《湖北省黄冈中学高一上学期第一次月考语文试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈中学高一上学期第一次月考语文试题.pdf（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、流过多少汗，流下多少泪，只为高考这一天；付出多少时间，付出多少努力，只为高考这一刻；高考这条路就算布满荆棘也要披荆而过，请相信天道酬勤，请相信付出一定会有回报，对自己充满信心，加油，祝高考成功顺利。 湖北省黄冈中学 2017-2018 学年高一上学期第一次月考语文试题 时间： 150 分钟 一、现代文阅读（35 分） ( 一) 论述类文本阅读（9 分，每小题3 分） 阅读下面的文字，完成1-3 题。 漫说姓名文化 当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时，我以为， 我们其实遗忘了最大的一笔遗产 姓名文化。 姓名文化经数千年积累演变，形成了一整套独特的文化系统，蕴涵着丰厚的人 文信息、民俗资源、历史
2、积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。这 一文化系统不但影响了其他民族，而且辐射至周边地区。 人人都有自己的原初之根、文化之根。这个根是民族、国家和籍贯不能替代的。我们的 5 000 多个姓氏，大多源于上古，几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史。从先秦姓与氏的 “别婚姻” “别贵贱” ，到秦汉的姓氏合一，再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓， 每个姓都是一部历史。 根的意识曾是我们民族历史文化的组成部分，根的文字载体就是绵延不断的谱牒，根的 终极意义是宗亲归属感。从前，谱牒和宗亲的广博关怀可以让千里之外的人也互为依托; 现 在，宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中，在生疏的大
3、千世界里，寻求到一份精神的慰藉。 这宗亲早已不是血缘之亲，而是一种天然存在的横向联系。 在浓浓的姓氏文化熏陶下，不管走到哪里，仰望“四知堂”的匾文，我们就知道了主人 姓氏的归属 ; 远远看见“陇右名望”，我们就明白了这一村的大姓是什么。有形的物质文化 遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中，无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。 我们的人名文化历史也很悠久，内涵更为丰富。 从商代的干支入名，到后来的 “不以国， 不以官，不以山川，不以隐疾，不以畜牲，不以器币”入名的禁忌; 由春秋战国时期打破禁 忌，好以贱丑隐疾为名，再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚; 从新莽禁用双字，到南北朝盛 行二字 ; 由唐
4、宋时期形成的以辈次命名，再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个，不但组成 了绵延不绝的人名历史，也在人名的走向转变中显示了我国历代的官风民俗。人名文化还包 括字、号，还有学名、小名、诨名，互补互衬，传递出长辈的期待、自己的志向和旨趣。 我们的人名文化最讲究避讳，“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是避讳的基本原则， 反映了我国文化传统的道德观念。其中，家讳、内讳是家庭之避讳，国讳、宪讳、圣讳，属 于社会之避讳。 在避讳中， 嫌名，即避字音同或字音近之讳，最为普及。 避讳的方法有改字、 空字、缺笔、换音。那个时代，家讳这一显示民族伦理精髓的避讳最为顽强。 姓名文化， 作为最大的非物质文化遗产，必须是一
5、种活的传承，而这传承就在我们每个 人的身上。 我们所有人都是这传承的载体，我们所有人都应该对其兴衰负责。如何传承我们 的姓名文化，这个问题需要我们每个人思考。 1下列对“姓名文化”的理解和表述，不正确的一项是 A姓名文化是最大的一笔非物质文化遗产，经过数千年的积累和演变，蕴含着丰富的内 容。 B几乎每个姓氏都有自己的起源故事，每个姓都是一部历史。 C“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是姓名文化避讳的基本原则，反映了我国文化传 统的道德观念。 D每个人都是姓名文化的传承者，都应对它的兴衰负责。 2下列对文章内容的理解，符合原文意思的一项是 A我们源于上古的5 000 多个姓氏，都存在着自己的起源故
6、事和演变历史。 B人名文化比姓氏文化历史更悠久，所包含的内容更丰富，它传递着长辈的期待和自己 的志向旨趣。 C绵延不断的谱牒上的文字记录的是人们的原初之根，文化之根，它能给人一种宗亲归 属感。 D人名文化中的避讳包括家庭避讳和社会避讳，显示了民族伦理精髓。 3根据原文，下列表述不正确的一项是 A现今社会，宗亲仍可以让人们在茫茫人海中和生疏的世界里获得一份精神慰藉，这在 一定程度上正体现了现代社会的人们对自己的原初之根和文化之根的认同。 B人名的走向转变正显示了我国历代的官风民俗，由乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这 一现象可看出，清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代。 C春秋战国前期，有“不以
7、国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以畜牲，不以器币” 入名的禁忌，如今这种禁忌在人名文化中消失。 D姓名文化之所以是我国最大的非物质文化遗产，其主要原因是没有任何一种文化遗产 像姓名文化那样与所有人都息息相关。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4-6 题。 江 南 雨 巷 董滇宁 有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地， 心在红尘中沾满尘埃， 不能辨识来去， 不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！ 轻轻地走入小巷。 暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上， 和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路
8、上，这一刻，随着细雨，滑入 历史的最深处 撑着油纸伞， 血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的 味道； 江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的 想象。 空气中浸透着静谧。幽远的小巷中， 我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生 动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰 显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂 寞，邀了几根闲草做伴。 几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二， 手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕
