《合理利用网络》分层练习.docx

1、合理利用网络分层练习一、基础巩固篇（一）单项选择题1.随着互联网的发展，各种信息迅速传播。面对纷繁复杂的网络信息，我们应该（）A.全部接受，因为网络信息丰富多样B.不加选择，随意转发C.学会辨析，抵制不良信息D.置之不理，远离网络2下列做法中，属于合理利用网络的是（）A.周末通宵玩网络游戏B.利用网络查阅学习资料C.在网络上随意辱骂他人D.沉迷于网络直播3 .网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（）A.遵守道德和法律B.随意发表言论C.保护个人隐私D.传播网络谣言4 .小明经常利用课余时间在网上查找资料，学习知识，还积极参与网上的一些公益活动。他的做法（）A.浪费了大量时间，影响学习B.没

2、有正确利用网络C.充分利用了网络的优势，为自己和社会服务D.是为了出名5.青少年要学会“信息节食”，是指（）A.不上网，远离网络B.要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力C.只看自己喜欢的信息D.节食，少吃东西，多上网（二）简答题1 .请简要说明我们应该如何理性参与网络生活。2 .网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。请列举网络的积极影响。二、能力提升篇（一）单项选择题1.近年来，网络直播行业发展迅速，但也出现了一些低俗、暴力等不良内容。对此，我们应该（）A.只关注自己喜欢的直播内容B.抵制网络直播，拒绝使用网络C.提高辨别能力，自觉抵制不良

3、直播内容D.积极参与网络直播，发表自己的观点2.某中学开展“文明上网，理性参与网络生活”的宣传教育活动。下列同学们的做法中，符合这一主题的是（）A.小王在网上随意发布他人的隐私信息B.小李利用网络抄袭作业C.小张在网上对与自己意见不合的人进行辱骂D.小赵合理安排上网时间，利用网络学习知识3 .网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列选项中，体现这一观点的是（）A.小明在网上与同学讨论数学题B.小红在网上购买了一本学习资料C.某知名作家在网上发布自己的新作品，获得了众多读者的关注D.小刚在网上与朋友聊天4 .当我们在网上看到不良信息时，应该（）A.迅速转发，让更多人知道B.漠不关心，视而不见C.

4、及时向有关部门举报D.自己也发布一些不良信息5.为了营造良好的网络环境，我们每个人都应该()A.只关注自己的利益，不管他人B.随意在网上发表言论，不用考虑后果C.遵守网络规则，传播正能量D.利用网络谋取私利(二)材料分析题材料：近年来，随着互联网的普及，网络诈骗、网络暴力、网络谣言等问题日益突出。为了营造健康、文明、有序的网络环境，国家出台了一系列法律法规，加强对网络的监管。同时，各大网络平台也采取了多种措施，如加强内容审核、限制不良信息传播等。阅读材料，回答下列问题：1 .国家和网络平台采取的这些措施有什么意义？2 .作为青少年，我们应该如何为营造良好的网络环境贡献自己的力量？三、拓展创新篇

5、一)实践探究题1 .学校准备开展一次“合理利用网络，做文明上网人”的主题活动，请你参与其中，完成下列任务：(1)请你为这次活动设计两种活动形式。(2)请你为本次活动设计一条宣传标语。(3)在活动中，需要你向同学们宣传如何合理利用网络。请你写出你的发言要点。2 .随着人工智能技术的发展，网络上出现了一些利用人工智能制作的虚假信息和不良内容。请你就如何应对这一问题，提出自己的建议。(二)论述题有人说：“网络给我们带来了便利，我们可以尽情地在网络世界中畅游，不受任何限制。”请你结合所学知识，对这一观点进行评析。答案一、基础巩固篇(一)单项选择题1.C2,B3.A4.C5,B(二)简答题1 .提高媒

6、介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。2 .网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。二、能力提升篇(一)单项选择题1.C2.D3.C4.C5.C(二)材料分析题1 .有利于规范网络行为，维护网络秩

7、序。有利于保护公民的合法权益，营造健康、文明、有序的网络环境。有利于促进网络行业的健康发展。有利于弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。2 .提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。学会“信息节食”，不沉迷于网络。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。三、拓展创新篇(一)实践探究题1.(1)主题班会、演讲比赛、手抄报展览、知识竞赛等。(2)示例：“合理利用网络，共筑美好未来”“文明上网，从你我做起”等。(3)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟

8、通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。2.提高自身的辨别能力和媒介素养，学会识别虚假信息和不良内容。增强法律意识，发现利用人工智能制作的虚假信息和不良内容及时向有关部门举报。网络平台要加强技术研发，利用人工智能技术识别和过滤虚假信息和不良内容。国家要加强对人工智能技术的监管，制定相关法律法规，规范人工

9、智能技术的应用。(二)论述题这种观点是错误的。网络确实给我们带来了很多便利，如信息传递和交流方便迅捷、打破人际交往的时空限制、生活更加便利和丰富多彩、为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台等。但是，网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。如果在网络世界中不受任何限制，随意发表言论、传播不良信息等，不仅会扰乱网络秩序，还可能会侵犯他人的合法权益，甚至触犯法律。所以，我们在享受网络带来的便利的同时，也要遵守网络规则，合理利用网络。