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1、第 1 页 20XX 年小学校长述职述廉报告 特征码 PrAnnmAgWIKJPgMLsaeG 20XX 年小学校长述职述廉报告 站于岁末年初的时间道坎，无论左看右看，前看后看，都有利 于反思总结，展望提高，现将 20XX 年工作做一回顾，汇报一年 来本人履行职责和廉洁自律的情况。 20XX 年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个季度我在 xx 小学履职，任党支部副书记、副总校长；第四季度，受局党 委委派，我到 xx 小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就 不做赘述，第四季度的工作将以关键事件的回顾来展示和反思 这四个月来和大家一起并肩作战的历程。 一、明晰办学理念，凝练学校精神。 1.
2、事件： 接受市教育局组织的市优质学校复评。 2. 回顾： 20XX 年 12 月 3 日，市教育局优质学校复评专家组来校开展为 期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听取汇报、查看 校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工 作进行了全面调研。 第 2 页 在当天的反馈中，专家组成员充分肯定了学校办学理念的历史 脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从“环境教育”到 “绿色教育”再到“生态教育” ，既一脉相承又与时俱进，在这 一发展进程中学校教育的价值得到了新的提升，学校教育的方 位得到了新的拓展，学校教育的内涵得到了新的深化。 根据市教育局的规定，本轮复评分为集中展示和现场评估
3、两种 形式，现场评估的最高等次是良好。根据公示的结果，我校在 本次复评工作中获得“良好”等次。 3. 反思： 专家组的评价，既是对过去五年全校教师在阚书记带领下辛勤 耕耘、全心付出的肯定，更是对学校十多年来孜孜以求、追寻 教育本真的认可。 办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、 精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。生态教育的理念 正体现了学校的教育哲学：自主学习 、自然生长、自由生活。 清晰的办学理念为学校未来发展指明了方向，我们期望运用 “生态教育”的理念重建学校教育中的学校精神、服务管理、 师生生活和课程教学，为师生发展提供一个激活生命能量、掌 握自身命运、面向未来发
4、展的“生态系统” 。 二、强化活动设计，树立课程意识。 1. 事件 “七彩童年我喜欢”系列活动。 第 3 页 2. 回顾 20XX 年 9 月起，德育处和老师们一起精心设计和组织了系列活 动：新颖的开学典礼、庄严的入队仪式、有趣的运动会、快乐 的圣诞节、别具一格的休业狂欢，校园是一个好玩的地方，孩 子们在这里流连忘返！更为欣喜的是，我们的老师也充满了一 颗童心，我们和孩子们一起唱、一起跳，一起欢笑、一起感动。 我为有这样一群教师伙伴而感到庆幸，因为陪伴孩子成长的道 路上有你我同行！ 3. 反思 未来三年，学校发展的主题是：生态体验学习， “体验”一词成 为我们践行生态教育的聚焦点。因此，我们将
5、进一步改进学校 活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，并对各类活动 进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，增强孩子在活动 中的体验。同时，我们将把一切教育活动都当成课程资源来开 发，努力使处处是课程的意识成为学校文化。 我们的目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动中提升学 生的综合素质并促进学生社会化的发展。 三、扎实课程研究，激活内在动力。 1. 事件 全课程研究的稳步推进。 2. 回顾 20XX 年 9 月，我校和区内其它五所学校成为 XX 亦庄实验小学 第 4 页 全课程实验联盟校。一年级 9 位老师在摸索中艰难前行，头脑 中固有的传统理念、全课程倡导的理念以及学生的现状，三者
6、交织在一起，老师们经历了一场痛苦的转变。 然而，令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的心态去尝 试全课程这一崭新的事物，其它年级的老师也以一种积极的心 态去面对这场变革，给实验老师送来关心和信心。实验中虽有 争论、有痛苦、有焦虑、又彷徨，但是一路走来我们看到了孩 子们的拔节成长，更感受到自己的华丽转身。 市教育局丁局长在听课后说：听完这节课我非常感动，感动在 我们真正把人突显出来，感动在使儿童的生活成为了我们教育 的课程内容，感动在我们的老师更好的创造了一个又一个不一 样的活动，让孩子们学习更快乐、更安全、更自由！ 3. 反思 现代社会是一个多元、开放的世界，如何更好地适应未来社会 对教育的
7、挑战和期望，这是每一位教育工作者必须思考的问题。 面对挑战，我们只有增强自身的学习力，用积极开放的心态去 接纳一切未知的新事物，用欣赏的眼光去考量、审视和分析， 去发现新事物的优势以及它给教育带来的种种启示。拒绝改变 只能让我们固步自封并逐渐被边缘化。 幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴，全课程研究之路我们 携手共行！ 第 5 页 四、尝试项目管理，提升研究品质。 1. 事件 尝试实施“项目管理” 。 2. 回顾 优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提升教师的 研究品质。专家组通过访谈和沙龙发现教师中有很多自发的研 究项目，需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。 有鉴于此，学校尝试以项目管理
8、的方式来推进教师研究团队的 组建，实现学校的民主管理，提升教师的研究品质。目前，学 校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、生命教育课程、 阅读活动体系等研究项目。 3. 反思 项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理者在有限 的资源约束下，以系统管理的方法，通过临时性的、专门的柔 性组织，对项目进行高效的计划、组织、指挥、协调和评价。 学校实施项目管理的最终目的是促进人的发展。目前，学校正 在尝试建立项目管理的机制，今后学校将进一步完善项目招标 制，实现项目管理的规范化操作。 五、共商发展规划，描绘美好愿景。 1. 事件 接受区教育文体局组织的“三年发展规划”论证。 2. 回顾 第 6
9、 页 来到学校一学期，恰逢学校优质学校复评和三年发展规划论证 两件大事，前一件是继往后一件是开来。通过复评工作我们对 学校近十年的办学之路有了一个较为清晰的了解，在此基础上 我们将要通过充分的讨论来制定学校未来三年的发展规划并逐 步形成学校发展愿景。目前，这个工作正在推进之中。 3. 反思 学校发展规划是学校谋求未来发展的战略思考和行动指南。一 份好的发展规划在于能够理性分析和判断学校发展的优势和存 在的主要问题，科学确立学校的办学理念，建立明确的学校发 展目标并有创意地构建实现目标的实施策略。 基于“生态教育”的办学理念，我们初步确定了未来三年学校 发展主题“生态体验学习”及其实践路径构建“
10、生态 体验课程” 。我们希望通过课程改革把小学阶段全部学科和全部 学校生活纳入课程范围内进行统筹，以课程变带动教室变、课 堂变、教师变、学生变、活动变、环境变，从而建设一个充满 各种可能的儿童生态世界，促进学生自由发展。 行文至此，我无限感慨。一份复评报告是学校十多年来创新发 展的全面回顾，是清凉小学历任校长和老师共同探索的过程记 录，是追寻教育意义的集体创造，是服务学生发展、提升师生 生命质量的成长历程，痛并快乐着；一份发展规划承载着我们 需要坚持的教育理想，坚守的教育信仰以及在复杂多变的社会 发展进程中达成共识并创造性地构建好的教育的路径和办法。 第 7 页 我们期待这样的教育历程，学生真实拥有真正的小学生活，老 师真实拥有创新教育过程的自由空间和学术环境。 最后，我要说：好好爱一所学校！让我们一起期待学校的未来 更美好。 廉洁自律情况： 本人一学期来担任学校校长职务，廉洁自律，严格按照中央八 项规定、六项禁令办事，严格按照规章制度办事，坚持集体讨 论，民主管理。 谢谢大家。