9、一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人 去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井， 井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间， 似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井 边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落 了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！ 雨停了。 收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿 抚过脸颊， 把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。 一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望 去
10、，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出 你的故居吗？ 巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓 废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发， 却是那伤心桥下的惊鸿艳影。 沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。 回望小巷， 雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡， 在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强 流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处 隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两
11、方天地， 是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹 在，而雨今年下，明年下，一千年以后，还会下。 走过雨巷，别无其他，清香盈鼻 4. 下列对本文的理解不正确的两项是（） （） （5 分） A作者以时空为序，给我们描绘了具有幽雅恬静、古老纯朴特点的江南雨巷，读后使 人产生无限的遐想。 B本文和戴望舒的诗歌雨巷都有着浓郁的江南地域文化韵味，描绘了江南雨巷烟 雨迷蒙的图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。 C文章第段，作者写雨巷两旁屋子里面的人，有的打着盹，有的忙碌着，刚写完人 接着就写人去楼空。这样描写一方面以动写静，突出江南雨巷的寂静；另一方面又
12、 不至于给人以“闹”的印象，更能突出雨巷的自然、古老与宁静。 D文章第段，作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现出作 者别样的思绪： 现实紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷抚慰受伤的心灵，使人超脱 于现实，让人得到慰藉。 E通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落 寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。 5. 文中第段说： “撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。”综观全文， “莫名”实际上 已“有名”，请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。（4 分） 6.第段中描写的井边“蓝衣少女”与戴望舒诗歌雨巷中描写的“丁香一样的姑娘” 有什么不同的作用。 （
13、 5 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成7-9 题。 材料一： 街头随机问一句，王者荣耀是什么， 想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏 （即 MOBA ）。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀， 并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前， 三五个年轻人 聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时能 听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。 根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，王者荣耀累计注册用户 超过 2 亿，成为全球用户数最多的MOBA 手游，
14、 根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达5000 万。 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41 名同学里， 有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报 道称，该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布 的王者荣耀研究报告显示，14 岁以下用户占3.57%；15 岁 19 岁的占 22, 2% 。 对于记者采访时提出的该游戏18 岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从 未发布过此类官方数据。 （摘自新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷） 材
15、料二： “荆轲就是女的！” 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名） 言之凿凿， 言语间都 快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏王者荣耀。王者荣耀作为即时 对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史 人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物 有不同的分类， 游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如， 游戏中有名为“李白”的英雄 角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客战士，擅长：突进收割。 不仅仅是李白，许多历史人物都
