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1、第 1 页 20XX 年小学语言文字工作汇报材料 特征码 WaPctbtZSyGeIoCEcwGx 20XX 年小学语言文字工作汇报材料 XX 县 XX 第三小学座落于县城中心是一所有着近 XXX 年历 史的学校。学校占地面积 XXXX 平方米，建筑面积 XXX 多平方米.学 校现有学生 XXX 人，教职工 XX 人，是县城规模较大的学校。近 几年学校先后被授予省优秀家长学校，省安全文明校园，市绿 色学校，市爱国卫生运动先进集体等荣誉称号。目前我校有在 岗教师 81 名，其中普通话一级乙等水平 5 人，占教师总数的 6.2 %；二级甲等 44 人，占教师总数的 58 %；二级乙等 32 人，
2、占教师总数的 36 %。在各级语委的指导下，我校十分重视语言 文字工作，并把它们渗透到德、智、体、美和社会实践等教育 教学活动之中。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实 效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不 断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我 们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言。 现就我校语言文字工作实际汇报如下： 一、完善组织机构，加强语言文字综合管理。 第 2 页 为了更好地落实相关文件精神，我校成立了以校长为组长 的语言文字工作领导小组，明确了工作分管处室，由学校德育 处具体负责。依据国家有关语言文字工作法规，我校明确提出：
3、普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普 通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和 其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与职称评聘相 结合。学校实行教师持普通话等级证书上岗制度，语言文字工 作不但在我校总体计划中有所体现，还渗透到学校工作的方方 面面。正是在这种氛围的影响下，我校形成了良好的学习和竞 争氛围，使普通话真正成为学校的校园语言。 二、普及普通话，全面提高师生语言素养。 国家通用语言文字法中明确规定：学校及其他教育机 构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。学校责无旁贷地担 负着语言文字教育工作的任务，肩负着推进语言文字规范化的 职责。学校本着教育部和
4、国家语委20001 号文件关于“语 言文字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具 备说普通话、用规范字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固 和提高”的精神，在全校范围内广泛开展“推广普通话”活动。 （一）严格要求，使普通话真正成为校园语言。学校教职 工在教育活动、课堂教学、宣传、集会、会议等活动中，坚持 使用普通话。校园成为说普通话的场所，努力创造说普通话的 第 3 页 氛围。 （二）坚持对在职教师进行培训，使在职教师普通话等级 全部达标。学校十分重视在职教师普通话培训和测试工作。现 在，学校语文教师普通话等级均为二级甲等以上，其它学科教 师普通话等级均为二级乙等以上，符合标准的要求。
5、此学校还 十分支持教师参加普通话测试，使教师普通话水平在原来的基 础上有所提高。目前我校教师普通话等级一级乙等水平人，占 教师总数的%。此外，学校还将普通话达标作为教师业务考核、 职称评聘的必要条件，使“说练普通话”成为教师专业化成长 中重要的内容。 （三）加大口语交际课的研究力度，使课堂成为孩子学习 语言、发展语言的主阵地。学校专项组织口语交际课的研讨活 动，共做课 4 节，并做专题研讨。随着我校对口语交际课的不 断研究，学生的口语表达能力显著提高。 三、使用规范字，将规范化用字渗透到学校的各个领域。 学校是学习使用规范汉字的主要场所。小学阶段是孩子较为系 统的学习规范汉字的主要阶段。因此，
6、我校将规范地使用汉字 渗透到学校工作的各个领域。 （一）坚持在课堂教学、板书、教案、作业、试卷、评语 等教学活动中使用规范汉字。教务处组织教研组长每月进行检 查，关注教师和学生不规范用字的检出率，并进行反馈。对教 师在书写过程中出现的错别字、异体字、繁体字等进行纠正， 第 4 页 培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。 （二）使校园成为感受规范汉字的美好天地。我校的校园 文化建设堪称学校一大亮点。校园中一草一木、一景一物都是 学生感悟生活、学习语言的教材。在校园文化氛围的建设中， 学校的规范用字环境是不可缺少的一部分。学校在楼道里设置 了“请说普通话，请写规范字”等永久性宣传标牌，培养学生
7、 使用规范汉字的良好习惯，营造温馨的人文环境。 （三）硬笔书法比赛成为学校落实语言文字工作的特色。 每个学期学校都组织 12 次组织大型师生写规范字比赛，优秀 作品在文化长廊中及时展示，促进了师生学习和使用规范汉字 的积极性和主动性。 四、开展系列活动，促进语言文字工作长效化。 （一）充分利用全国推广普通话宣传周这一有利契机，加强语 言文字工作的的宣传活动。 （二）学校组织教师参加基本功大赛，其中把说普通话、写规 范字列为重要比赛内容，硬笔书法比赛、讲故事、演讲、朗读 等比赛的开展使语言文字工作得以进一步顺利开展。我校的宋 XX 与薛 XX 老师诵读材料上报局督导室参评。 （三）积极组织学生参
8、加市、县局组织演讲与故事比赛。 我校周京与隋梦琪分别获得县第一名和第五名的好成绩。周京 获得市二等奖。 通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良 第 5 页 好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教 学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进 了学校素质教育和校园文明建设。在今后的工作中，我们要将 语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步 紧密结合；要将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸 到家庭、社区。 作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在各级 语委及相关部门的重视和正确领导下，取得了长足的进步。今 后我校将进一步加强语言文字工作的力度，继续在全校师生中 宣传、推广、普及普通话和用字规范化，以语言文字工作的推 进促进学校的整体发展。 20XX 年 12 月