唱团等文艺组织, 每年举行“六一”庆祝活动和举 办艺术节 .3 分 B23社会实践 2 分 C30 在确保安全地前提下, 有计划组织学生参加社区服务、生产劳动、参 观、调查等社会实践活动. B24竞赛活动 4 分 C31在各级教育部门举行地竞赛中, 取得优异成绩 .2 分 C32 在科技发明创造、机器人竞赛、大型体育运动会、艺术节比

13、赛等活动 中获得优异成绩 .2 分 A6社会评价 5分 B25学生问卷与调查3分 C33 调查了解学校师德师风建设,课程开设 ,教师教案能力与水平,学生在校 活动时间等情况 . B26社会问卷与调查2分 C34 调查了解学校师德师风建设、家校联系、留守生管理、学生养成教育 等情况 . 五、评价结果与运用 依据浠水县小学教案教研工作考核评分表, 对学校教案教研工作进行全 面考核 , 并通报结果 . 考核得分90 分以上地为教案质量先进单位, 校长在晋级、 评先、提拔等方面优先考虑,75 分以上为达标单位 ,70 分以下 , 对校长进行诫勉 谈话, 责令整改 .sQsAEJkW5T 本方案从 20

14、18 年起执行 , 最终解释权归县教育局教研室. 浠水县教育局 2018年 12 月 附件：浠水县小学教案教研工作考核评分表 个人资料整理仅限学习使用 6 / 8 浠水县小学教案教研工作考核评分表 考核工程考核内容 赋 分 自 评 得分 考 核 得分 A1 课 程 实 施 10 分 B1 课程开设 C1 全面贯彻教育方针,严格按照国家课程计划全面 开课 ,开足课时 . 2 B2 地 方 课 程 与 校 本 课 程开发 C2 根据当地资源、学生需求和学校特色, 制定学校 地方课程和校本课程地实施方案. 1 C3 积极开发校本课程, 挖掘地方及校本资源, 设计专 题活动方案 , 并开展地方课程与校

15、本课程专题活动. 1 B3 课程资源 建设与利 用 C4学校充分利用各类功能地教室、实验室、图书室 和实践基地开展教育教案活动；图书资料、实验器材、 体育器材、计算机和远程教育设施等能满足课程实施地 需要 . 3 C5.积极开发与利用丰富地网络教案资源服务教案. 2 C6. 重视利用社区教育资源, 充分发挥素质教育实践基 地、青少年校外活动场所地育人功能. 1 A2 教 学 常 规 管 理 25 分 B4 制度与 计划 C7学校有完善地教育教案管理制度、教案计划、教研计 划及学科教案计划, 并在教案工作中认真贯彻执行. 2 B5 备课 C8教师人人有教案 , 科科有教案 .教案预设反映新课 程

16、要求 , 体现学科特点 . 鼓励有条件地学校实行集体备 课, 电子备课 . 学校至少在期中、期末检查检查2 次, 有 总结 , 有通报 . 4 B6 课堂 教案 C9校长任课 . 1 C10深入开展课堂教案研讨活动,改革教案方法 , 打 造高效课堂 , 成效明显 . 3 C11 教案理念先进 ,注重三维目标整合,课堂气氛活 跃, 师生互动和谐 , 积极转变学生地学习方式, 为学生提 供动手实践、自主探索、独立思考、体验感悟、合作学 习地空间 , 培养学生地创新精神和实践能力. 6 C12 按很满意、满意、不满意三项设计问卷. 2 B7 作业与批 改 C13 学校分年级、分学科制订作业训练标准,

