初中历史学习总结.pdf

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 初中历史学习总结 篇一：初中历史培训学习总结 今年， 我参加了河北省中小学教师 全员培训，通过这么长时间的学习，对 于初中历史教学如何贴近学生生活、如 何更好的利用开发课堂资源，有了更深 的理解，对于以后的教学将会有更大的 帮助。下面将就课堂教学中出现的问题 做一下总结。 （一）备课中的问题 1、首先，由个别教师轮流编写的 “ 导学案 ” 不一定能够保证质量。因为教 师的水平有差异，缺少教学经验的教师 有时竭尽全力拿出来的“ 导学案 ” 也许目 标、重点定位不当，内容深浅把握不准， 问题设计缺少逻辑性、层次感有的 -精选财经经济类

2、资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 2 教师教学水平高，经验也丰富，但是由 于责任心、事业心不强，会草草完成交 差。有的教师水平高，责任心也强，但 是由于 “ 忙” ，也有可能应付了事。一旦 用这样的 “ 导学案 ” 实施教学，师生会集 体“ 受害 ” 。因为人都是有惰性的，在不 备课已经 “ 合法化 ” 的前提下，会有多少 人自觉备课？教师自己没有备课，没有 思考，连一道习题都没有做，就拿着别 人编写的 “ 导学案 ” 上课，怎么能履行自 己的教学责任，发挥教师的主导作用 呢？教师恐怕只能实行“ 大放羊 ”“大撒 把” 的教学，于是干脆把自己降格为“ 学 习者” ，把教师应该完成的教

3、学任务统统 盲目随意地交给学生， 并美其名曰 “ 在教 中学” 。学生是受教育者，他们对教学任 务不明确，教学内容不熟悉，教学过程 欠思考，教学方法未掌握，怎么能取代 老师发挥引导路程、把握方向、激发兴 趣、正确评判的作用呢 再说，再好的“ 教学案” 也要适合自 己班级的学情，也要根据任课老师个性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 3 化的理解才能科学有效地实施到教学中 去，如果只要有了一个好的“ 教学案 ” 就 等于教学是高质量的话，那么教学工作 就是天底下最容易的工作，全国的教师 只要共同打造出一个好的“ 教学案 ” ，甚 至汇编出一个 “ 教学案 ” 集，优质课

4、就批 量产生了，天下有这样的美事吗？ 我认为，高质量的 “ 一次备课 ” 是“ 二次 备课” 、“ 集体备课 ” 编写“ 导学案 ” 的前提 和基础，没有有效的“ 一次备课 ” ，后面 的所有环节都是假的、空的、低效甚至 无效的。 （二）作业中的问题 1批改目的不明。 2.重学轻练。 3.要求宽松。 4.追求结果，放弃过程。 （三）批改中的问题 1缺少思考。2机械呆板。3目 标偏移。 （四）展示中的问题 1.展示的内容缺少选择性。“ 导学 案” 中的内容一般可以分为三部分，一部 分是多数不理解的，一部分是少数不理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 4 解的，一部分是个

5、别不理解的。展示应 该是面向全班的，只有把多数同学都有 教训值得吸取，有规律方法值得总结的 题目拿出来展示，才能达到效益的最大 化。 2.展示代表的选择没有针对性。 参 加展示的学生理应是代表了某题的某种 错误类型的一个或几个学生，这种展示 才对具有同类错误的学生具有教学作 用。但是由于同样的原因，教师“ 两眼漆 黑” ，只好课上各小组组长指定代表进行 课堂展示。组长盲目指定的结果，就有 可能会出现该生展示的内容100%的正 确，做错的学生不能从中吸取教训；也 有可能全班只有一个或几个学生做错该 题，让参与展示的多数学生浪费时间。 3.展示的重点内容不突出。 展示时 应该采用 “ 要题入手展示

