2012-2013(一)九年级物理期末复习2.pdf

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1、第 1 页共 3 页 2012-2013(一)九年级物理期末复习2 学案运动,力,机械 一、知识回顾:见复习材料2 二、典型习题:(一)实验类: 三级实验1.探究牛顿第一定律 器材小车、长木板、毛巾、_、木板 装置图 _表面_表面_表面 步骤在水平桌面上铺上_不同的物体,让小车从斜面的_ _自由滑下(这样 做的目的是: 使小车到达水平面的初速度相同),观察记录小车在不同表面上运动的_ (画出小车在木板表面运动时的受力示意图) 现象平面越光滑,小车运动的距离_ 结论说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越_;推理:运动的物体不受力,它将_ 2. 探究滑动摩擦力大小的因素 实验 装置 结论 由、两图

2、所示的实验可知:在接触面粗糙程度一定时,压力越大, 滑动摩擦力就越。 由、丙两图所示的实验可知:在一定时,越大,滑动摩擦力就越。 评估 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,在不同的 平面上做 _运动,根据 _的原理,摩擦力大小等于_。 方法本次探究实验主要用到了和法。 (画出物体在木板运动时的受力示意图) 3.探究杠杆平衡条件 器材杠杆、刻度尺、 _ 步骤 1. 调节杠杆两端的_,使杠杆在 _方向保持平衡(这样做的目的是:_) ;若 杠杆右边下倾,则应将_向_调; 2. 在杠杆的左右分别挂上钩码,挂上后,若杠杆右边下倾,则应调节钩码位置使杠杆再次平衡后,

3、 量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂 L2;把 F2、F2、L1、L2的数值 填入表中。 3. 改变力和力臂的数值,再做两次实验。 4. 根据表中的数据进行分析,得出结论。 结论 结论:(文字) 二级实验4. 二力平衡的条件如下图“研究二力平衡的条件”的实验装置图。 图中向小车两端的小盘 里加上的砝码时,小车就能保持静止,这说明二力平衡的条件是: 作用在物体上的两个力,必须、方向相反;若两盘里砝码的总质 量相等,把小车转过一个角度后松手,观察小车会,这说明 F1F2必 须在上二力才会平衡。 得出结论: 二力平衡的条件是:作用在上的两个力,大小, 木板 甲 木板毛巾 乙丙 第 2 页共 3 页

4、方向,且作用在上,这两个力就平衡,在平衡力的作用下,物体会处于或状态。 一级实验5实验:利用弹簧测力计测力 如图所示,弹簧测力计的量程为_,分度值为 _。图中所示读数为_,由此可推断物体受 到的重力为 _,质量为。 6.实验:重力的大小与质量的关系 为了研究重力和质量的关系,小腾同学做了一个实验,实验的数据填在了下表中,但有几个数据 模糊了,请你把它们补上。 实验表明:重力与质量成。其关系式可以写成G= 。 重力和质量的比值:g=10N/kg ,意思是。 请设计实验证明“物体具有惯性” (二)图像与计算 1.M、 N两列火车,车长分别为300m和 150m ,在相邻的两条轨道上运行,M 车向东

5、匀速行驶,N 车向西匀速行驶,两车的s-t图像如右图所示。则两列 火车从相遇到离开所需时间为_。 2. 一辆卡车以36km/h 的速度闯红灯,卡车开出2s 后,交警以20m/s 的速度 追击,不计卡车长度,交警追上违反交通规则的车需时间。 3. 如图 1-13-12 所示,用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉,加在道钉撬长柄上的力为 150N,它的力臂是1.2m,阻力臂长是10cm ,则道钉对撬的阻力是多大? (三)问答点1. 物体间力的作用是相互的;2. 惯性的利用和危害 1. 跳远运动员起跳前先助跑一段距离,使人具有了向的运动状态, 这样在起跳后,(在只受力的作用 下)人由于,依然可以保持原来的,

6、因此可以跳得更远。 2. 踢足球时,小明感到提出球的同时,踢球的脚感到痛。这一现象说明物体间力的作用是_的。 (四)作图点 1. 画出下列图中物体受力示意图:甲,斜面上的物体A匀速下滑;乙,用绳挂在墙上的球A 2. 作出图中闸刀使用中的两个力臂,并标明L1和 L2。 2012-2013(一)九年级物理期末复习2 当堂检测运动,力,机械 1. 探究牛顿第一定律 质量 m/kg 重力 G/N 重力与质量的比值N/kg 0.1 0.2 0.3 甲 A 乙 第 3 页共 3 页 F1 O 器材小车、长木板、毛巾、_、木板 装置图 _表面 _表面 _表面 步骤在水平桌面上铺上_不同的物体,让小车从斜面的

7、_ _自由滑下(这样 做的目的是:) ,观察记录小车在不同表面上运动的_ 现象平面越光滑,小车受到的阻力越,小车运动的距离_,速度减小的越 _ 结论推理:运动的物体不受力,它将_(这体现了法的运用)。 可见,力维持物体运动的原因,力是物体运动状态的原因。 2. 探究滑动摩擦力大小的因素 实验 装置 结论 由、两图所示的实验可知:在接触面粗糙程度一定时,压力越大, 滑动摩擦力就越。 由、丙两图所示的实验可知:在一定时,越大,滑动摩擦力就越。 评估 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,在不同的 平面上做 _运动,根据 _的原理,摩擦力大小等于_。 方法本次探

8、究实验主要用到了和法。 3. 在图中画出使用羊角锤拔钉子的动力臂。 4. 画出小车在斜坡上自由下滑过程中的受力示意图 5. 爸爸用一根长2m的扁担,前后分别挂质量30kg 的大米和 10kg 的水果。这些大米离肩膀的距离是多少才 能在水平位置平衡?(取g=10N/kg) 6、一辆汽车在与铁路平行的公路上以10m/s 的速度匀速前进,迎面开来一列速度为15m/s 的火车,汽车上 的乘客看到火车开过历时7s。请求出这列火车的长度为多少? (一汽车以20m/s 的速度匀速行驶,前方300处有一人骑车以5m/s 的速度同向前进,汽车追上骑车人所 需时间为。 ) 7. 人从行驶的车上跳下易摔倒,是因为跳下时, 脚由于受到被迫停止, 而身体由于继续向前运动。 木板 甲 木板 毛巾 乙丙

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