《高三家长会发言稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三家长会发言稿.doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高三家长会发言稿高中父母的讲话（1）家长们非常感谢大家带着重要的事情参加这次家长会。这是我们进入高中三年级以来的第一次家长会。我们非常有必要坐在这里讨论高中三年级孩子的学习和生活。我们都知道，高考是一场无烟的战争。现在战斗已经开始，你不能作为父母的旁观者。这场战斗所需的武器是良好的心理素质，健康强壮的身体和丰富而扎实的知识。他们是负责的士兵，我们是指挥部门，你是胜利的基本保证 - 后勤部长。古人说：士兵和马没有动，粮食和草先行。你的角色很大。古人也说一切都是预先确定的，而且没有预见到。由于这是一场战斗，胜利将成为一个准备者。学术分析首先，让我介绍一下孩子们的学习情况。我们于8月15日开始上学。
2、现在已经两个多月了。在此期间，我们通过了四门考试。从这四个考试中，大多数孩子正在稳步上升，而个别孩子则没有。稳定，或高低，有些孩子正在倒退，或没有任何变化。高考还有200天左右的时间。这一次仍然是孩子们的关键。无论什么级别的学生全力以赴，好的可能会滑落，坏的只会更糟。就最后一次考试而言，我们班上的孩子们取得了优异的成绩，无论哪个年级都达到了等级。这些让孩子们充满自信，自豪，并让他们更加努力。现在我们班的学习风格基本形成。大多数学生都有意识地面对这项研究。学校的时间表非常好。特别是晚餐后，学校外没有孩子。基本上，他们可以在6点左右重返工作岗位。学习。我特别高兴看到他们斗争的势头。至少，我确信我的
3、工作从早到晚。事实上，我的孩子已经上了一年级。我没有让他上一年级的原因之一是我觉得今年没有时间。他，我的丈夫也是这所学校的老师。我今年又去了南校，所以我们很忙。我认为小学的习惯非常重要，所以我选择再去幼儿园一年，然后等孩子。送我走，然后把我的孩子带到一年级。但我相信有一些问题，只要我们班上的孩子能够在第三年入读理想的大学，我就值得。问题对于个别孩子来说，他并没有跟随涨潮，而是在倒退。对于这样的孩子可能确实能力有限，研究中可能存在致命的缺陷，希望家长不要担心吵闹的孩子甚至会打孩子，虐待孩子，希望你能找出成就背后的真正原因。帮助孩子走另一条路，走出困境。自从进入高中三年级以来，我们班上有几个孩子的
4、表现有所提高。例如：张进，张雨辰，张海波，同学，葛晨，魏伯伦，张若愚等。这些学生的关键学习态度非常好。变化很大，所以他们会继续前进。这些学生的成绩从课程数量甚至倒计时都有很大改善，尤其是张进和张雨辰。张海波的学生取得了很大的进步。这些学生进步的根本原因是学习态度的转变。人们常说，态度决定了一切，并且以良好的态度，他们不怕学会跟上。当然，这些学生仍然需要父母的鼓励，使他们保持良好的学习态度，并继续努力。有些学生的成绩也很好，但是有一段时间在思考问题，学习的力度急剧下降，没有学习的动力。我看到了他们，然后和他们聊天，及时引导他们。对于成绩好的孩子，我希望我们的父母不能高枕无忧。他们仍然需要与他们沟
5、通并及时了解他们的想法，以便他们随时指导他们的想法。有时父母不知道孩子的异常。这种情绪持续很长时间，会影响孩子的学习。因此，我希望我们的父母能够更多地关心他们的孩子。当他们忙碌时，他们也应该花时间与孩子交谈并掌握他们的学习动力。毕竟，这是高中的第三年。我希望我们的父母可以支付更多。我们必须尽最大努力与孩子们一起努力，让他们充分感受到他不单独战斗，但家庭正在挣扎。此外，还有一些孩子仍然懒惰和懒惰，时间的概念不强，迟到发生。我们在早上7点和下午2点20分之前要求它，但有些孩子不能很好地掌握时间。我也希望父母能够敦促他们。令我担心的是，我们班上的孩子独自生活，因此他们的膳食质量得不到保证，安全性得不