6、法 ” ，将最重要 的题最先展示处理，以确保展示的充分 性。有的教师展示不分主次，按照顺序 展示，平均分配展示时间，有可能导致 次要题化时太多，而重要题没有足够的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 5 展示时间。 4.展示的方式单一性。 展示的方式 是多种多样的。如多媒体屏幕展示、学 习小组内容交换习题展示、学习小组以 讨论方式口头展示，师生之间以问答方 式展示等。 5.展示缺少深度。 由于展示由学生 完成的，学生的水平决定了展示层次的 肤浅，即使有了其它学生的帮助，恐怕 也达不到揭示错误原因并总结解题思 路、方法的深度，必须依靠老师启发、 引导、解析。假如教师将自己

7、定位为“ 学 习者” ，又没有认真备课，学生的解题实 践中获得的 “ 感性认识 ” 就一定不能上升 到“ 理性认识 ” 的高度，其得益和提高岂 能得到保证 . （五）归纳中的问题 一是缺乏 “ 归纳” 的意识 二是使用 “ 演绎法 ” 。 第三是教师越俎代庖。 第四是急于求成。 总之，教无定法，任何理论都需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 6 我们在实践中去践行。 篇二： 初中历史新课标的学习心得 一教育理念的不同。 1精英教育发展成为全人发展的 大众化教育。 在课程标准中，明确讲到其总体思 路是“ 面向全体学生， 使所有学生都能达 到课程标准所规定的要求” 。反

8、映到教材 的编写上，则抛弃了过去的 “ 难、繁、偏、 旧” 的内容和专业化、成人化的内容，真 正体现了义务教育的普及性、基础性和 发展性的特点。 2从注重内容的完整性、 系统性、 科学性的科学主义倾向转为更加注重人 文主义，人文精神，注重科学和人文的 整和。 在新的课标的课程目标设置上， 更 加强调情感、态度和价值观。要求“ 培养 对祖国历史文化的认同感”“形成健全的 人格和健康的审美情趣” 、“ 培养承受挫 折、适应生存环境的能力 ” 等等。要求学 生“ 学会生存 ” 、 “ 学会学习 ” 、 “ 学会关心 ” 、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 7 “ 学会理解

9、、宽容和尊重 ” 、“ 学会认知、 学会做事 ” 、“ 学会共同生活 ” 。 3从重视传授知识为主到重视培 养创新人才，强调培养学生的“ 问题 ” 意 识和创新意识 过去那种重知识轻能力的做法带 来的弊端越来越为人门所认识到，在新 的课改中就强调倡导学生积极主动的参 与教学过程，勇于提出问题、学习分析 问题和解决问题， 勇于反思并作出独立、 独特的判断。鼓励教师创造性地探索新 的教学途径。 4从让学生掌握知识到留住学生 的兴趣，让他们形成终身学习的习惯 “ 我们是系统的学系统的忘” 。 学完 就忘，这是不止一人告诉我的尴尬事。 可喜的是，新一轮的课程改革特别关注 这个问题，要求课程的内容、教材

10、的选 择、教师的教学方法和手段、对学生的 评价等都要有利于学生学习历史的兴趣 的培养，有利于他们的终身学习。 5让历史更贴近生活，让历史更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 8 贴近自我，强调学生的社会实践 “ 把握时代的脉搏 ” 是这次历史课 改的一大特色。改革要求将知识的构建 和学生的个体世界紧密相连,将历史知识 和社会实际相连，提倡生活即课程、自 我即课程。 二教学方法和观念的改变 1有“ 传授型 ” 向“ 导向型 ” 的转换 以前课堂上的情况是： 45 分钟老 师一个人讲完，滔滔不绝、一气呵成， 还生怕学生没听够， 生怕知识点没讲透， 生怕考点没讲到。老师挺喜