17、作业 布置适量 ,小学一、二年级不布置书面家庭作业, 小学 中、高年级每天书面家庭作业控制在1 小时以内 , 严禁 题海战术和强化训练；学生书写规范、格式正确；作业 批改认真、及时 ,评语规范 .学校在期中、期末有检查,有 总结 ,有通报 . 5 个人资料整理仅限学习使用 7 / 8 B8 考试与 评价 C14认真组织调考和期末考试工作, 并做好考试分 析、诊断和反馈工作, 不按成绩对学生进行排名. 注重教 师地评价、家长地评价、学生地自我评价与学生间互相 评价相结合 , 以鼓励、表扬等积极地评价为主, 采用激励 性地评语 , 从正面加以引导 . 2 A3 教 育 科 研 15 分 B9 机

18、构 建 设 1 分 C15成立教研领导机构, 健全教研网络 . 1 B10 听 课 与 评 课. C16 校级领导听“推门课”每周不少于1.5 节, 每学 期听课不少于30 节, 其他领导和教师每学期不少于15 节. 2 B11 集体备课 C17有计划 , 有场地 , 有记载 , 有备课地具体内容 , 有 考核 . 1 B12 校本教研 C18 学校开展校本教研活动, 每学期各学科不少于 10 次, 积极参加县级以上地教研活动, 积极开展网络教研 活动 , 利用网络资源服务于教案. 2 B13 课题研究 C19 本年度有在教研室备案地县级以上课题在研, 有 在教研室备案地县级以上课题结题. 2

19、 B14 专业发展 C20 有促进教师专业发展地工作计划, 开展“师徒结 对”、“四课一评”、“教案沙龙”、“网络教研”、 “教案反思”等活动, 对教师进行有效培训. 2 B15 五优评选 C21 积极参加教研部门组织地“五优”评比活动, 成 绩显著 . 2 B16 发表交流 C22 本年度有教师在正规教案期刊上发表专业论文, 在县以上教研活动中作专题报告. 2 B17 参与活动 C23 参与教研室本年度组织开展地全部教研活动, 积 极承办教研室教研活动. 1 A4 学 业 水 平 监 测 30 分 B18 学 科 抽 测 与小考 C24 考试成绩主要统计达标率、平均分和优秀率三 项数据 ,

20、其权重分别为0.4 、0.4 、0.2. 20 B19 学 生 综 合 素质评估 C25 学生具有一定地学习能力及交流与合作能力, 个 性和潜能得到发展. 学生能够认真工整地书写汉字, 课外 阅读总量达到课程标准地要求, 学会唱音乐教材中地歌 曲, 独立完成美术教材中地作业, 具备初步地艺术鉴赏能 力, 学生近视率低 . 10 A5 学 B20 办学理念 C26 学校有先进地办学理念, 学校制定了特色发展中 长期规划 , 具有科学性、可行性、创新性和实效性. 2 个人资料整理仅限学习使用 8 / 8 校 办 学 特 色 与 学 生 个 性 发 展 15 分 B21 兴趣小组 C27 学校成立多

21、种兴趣活动小组, 做到有计划 , 有活 动内容 , 学校配备优质师资, 并且充分利用社会各种资源 促进学生个性特长地发展. 1 B22 开展体 育 、 艺 术 等 特 色 活 动 C28 学校体育设施完善, 坚持开展阳光体育活动, 做 好三操 , 每年召开一次体育运动会, 积极开展棋类、球类 等体育竞赛活动 . 3 C29 学校成立文学社、合唱团等文艺组织, 每年举行 “六一”庆祝活动和举办艺术节. 3 B23 社会实践 C30 在确保安全地前提下, 有计划组织学生参加社 区服务、生产劳动、参观、调查等社会实践活动. 2 B24 竞赛活动 C31在各级教育部门举行地竞赛中, 取得优异成绩 . 2 C32在科技发明创造、机器人竞赛、大型体育运动 会、艺术节比赛等活动中获得优异成绩. 2 A6 社 会 评 价 5 分 B25 学 生 问 卷 与调查 C33 调查了解学校师德师风建设,课程开设 ,教师教 案能力与水平 ,学生在校活动时间等情况. 3 B26 社 会 问 卷 与调查 C34 调查了解学校师德师风建设、家校联系、留 守生管理、学生养成教育等情况. 2