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1、后进生需要多一分尊重、耐心和爱心落后的学生需要更多的尊重，耐心和爱治疗不良者的关键是尊重他们，及时肯定他们的进步，并更加耐心和关心他们。首先，未来的学生需要尊重后进生者的自尊心非常强烈且非常敏感。许多无法管理的学生出生是因为他们没有得到充分的尊重。老师在后来者心中的印象决定了他是否在进步。 “追随老师的信念”的表现更为突出。我教过很多这样的学生。只要你无意中说出来，你就会惹恼他。他会恨你，给你留下不好的印象，把你视为一个坏老师，总是找你做，让你很难。再次接近他。相反，只要他获得了他的信任并让他体验到他以前从未有过的尊重和公平，他就能轻松取得进步。落后的学生也有很强的自尊心。他们必须尊重他们，不
2、要忽视他们，不要讽刺地说出来。他们需要尊重。关注他们，给他们机会在正确的时间表现，然后相应地教育他们，将有进步的机会。其次，未来的学生需要关心落后的学生需要注意和关心。因为它通常比其他学生更少关注和照顾，所以在关注和照顾时很容易引起注意。这是指导他进步的好机会。我遇到了一个学生，他是班上着名的麻烦制造者。他在老师的眼里是无懈可击的。荣誉和赞美永远不属于他。当我在课堂上问一个问题时，他举起了手。我给了他这个机会。结果非常好。我惊讶地称赞他。他害羞地低下头。此刻，我知道机会即将到来。课后，我会和他谈谈，了解家庭情况，学习困难的原因，以及未来的计划.我会与其他老师沟通并与家长沟通。奇迹出现后不久，这
3、名学生完全改变了，结果突飞猛进。它不再是无懈可击的麻烦制造者，而且受到老师和家长的称赞。马卡连科说：“爱是教育的基础。没有爱，就没有教育。 老师的爱，教师可以赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育可以收到良好的效果。要学好，要爱，要学会一般的爱，要多学习，去爱。当老师关心，关心，帮助学生，并且是学生的亲密关系时，教师的爱情成为一种巨大的教育力量。第三，落后的学生需要耐心等待苏霍姆林斯基指出，由于缺乏对孩子的个人态度，低年级会有一些过时甚至无法接受的学生。有些学生能够快速而坚定地感知，理解和记住教科书，而其他学生则相反。那么后者不一定比前者更糟吗？历史经验告诉我们，后者往往更具创造性，为社会做出更多贡献，并且变得更加无处不在。对于一些学生来说，有时候人们真的很讨厌想要打他，但我们需要冷静下来寻求解决方案，耐心教育，总有一天会改变。所以不要期待谈话，批评，关注，它会起作用，未来的学生需要耐心等待。我们应该耐心地等待美丽的蝴蝶爆发和扑腾。3 / 3