16、被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师， 虞姬、李元芳变成了射手。 王者荣耀中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父， 刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可波罗使用的则是双 枪。其中最离谱的， 则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是 女的”的原因。 （来源法制网） 材料三： 一款游戏成为全民性、现象级， 足见其魅力； 又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。 最近，当王孝者荣耀在一波波圈粉，又一波波被质疑时，谙如何解“游戏之毒”令人深 思。 作为游戏，王者荣耀是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看
17、， 累计注册用户超2 亿， 日活跃用户超8000 余万，每 7 个中国人就有1人在玩，其中“ 00 后” 用户占比超过20% 。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演： 13 岁学生因玩游戏被父亲教训 后跳楼，11 岁女孩为买装备盗刷10 余万元，17 岁少年狂打40 小时后诱发脑梗险些丧命 到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听 之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以王者 荣耀 为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，
18、扭曲价值 观和历史观； 二是过度沉溺让弦子在精神与身体上被过度消耗。因此， 既要在一定程度上满 足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽 责有为则没有终点。 （摘自人民网：王者荣耀，是娱乐大众还是“陷害”人生） 材料四： 7 月 3 日、 4 日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2 篇评论，指出“王者 荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7 月 4 日，“王者荣耀”游 戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实， 游戏和其他娱乐方式一样，也 能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。 7 月 4
19、 日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以 王 者荣耀为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12 周岁以下玩家每天 只玩一小时， 后续还将实现晚上9 点后禁止凳录； 绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体 系这“三板斧”将逐步、持续推进。 （摘自搜狐网） 7下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A材料一使用了一系列数据来说明王者荣耀这款游戏所产生的社会影响。 B. 材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏的危 害之大。 C材料三的内容说明人民网对王者荣耀的态度是否定的，因为它导致了许多极端事件 的发生。
20、D材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三扳斧”。 8下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分） A工者荣耀已经成为全球用户数最多的MOBA 手游，其日活跃用户达5000 万，游戏主 体是未成年人。 B王者荣耀作为即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物 设定了一些新的职位与身份。 C王者荣耀对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲 价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过度消耗。 D腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社 会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。 E游戏的研
21、发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从 根本上解决由此所带来的负面影响。 9青少年沉迷网络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材 料，你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对接了的危害降到最低？（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共4 小题， 19 分） 阅读下面的文言文，完成1013 题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太 傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”太傅曰：“请入，图之。”鞫武曰：“燕 有田光先生者， 其智深， 其勇沉， 可与之谋也。 ”太子曰： “愿因
22、太傅交于田先生，可乎？” 鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃 造焉。 太子跪而逢迎， 却行为道， 跪而拂席。 田先生坐定， 左右无人， 太子避席而请曰：“燕、 秦不两立， 愿先生留意也。 ”田光曰： “臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之 今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。” 太子曰： “愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。 ”即起， 趋出。太子送之至门， 曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 偻行见荆轲， 曰：“光与子相善， 燕国莫不知。 今太子闻光
23、壮盛之时，不知吾形已不逮也， 幸而教之曰：燕、秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太 子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰： 所言者， 国之大事也， 愿先生勿泄也。 是太子疑光也。 夫为行使人疑之， 非节侠士也。 ” 欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。 轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行，流涕，有顷而后言曰：“丹 所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？” （选自战国策 ?燕策，有删改） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A