6、到保证，学习也得不到保证。因此，我迫切要求居住在家外的人有人带，否则外面如何安全，以确保他们的安全。有些父母外出工作，没有人来带孩子，我希望你的工作可以暂停200多天，现在不是锻炼自理能力的时候，他们会在大学里自然而然地做任何事情。我在高中和高中没有这么强烈的愿望。现在，为了让孩子有更多时间学习，你必须不再考虑转钱。否则，来年的审查可能会使您今年的所有收入损失惨重。这笔钱，去年第二年的最高收费是18000元，不包括吃什么和着装，请计算钱帐和时间账号！截至目前，全班共有54人，其中男性33人，女性21人。自筛选以来一直在大学的孩子基本上不再追随混血人。然后我希望我们的孩子能抓住这个机会，每个人在
7、机会面前都是平等的。有一天，中央电视台主播徐莉听到一位高考母亲说，虽然儿子在高考时只得了300多分，但她并不在乎母亲因为她认为高考无法考试一个学生的真正学习纯粹是为了考试，所以不要接受它。那时，徐莉这样对高考母亲说：即使是为了考试，毕竟每个人都有平等的机会。这个考试不仅是学生的成就，也是对学生勤奋精神品格的考验。在复杂的学习任务的压力下，科学掌握学习方法，科学调试自我心灵的综合能力，不断打败自我，肯定自己，最终不屈不挠的意愿。与测试内容相比，这种性格和能力的塑造和锻炼对孩子的生活来说是最直接和最重要的。从表面上看，孩子可能会失去考试，但最终失去了解决实际困难的力量和能力。看着那些总是有优秀考试
8、成绩的学生，他们往往拥有不是特别的大脑，但是自律能力强，不给自己找借口的强大品质，也不放弃。这种能力和质量正是未来生活中做事的先决条件。在这种情况下，父母怎么能掉以轻心？听完之后，高考妈对此印象深刻，并多次感叹为什么她没有尽早想到这一点。所以现在我想问问每个家长：你觉得这个吗？你这么认为吗？父母的一些要求下面我要求我们的父母在将来的任何时候做以下事情：首先，早上做早餐，让孩子们吃得温暖，然后来到学校，而不是让他们在课后没有饥饿地购买三种产品，这样他们的身体和精神都会受到影响。其次，无论目前的表现好坏，都采取一切鼓励措施，让孩子们在一年中的第三年度过一个和谐幸福的家庭氛围。与其他孩子相比，他们不
9、得挖孩子。让他们体验第三年的艰辛，体验实现和幸福。第三，每周抽出时间谈谈学生的生活状况，不要害怕延迟学习时间，并且要削减小麦的脾气。可以鼓励他们努力工作，他们可以找到一种学习方法。特别是，有些孩子现在偏爱，他们需要2美元老师的帮助。你可以花时间在晚上吃饭或洗漱，这样你就可以掌握他们的基本情况，这样他们就可以与家里和学校取得联系，同时减轻孩子们的紧张情绪。4.与孩子们一起掌握他们的工作时间表，每天至少休息7小时，在12:00左右睡觉，早上6点左右起床，中午差不多1小时。您不能熬夜至晚上1或2，白天睡觉和睡觉。这不值得。让孩子们每天必须抓住课堂，让孩子充满精神和热情。第五，你可以利用周末带孩子去野
10、外郊游，亲近大自然，放松心情也有利于他们的学习和成长。老师的简介最后，我希望所有的家长都相信我们每一位老师，我们班上的所有老师都带了几轮高中，都是经验丰富，非常负责任的，特别是我们2美元的老师也对孩子负责。我们沟通。即使孩子对老师耳语，我希望家长能及时与他们沟通，因为与每位老师相处是他们学习的动力。我们也知道任何对哪个科目通常不能很好学习的老师。因此，我们必须教育我们的孩子。我们没有学习老师的错。人民并不完美。老师是一样的。如果你想找错，你仍然可以找到它们。他们必须能够彼此相处。这是他们学习的先决条件。简而言之，在高中的第三年，我们的父母必须做得更好。作为一名孩子的老师，我为孩子们做出了巨大的
11、牺牲。然后你的孩子应该做出更多的牺牲！如果你想要你的孩子勤奋，你必须勤奋。如果你想要你的孩子坚持下去，你必须坚持下去。如果孩子需要改变，请让我们的父母改变。表达你的爱，我相信在一个充满爱的环境中，孩子们不仅好，好，而且更好！ 年，安徽高考科技类入学分数：534分，两个477分，三册439个，高职院校200分。让我们分享以下两个教育原则。南风效应北风和南风打赌看谁更强，他们决定谁可以脱掉行人的外套。无论北风多么凶悍，行人都会将衣服包裹得更紧，更紧;虽然南风只是轻轻地移动，人们很热，打开他们的外套。南风效应告诉人们，宽容是一种比惩罚更强大的力量。教育孩子也是如此。批评孩子的父母最终会发现孩子越来越