11、欢讲的一句 话是：“ 只要你们跟着老师的上课、复习 的步伐，你们一定能考一个好成绩” 。学 生则一个个无精打采，小话不断，呵欠 连天。课改之后，老师的角色更多的象 一个导演，在教学过程中起的是组织、 引导、示范和协调的作用。我们要由浅 入深、由表及里的引导学生学习，教会 他们如何学习。将他们从被动接受知识 和死记硬背中解脱出来，让他们积极、 主动的学习知识， 让他们改变 ” 学历史只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 要背就行 ” 的观念。 2变结论式教学为过程教学，寓 “ 学法指导 ” 于教学过程之中 历史课本中有许多现成的结论， 如 “ 的历史意义 ”“对的评

12、价 ” 等， 学 生有的并不赞同，有的不明所然。这就 要求教师将得出结论的过程、自己的思 维过程尽量的暴露给学生，让他们主动 参与到分析、讨论中来，引导他们主动 发现和探究知识。 3利用课本中的活动课和学习与 探究内容，有计划的开展历史课的研究 性学习。 新的历史课程改革在内容上和以 前最大的不同是增加了许多的学习与探 究的内容和 4 节活动课，这些内容不注 重结果，注重的是学生的学习过程，鼓 励学生参与教学、与他人合作、共同探 讨、社会实践等活动。要达到理想的目 的，教师必须在 “ 导” 字上下工夫了。 4由“ 专业课 ” 向“ 综合课 ” 转变 现代社会越来越需要复合型人才， -精选财经经

13、济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 10 要求能用多学科的知识来分析和解决问 题。教育也必须向这个趋势转变。作为 历史教师在从事历史教学的过程中也应 该努力寻求历史与其他学科，如语文、 政治和地理等的交叉点，突破学科的封 闭，使个学科相互渗透，以培养学生的 知识迁移能力和用多学科的知识来分析 和解决问题，提高他们的综合素质。 三学生学习方法的改变 1自主（参与式）学习：各种各 样的调查表明， 历史是学生比较喜欢的， 但历史课却是学生不喜欢上的。究其原 因就是：学生的学是被动的、消极的， 不是通过自己的活动和实践而是通过老 师的灌输被动的来获得知识。这样的学 习方式使大部分学生感到枯

14、燥、乏味。 新的课改要求这种学习方式，倡导学生 的自主学习。 2合作学习：新的课改中特别提 现了提倡学生的合作学习。在新的课改 目标中有一点是（让学生） “ 乐于同他人 合作，共同探讨问题，交流学习心得， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 11 积极参加各种社会实践活动” 。事实上增 设的学习与探究课说明了这一点。 3探究性（创新）学习：在新的 课改中，特别强调用学生用“ 自己的眼 睛” 去发现，去感悟。为此，新的课标提 出了形式多样的 ” 活动建议 ” ，鼓励学生 勇于从不同的角度提出问题， 分析问题， 学习通过多种途径探索解决历史问题。 在评价方案的制定上，也要求

15、是有利于 学生的创新能力的培养的。 篇三：初中历史教学总结 本学期的时光就这样过去了， 回顾 一学期的工作，想说的真是太多了。人 民教师这一职业是非常辛苦的，担负着 教学工作、教科研工作及学生管理等多 项的任务。下面我从五个方面对本学期 教学工作情况作如下总结。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习， 关心国 家大事，拥护以江 -泽-民同志为核心的党 中央的正确领导，坚持四项基本原则， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 12 拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律， 团结同志，热心帮助同志 ;教育目的明确， 态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任 工作认真负责，关心学生

16、，爱护学生， 为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初， 积极参加教研室组织的教 研活动，在师校教研员的指导下进行集 体备课，仔细听，认真记，领会精神实 质。然后根据要求，提前两周备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时 认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚 心向同年组老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路， 常常工作到深夜。为了学生能更直观地 感受所学的知识内容， 我积极查找课件， 制作课件，准备、制作教具。复习阶段， 我把每一单元的知识框架、重点内容写 在黑板上，为的就是让学生有个清晰的 -精选财经

17、经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 13 复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备， 不 打无准备之仗。上课时认真讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用 多种教学方法，从学生的实际出发，注 意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。培养学 困生的学习兴趣，有难度的问题找优等 生;一般问题找中等生;简单些的总是找 学困生回答。桌间巡视时，注意对学困 生进行面对面的辅导，课后及时做课后 记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导， 不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆 方法，好的学习习惯，做到对所学知识 巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联