24、 臣闻骐骥 / 盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/ 驽马先之 /今太子闻光壮盛/ 之时不知吾精已 消亡矣 / B.臣闻骐骥盛壮之时/ 一日而驰千里/ 至其衰也驽马先之/ 今太子闻光 / 壮盛之时不知吾精/ 已 消亡矣 / C 臣闻骐骥 / 盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/ 驽马先之今太子/ 闻光壮盛之时 / 不知吾精已 消亡矣 / D 臣闻骐骥盛壮之时/ 一日而驰千里/ 至其衰也 / 驽马先之 /今太子闻光壮盛之时/ 不知吾精已 消亡矣 / 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A太傅，古代官职名，和太师、太保一起，位列“三公”。文中的“太傅”是太子太傅， 太子太傅一
25、般认为就是太子的老师。 B足下，古代下称谓上，或同辈相称，用“足下”，意为“您”，属称对方的敬辞。 C再拜，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。 D战国策是一部叙事详尽的编年体史书，也是一部重要的散文著作，西汉刘向编定为 三十三篇。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光 向太子推荐了荆轲。 B太子丹为了国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士，这充分表明他是一个礼贤 下士的人。 C田光年纪大了，劝说荆轲为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。 D太子丹听说田光死了，很伤心，双腿跪行，
26、流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想 要和田光商议重大事情，并不是要他去死。 13把教材中的文言文句翻译成现代汉语。（10 分） （1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（烛之武退秦 师）（ 5 分） 译文： （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！（鸿门宴） （5 分） 译文： （二）诗歌阅读（本题共2 小题， 11 分） 阅读下面这首律诗，完成1415 题。 七律?长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 14下列对这首诗的赏析
27、，不恰当的两项是（5 分） A首联是全诗的总纲，写得极有气势，给全诗定下了雄浑悲壮的基调。 B颔联概写红军翻山越岭，“逶迤”形容绵延不断，“腾”字写出了奔腾之势。 C颈联写红军过金沙江和大渡河，用“云崖暖”“铁索寒”突出天险之不可逾越。 D尾联是全诗的高潮，“更喜”二字，表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观精神。 E全诗首尾照应，在结构上十分完美，开篇定基调，结尾显出对美好前途的向往和自信。 15本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出两种作简要赏析。（6 分） 答： （三）名篇名句默写（5 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1） 沁园春 ?长沙 中，描绘近观所见江面景色的两句是
28、_ ，_ 。 (2 分) （2）烛之武退秦师中，说出秦、晋围郑的原因的两句是_ ，_。 （2 分） （3）荆轲刺秦王中，荆轲悲壮的唱词是_ ，壮士一去兮复还。（1 分） 三、语言文字运用（20 分） 17. 下列各句中画线成语的使用，不正确的一项是（3 分） A既然我们两个意见不一致，就没有必要再往一块走了，以后我们只能是秋毫无犯。 B我们可以这样说，每个学生的进步，其实都离不开老师的教导，说老师劳苦功高不 为过。 C一个国家只有依靠自己的实力才能屹立于世界之林，要不然只能落到人为刀俎，我 为鱼肉的地步。 D你说他就说他，跟我有什么关系啊，你知道你这叫什么吗？这是典型的项庄舞剑， 意在沛公。
29、18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A春秋争霸战争打破了列国分野，各民族交往频繁，相互学习，相互促进，共同走上 了封建制。 B 左传虽然是我国第一部叙事详细的编年史著作，但是也是先秦著名的文学作品， 是历代散文的典范。 C 左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量书籍，学识渊博、德才兼备，任鲁国史 官时尽职尽责，被当时人所崇拜。 D 烛之武的事迹给我们带来这样的启示：一个人通过努力，使整个国家得到了安定， 他才是真英雄。 19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 一个王朝，一个英雄，都只是历史长河中瞬间即逝的漩 涡，。，。，。，依然唱着秦宫小曲，在西凤酒香 中
30、吼几声秦腔，依然把对生活的追求融在民间艺术中。 曾经叱咤风云的秦穆公，如今一抔黄土掩住了风流与豪气 而万里山河又毁于二世之手 唯有那个时代的文化和精神穿越了时间和空间，得到永恒 今天我们依然在这华夏故土挥汗如雨，依然同命运抗争 成为被人遗忘于城郊的土丘他没有想到秦王嬴政会统一六国 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15 个字。（ 6 分） ABCD 一些有关筷子的习俗至今流传，比如，_ 。首先，要会摆放筷子。筷子要整 齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的 一端朝桌外摆放。其次，_ _。不可
31、取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也 有远离父母家门的嫌疑；_ _，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。在 举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。 21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5 分） “爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带 来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财 产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能 避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。 火灾不一定会造成人身伤亡。 四、写作（ 60 分） 22.