12、无法听他们的话。每个孩子都可能犯错误。父母应该容忍孩子的缺点，客观，理性和科学地处理日常生活中出现的各种问题。在了解孩子时，他们应该从自己开始自己的修炼工作。更好地教育你的孩子。2.罗森塔尔效应“罗森塔尔效应”也被称为“皮格马利翁效应”或“期望效应”，这表明人的情感和概念本质上会受到他人潜意识的不同程度的影响。人们会在不知不觉中接受他们喜欢，钦佩，信任和敬拜的人的影响和建议。这个暗示是让你的梦想成真的基石之一.在希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马尔曼是一位技艺高超的雕塑家。有一天，他完成了一个女孩的雕像，雕像是如此完美，国王自己爱上了雕像。国王的爱感动了爱神之神阿芙罗狄蒂的心，它为雕像注入了生机。
13、 Pygmalman的幻想成为现实，从那时起就有塞浦路斯人。罗森塔尔是一名美国心理学家，并于1966年对学生对表现的期望进行了测试。在课堂上通过测试后，他向校长提交了一份“最有希望”的名单。校长将名单交给班上的班主任。八个月后，当罗森塔尔和他的助手再次来到课堂时，名单上的学生表现显着增加。提高学生成绩的秘诀很简单，因为老师更加关注他们。这个故事让我们得到的启示是，赞美，信任和期望有能量改变人类行为。当一个人获得对另一个人的信任和赞美时，他会感受到社会支持并加强自己。价值，变得自信，自尊，获得积极向上的动力，并试图达到彼此的期望，以避免失望，从而保持这种社会支持的连续性。每个孩子都可以成为一个非
14、凡的天才，但这种可能的实现取决于老师是否能像天才一样爱，期待和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于家长和老师的期望。简单地说，你期望孩子是什么样的人，孩子可能成为什么样的人。每个人都有自己的地方值得称赞。赞美和鼓励是触发一个人潜力的最佳方式。说一个好词很容易，它只需要几秒钟，但它的效果是巨大的，有些甚至可以让一个人终生受益！高中家长致辞（2）亲爱的父母们，大家下午好！欢迎五位指导。今天是第五次在丹阳吴中温暖的家中与父母见面。老朋友见面，我们感到非常亲切。父母今天来到五个地方。更多的是期望：我们的孩子已经进入了第五和第三年。我希望通过今天的家长会，我将了解五所学校的发展和我孩子的进步。我将从三个方
15、面向家长汇报：1.报告五年内二十一年高考的情况，即目前三年的基本情况。2.今年我们高中的工作报告。请在高中三年级给我们的父母一些希望。您的孩子的具体情况将由我们班级老师和老师介绍。第一个方面：我校XX高中有6个重点班，4个普通班，546个学生。在今年的高考中，这一行有108人;这第二行有226人;这三个人中有436人;一批优秀学生已考入浙江大学，人民大学，哈尔滨工业大学等知名学校。质量是双赢的，与时俱进，发挥胜利的歌曲，实现历史性的突破，并为社会，家长和学校做出满意的答复。当时，高考结果出来后，我们新的高中招生工作刚刚开始。那天，学校招生现场的热门场面今天被人们记住了。我们还记得它，它很生动。
16、我们的五位老师都深刻理解学校的发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将失去发展和生存的机会。这是最现实，最严肃的现实。我们今年第三年的基本情况是：学生情况：今年我们的高中生总数为646人，有8个重点班和4个普通班。的12个班级都是重点班级，高中有250多人，总分超过539分。就BMD学生而言，城市，中学和第五所学校的三所学校的学生人数相似。在高中一年级和二年级的四个期末考试中，我们的重点班级多个科目在省级丹中之后在排名第二。教师情况：高中三年级有41名教师。最后一所高中留下了16名骨干教师，41名教师中有35名高中生。可以说，高中教师名单已经确定，学校也很谨慎。朱总统和翟校长多次反复论