18、 系，及时沟通情况，使家长了解情况， 以便在家里对孩子进行必要的监督。 4、作业 根据减负的要求，我只在双休日布 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 14 置适量作业， 作业总是经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业。 二、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重， 而 教师德育工作的秘诀就是” 爱” 。师爱是 伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感 中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉 献的精神。师爱是” 超凡脱俗 ” 的爱。这 种爱没有血源和亲情， 没有私利与目的， 然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生

19、， 包括对学生 的身体状况、家庭情况、知识基储学习 成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、 喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管 工作、避免教育盲点、因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教学 质量的必要条件。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的 ” 润滑剂 ” ， 是进行教 育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生，做学生的贴心人时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 15 师爱就成了一种巨大的教育力量。正因 为有了师爱， 教师才能赢得学生的信赖， 学生才乐于接受教育，教育才能收到良 好的效果。师爱要全面、公平。全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生。学

20、 习好的要爱，学习一般的要爱，学习差 的也要爱 ;活泼的要爱，文静踏实的要爱， 内向拘谨的更要爱 ; ” 金凤凰 ” 要爱，” 丑小 鸭” 同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育 盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人 格。教师与学生虽然处在教育教学过程 中的不同的地位，但在人格上应该是平 等的，这就是要求教师不能盛气凌人， 更不能利用教师的地位和权力污辱学生; 理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们 幼稚和天真 ;信任学生要信任他们的潜在 能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨 练中成长。只有这样，学生才能与教师 缩小心理距离，学生才会对教师产生

21、依 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 16 赖感。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智 地爱。就是要严格要求学生，对学生不 娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、 不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的 情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅 着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重 学生未来的发展和前途。 在教学中我采用了学生们易于接 受的方法进行教学， 在辅导学生学习时， 不仅要使优等生学好，也要使中等生学 好，更要使学困生学好。因而在平时教 学中注意分层教学，因材施教。同时在 学校我又采取让同学教，小组互帮互助 的方法，让先进学生带动后进生。经过 一段时间的互助，

22、他们的学习情况有了 明显的进步。教师的责任不仅在于教授 学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准 则。 四、个人学习： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 17 积极学习各种教育理论， 以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。努力学习英 语，以适应当前教育的形式，给自己充 电，为进行双语教学做好准备。积极进 行学历进修学习，争取三年之内拿下本 科。我还利用业余时间认真学习电脑知 识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 同时也帮助其他同事打材料，上网查找 资料等等。积极撰写教育教学论文，本 学期有一篇论文发表。 五

23、、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂 上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清。 2、对差生多些关心，多点爱心， 再多一些耐心，使他们在各方面有更大 进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生 不仅在课堂上集中注意力学习， 课 下也要按校纪班规严格约束自己。 4、 教育学生要注意保持环境卫生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 18 增强主人翁意识和责任感。 5、在教学上下功夫，努力使班级 学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。 教育工作，是一项常做常新、 永无 止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有

24、责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人 的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸 的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于 我心，我无悔于我的事业。让我把一生 矢志教育的心愿化为热爱学生的一团 火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 19 盛开绚丽的花朵。 篇四：

25、 有效备课初中历史学习心得 学习必须讲究方法，而改进学习方 法的本质目的， 就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必 定是学习成绩好的学生（言外之意，学 习成绩好未必学习效率高） 。因此，对大 部分学生而言，提高学习效率就是提高 学习成绩的直接途径。 下面是几条我搜集的提高学习效 率的经验 : 1、不妨给自己定一些时间限制。 连续长时间的学习很容易使自己产生厌 烦情绪，这时可以把功课分成若干个部 分，把每一部分限定时间，例如一小时 内完成这份练习、八点以前做完那份测 试等等，这样不仅有助于提高效率，还 不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步 缩短所用的时间，不久你就会发现，以 前