32、 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子 的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ _ ，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。 要求： 1 、根据自己所写文章的内容，将题目补充完整； 2、运用细节描写的方法刻画人物或事物； 3、不少于800 字。 月考语文试题答案 1C 【解析】 C项，偷换概念。引用句表述的是“人名文化”避讳的基本原则，而不是“姓名文 化” ，事实上姓是可以相同的。 2C 3B 【解析】 B 项，无中生有。由“乾隆钦定孔子后裔辈次用字30 个这一现象”不能得出“清 朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代
33、”这一结论。 4【答案】 AE 【解析】 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5.【答案】悲：心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫） （1 分） 江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。（ 1 分）喜：雨后的江南小巷， 虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。（实与虚）（1 分）走过雨巷，别无其他，清 香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。（景与情）（1 分） 【解析】 试题分析：这是一道概括主要内容类题目，通过文章内容来看，“悲”与“喜”的具体内容 各自包括两个方面的内容，用简要的语言概括出来即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级
34、分析综合C。 6. 【答案】本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁静， （2 分）同时“姑娘”的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧桑感。（1 分） 戴望舒的诗歌雨巷中的“丁香一样的姑娘”是诗人美好理想的象征，这种理想又是 渺茫的、难以实现的。 （2 分） 【解析】 试题分析： 这是一道语句作用类试题，回答这个问题，需要学生从结构作用、内容作用和表 达作用三个方面入手。本处的描写侧重于内容作用和表达作用两个方面。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 7（ 3 分） C 并非否定，也肯定了其成功之处。 8（ 5 分） C、D A
35、项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与原文不 符。 E项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。（答对一项给2 分。 两项给 5 分） 9（ 4 分）开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、家庭等多个 角度来谈。 【示例】立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能 只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽 力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。立足政府，要创新更要监管。游戏毕 竟是市场行为， 其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业 开拓， 但
36、是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。立足家 庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就 应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注 意力。 （每点 2 分，答对任意两点即可给满分） 10.D 11.D 国别体。 12.B 太子丹只亲自拜访了鞫武。 13.（1）晋国，有什么满足的呢？它已经在东边使郑国成为了它的疆界，又想扩张它西边的 疆界， 如不使秦国土地减少， 晋国将从哪里取得土地呢？（厌 : 满足。 封： 使动用法，使 成 为疆界。 阙： 使减少，侵损，削减。肆：延伸，扩张。“何厌之有”宾
37、语前置句 式各 1 分） （2）（我）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。（我）日 夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢！（所以 ：固定句式，的原因。出入 ：偏 义复词，进入。非常 ：古今异义词，意外的变故。望：盼望。 判断句式 各 1 分） 附文言文翻译： 燕太子丹在秦国做人质，逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，秦军已逼近易水，惟恐灾 祸来临，太子丹非常担心。对他的太傅鞫武说：“燕国秦国势不两立，希望太傅帮忙想想办 法。”太傅说：“请进来，让我好好考虑考虑。”鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深 谋远虑，勇敢沉着，您可以跟他商量商量。”太子丹说：“希望通过太傅您结交田先生，
38、可 以吗?”鞫武说：“好的。”鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。” 田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。 太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都 退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕国秦国势不两立，希望先生能想个办法。”田光 说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马 也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。 虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望 能通过先生与荆轲结识，可以吗?”田光说：“好的。”说完起身就走了出
39、去。太子把他送 到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事， 希望先生不要泄露出去。” 田光低头一笑，说：“好。” 田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听 说我壮年时的情况，却不知道我的身体已大不如当年了。有幸得到他的教导说：燕国秦国 势不两立， 希望先生想想办法。我私下里没把自己当外人，向太子举荐了您，希望您到宫 中去拜见太子。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不 使别人产生怀疑，如今太子却告诫我说：我们所讲的， 都是国家大事，希望先生不要泄露 出去。 这是太子怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠
40、客。”田光想用自杀来 激励荆轲， 接着又说道： “希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家 大事泄漏出去。”说完就自刎而死。 荆轲见到太子， 告诉他田光已经死了，是为了表明自己没有把国家大事泄露出去。太子拜了 两拜，双腿跪行，泪流满面，过了一会儿才说道：“我之所以告诫田光先生不要泄密，是想 实现重大的计划罢了。现在田先生用死来表明他没有泄密，这哪里是我的本意呢?” 14.A C 轻松豪迈的基调。用“云崖暖”“铁索寒”概写天险抢渡成功。A2分， C3分。 15. （1）比喻，将逶迤的五岭比喻成“细浪”，将磅礴的乌蒙山比喻成“泥丸”，生动形象 地表现出红军将士藐视困难的大无畏精神。
41、（2）对比， “远征难”与“只等闲”对比，“云 崖暖”与“铁索寒”对比，突出了红军将士坚定的革命信念。每1 点 3 分。 16. （1）漫江碧透百舸争流（2）以其无礼于晋且贰于楚也（3）风萧萧兮易水寒 17 A 【解析】秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。此处望文生义。 18 D 【解析】 A项，成分残缺， 在句末加 “的道路”。B项，逻辑有误， 转折关系关联词使用不当， 此处应是并列关系，将“虽然”改为“不仅”，将“但是”删去。C 项，句式杂糅，可删去 “所” 。 19 B 20. 筷子的摆放和使用要会使用筷子不可取位过低（每句2 分，共 6 分） 21（ 5分）示例：限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾发生。不是限制燃放烟花爆 竹就能避免环境污染。（说明一处问题2 分，说明两处问题5 分） 22. 作文。