《德不可空谈》学习重点、难点与练习.docx

1、德不可空谈学习重点、难点与练习-S学习重点1 .理解道德需通过实际行动体现：让学生清晰认识到道德并非只是口头上的漂亮言辞，而是要切实落实在日常行为之中。比如，知道在公交车上给老人让座、主动捡起地上的垃圾、帮助有困难的同学等这些行为，都是道德在生活中的具体呈现。2 .思考生活中践行道德的方式：引导学生积极思索在不同生活场景里践行道德的方法。在学校，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学；在家庭，孝顺父母，主动承担一些家务；在社会，遵守公共秩序，爱护公共环境等。3 .了解践行道德的重要意义：帮助学生明白践行道德对个人成长能塑造良好品格、赢得他人尊重；对社会发展可促进社会和谐、营造良好风气。例如，一个

2、充满道德行为的社区，居民之间关系融洽，生活幸福感高。二、学习难点深刻领会“德不可空谈”的内涵，并将其切实转化为持续稳定的实际行动。小学生认知水平有限，可能对道德内涵理解不够深入，且在行为实践中易受外界干扰而难以坚持。如在没有老师和家长监督时，就容易忘记遵守道德规范。教师要通过多种教学手段，如生动的案例、角色扮演等，让学生真正领悟道德内涵，并培养学生自我监督、自我约束的能力，促使其将道德观念转化为日常行动自觉。三、练习题（一）选择题（每题3分，共15分）1.下列行为中，符合“德不可空谈”理念的是（）A.小明总是说要保护环境，但每次看到垃圾都视而不见B.小红经常说要帮助同学，可当同学向她请教问题时

3、她却找借口推脱C.小刚不仅在嘴上说要遵守交通规则，而且每次过马路都走斑马线，等绿灯亮起才通行D.小花经常说要孝顺父母，却从不帮父母做任何家务2 .在公交车上，遇到一位老人上车，你应该（）A.假装没看见，继续玩手机B.赶紧把座位让给老人C.心里想着要让座，但不好意思行动D.等别人让座3 .下列做法中，属于空谈道德的是（）A.小李承诺每天帮妈妈洗碗，并且一直坚持B.小王在班级里说要爱护班级环境，可自己却经常乱扔垃圾C.小张看到同学有困难，主动去帮忙D.小赵积极参加学校组织的志愿者活动4 .践行道德对个人的好处不包括（）A.可以赢得他人的尊重B.能让自己的学习成绩快速提高C.有助于塑造良好的品格D

4、能使自己内心感到快乐5 .以下哪个场景体现了在社会中践行道德（）A.在家里，小明帮妈妈拖地B.在学校，小红认真听老师讲课C.在公园里，小刚主动捡起地上的饮料瓶扔进垃圾桶D.在公交车上，小辉和同学大声喧哗（二）判断题（每题3分，共15分）1 .只要在嘴上经常说要做有道德的人，就是有道德的表现。（）2 .践行道德只能在大事上体现，小事上不用在意。（）3 .帮助他人是一种道德行为，我们应该积极去做。（）4 .在网络上，我们可以随意发表言论，不用考虑道德问题。（）5 .一个人如果学习成绩好，就一定是有道德的人。（）（三）简答题（每题10分，共30分）1 .请举例说明在学校里可以通过哪些具体行动来践行

5、道德。2 .说一说践行道德对社会发展有什么重要作用。3 .结合自己的生活，谈谈你打算如何在日常生活中践行“德不可空谈”。（四）实践题（40分）制定一份在本周内践行道德的小计划，要求至少包含3项具体行动，并且写明行动的时间、地点和具体内容。例如：行动时间行动地点具体内容周一放学后家里帮助妈妈洗菜，准备晚餐周二课间学校操场主动捡起操场上的垃圾，扔进垃圾桶周六上午社区花园和小伙伴一起清理社区花园里的小广告四、答案（一）选择题1.C2.B3.B4.B5.C（二）判断题1.2.3.4.5.（三）简答题1 .在学校里可以通过以下行动践行道德：遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到早退；尊敬师长，见到老师主动

6、问好，上课认真听讲；团结同学，乐于助人，当同学遇到学习或生活上的困难时，主动提供帮助；爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡起地上的垃圾；爱护公共财物，不破坏桌椅、门窗等学校设施。2 .践行道德对社会发展的重要作用有：促进社会和谐，当人们都遵守道德规范，相互尊重、关爱和帮助，社会矛盾会减少，人际关系更加融洽；营造良好的社会风气，道德行为具有示范效应，能带动更多人积极向善，形成积极向上的社会氛围；推动社会进步，良好的道德环境有利于各项事业的顺利开展，促进社会在文明、有序的轨道上发展。3 .在日常生活中，我打算这样践行“德不可空谈”：在家庭中，主动承担家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，减轻父母的负担；尊敬长辈，听从他们的教导，关心他们的身体健康，陪他们聊天；在学校，遵守学校纪律，认真学习，积极参与班级活动，为班级荣誉贡献力量；帮助同学解决学习上的难题，与同学友好相处，不争吵、不打闹；在社会上，遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，按顺序排队；爱护公共环境，不随地扔垃圾，看到垃圾主动捡起扔进垃圾桶；积极参与志愿者活动，如去敬老院看望老人，给他们表演节目、陪他们聊天，为社会奉献自己的一份爱心。（四）实践题答案略，根据学生实际制定的计划进行评判，重点关注行动的可行性、合理性以及是否符合道德要求。