26、一小时都完不成的作业，现在四十分 钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 20 想其他事。一心不能二用的道理谁都明 白，可还是有许多同学在边学习边听音 乐。或许你会说听音乐是放松神经的好 办法，那么你尽可以专心的学习一小时 后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带 着耳机做功课的效果好多了。3、不要整 个晚上都复习同一门功课。除了十分重 要的内容以外，课堂上不必记很详细的 笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的 效率一定不高，况且你也不能保证课后 一定会去看笔记。课堂上所做的主要工 作应当是把老师的讲课消化吸收，适当 做一些简要的笔记即可

27、。 4 劳逸结合。学习效率的提高最需 要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休 息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要 的，是提高各项学习效率的基础。课前 要有一定的预习， 这样课本上讲的内容、 听起课来就比较有针对性。预习时，不 必搞得太细，如果过细一是浪费时间， 二是上课时未免会有些松懈，有时反而 忽略了最有用的东西。上课时认真听课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 21 当然是必须的 . 5 作题的效率如何提高呢？最重 要的是选 ” 好题 ” ，千万不能见题就作。 作题效率的提高，很大程度上还取决于 作题之后的过程，对于做错的题，应当 认真思考错误的原因，是知识点掌握不

28、清还是因为马虎大意，分析过之后再做 一遍以加深印象，这样作题效率就会高 得多。 6 提高学习效率的另一个重要的 手段是学会用心。学习的过程，应当是 用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用 口读，或者用手抄写，都是作为辅助用 脑的手段，真正的关键还在于用脑子去 想添加评论 篇五： 教育科研我的初中历史学习心得 我的初中历史学习心得史丽卿的 工作室我的初中历史学习心得 一、 我发现了教学中存在的一系列 问题并且使我对其有深刻理解，我虚心 学习，促使自己对历史教学方式、方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 22 及手段的认识的转变。 二、 使自己认识到继续教育是教师 更新教育

29、理念，改进教学方法的重要途 径。今后自己会继续学习，不断提高自 己，珍惜每一次学习机会，不断提高自 己。 三、假期中听专家、 教授们滔滔不 绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他 们的口才，佩服他们的自信，佩服他们 的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如 此才气从何而来？所有人都是走着同一 条道，那就是不断的读书学习，关注专 业知识，关注国家大事，日复一日，人 生是一个长跑，要一直坚持下去,永无止 境。学习也是如此，要让读书学习已像 吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生 活方式。 四、坚持历史史观， 烟台张秀梅老 师美国经济的发展的讲课录像，善 于把乡土资源融于教学之中，融入生活 中，提高了学生的学习兴

30、趣，德州张老 师的一段视频，认识到以史为鉴，通古 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 23 至今，李老师联系美国经济的发展，讲 到中国经济的发展，金砖四国的概念， 我们中国就是其中的一员。我国值得借 鉴的实际问题，具有时代性，学以致用， 加深对历史现实的理解， 拓展学生视野， 自己要有一桶活水，让世界史教学更贴 近学生的生活，必须看新闻联播，焦点 访谈，参考消息，合理利用影视作品， 利用好网络这一资源，提高自己的教学 水平。 五、关于历史人物的评价， 专家们 谈以下几条：一、一分为二，引导学生 进行树立正确的评价标准，尤其对希特 勒的评价，克服英雄史观，树立人民群 众才是历史创造者的观点，他是一名战 犯。二、关于拿破仑的评价，是“ 时势造 英雄 ” 没有法国大革命就不会产生这一 人物。三、关于哥伦布的评价，一分为 二，从印第安人的角度分析他是一个恶 魔，给他们带来了灾难，从欧洲人甚至 全球发展的角度，他是一个创造了历史 的人。通过这一专题的学习，在以后的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 24 历史教学中，我会端正教学理念，客观 的评价历史人物。 总之，在以后的历史教学中， 我会 努力学习，完善自我，更新了教育理念， 我会实施于实际教学中，使自己的教学 工作更上一层楼。