17、证并表明，为了突出第三年教学工作的中心地位，我们努力选拔一批具有较高专业水平和较强责任心的重点教师，以丰富第三年。与此同时，学校领导在第三年取得了领先。次年，中学校长，吴朝阳校长，张东明主任，舒建华主任，姚耀华主任，景文浩主任，七位行政人员和教师在展示和鼓舞中发挥了重要作用。另外，朱总统从高中到第五届家长会第三年，每次都要参加，每个重大决定的第三年工作，朱总统亲自问。困难：城市中的所有12个班级都是关键班级。当我们入读高中一年级时，有4个常规课程。第二年，高考数量增加，竞争更加激烈。明年的高考数量将在超市。有一些困难。俗话说：“生于悲伤，平安去世”，我们的高中教师并没有被困难所吓倒，但我们学到
18、了很多。在学校最需要我们的那一刻，我们的三年级教师将挺身而出，具有强烈的危机意识，责任意识，竞争意识和成就意识。家长们，回顾第三学期第三年的工作，我们清醒地意识到，要实现第三年的可持续发展，我们必须以坚实的方式开展以下工作：1.加强统一领导，落实科学决策。古人说：“在战略的中间，胜利就在千里之外”。为突破和促进改进，高级领导班子每周召开一次协调会议，从大局出发进行适当的调度和指挥，确保第三年的教育教学处于高效，平稳的运行状态。重点是以教学为中心，以第三年为中心，以高考为中心，用“人与”的大脑。俗话说“人民的心，泰山转移”才是真理。2.管理重点是实施。为了将第三年教学的重点工作付诸实践，学校成立
19、了一支高级领导班子。首席执行官朱和琴同志负责第三年教学的管理和协调。学校副校长负责监督第三年的教学工作。我负责三年级的工作和学生的思想政治工作。学校将在线指标分解为年级组和每个班级，并明确设定目标和水平。该级别的实施是为了进一步加强质量监控和教学常规检查，使三级教学管理体现在标准化和制度化。3.选择微调。学生们已经在高中的第一年进行了选课。在高中二年级的实际学习过程中，根据高考招生计划和第三年的大多数教师，有不适应所选科目类别的学生。第一线实际工作的经验和感悟，采取“稳定性大，调整小”的措施，整合学生优势资源，争取最佳组合，取得最佳效果。4.减少班级规模并加强咨询。在对主题选择进行微调时，根据
20、学生的个人意愿，从物理和化学课程中重新建立物化和生化密集课程。原班班的学生人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学。这种情况更容易理解，增强了课堂师生互动的针对性和有效性。高中三年级的第一轮复习，班级的起点是组织实施班上约90的学生，但对于不同的学生，接受学生的知识和信息的能力是不同，并且还比较了“转换率”的差异。大。因此，教师加强对学生的个别辅导尤为重要。我们要求所有高级教师做精心的思想工作，心理指导和学业辅导。因此，年级组宏观控制不同学科的总时间，并增加教师的数量。是时候在教室内外“浸泡”了。有序的组合将取得意想不到的结果，有序的竞争将获得更大的教学效益。学校非常重视竞争性合作教学团体的
21、形成。通过奖惩措施的具体实施，我们努力将年级组，准备组和课堂教师紧密联系起来，并敦促这一代人避免无序竞争的负面影响。5.严格的教学管理和对流程操作的关注。教学是学校的核心工作。加强管理的重点在于教学管理。因此，我们必须集中精力将教学的各个方面付诸实践，而不是从事形式主义。在这所高中，我们主要致力于从教学工作的五个环节开始，抓住实施，关注有效性：（1）掌握计划并突出规则。 预先警告是预先设定的，不会预先判断浪费。在学期开始，第三年的第三年，在教学和研究的基础上，整个高中的工作计划和审查计划安排。在此基础上，教师需要根据每个班级的情况制定相应的计划。学校专门组织人员进行审查，以克服教学的盲目性和随意性。（2）准备课程并突出规范。学校进一步加强了集体准备课程，每次集体准备课程必须突出教师的主要作用，以提高课堂效率和复习课堂效率。学术事务部将制定考试规则，检查教师的教学计划是否详细，关键点是否困难，是否在每个阶段实施培训，以及是否采取学生的薄弱环节以确保没有每课都有遗漏。精品。（3）掌握课堂，突出效率。我们要求所有教师学习教材，并强调动员学生的非智力因素。课堂教学应该努力实现五种激活：即“引入生活，形式生动，气氛活跃，探索充满活力，终结至上。 学校要求以高中课堂教学为研究重点，切实提高课堂效率。13 / 13