八下生物《绿色植物》教案.pdf

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1、1 绿色植物的一生 一、基础知识 1、藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物：大都生活在中， 无的分化。 苔藓植物：生活在环境中， 有、分化。可作监测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物：生活在环境中， 有、的分化，有专门的输导组织。 2种子的结构 菜豆属于子叶 植物，玉米种子属于子叶 植物。种子的主要结构是。 种皮茎和叶 菜豆种子根茎连接部分 根 种子结构子叶：片 种皮胚芽 玉米种子胚乳胚轴 胚根 子叶：片 3、种子萌发的环境条件：的温度 、的水分 和的空气 （多变量 实验探究）。 4、种子萌发的自身条件：是完整的 ，是活的， 并且是度过休眠期的种子。 5、植物生长需要的营养物质水、无机盐 （从土壤中

2、 吸收 ，运输） 有机物 （通过光合作用 制造 ，运输） 6果实种子的形成 子房壁 珠被 受精卵 7、 蒸腾作用： 概念：绿色植物把根吸收的水分运输到叶，水分以的形式由气孔排出体外的过程。 部位 ：主要是通过 叶片 上的。 意义： （1）促进根对和的吸收和向上运输。 （2）降低植物体的温度。 应用 ： （1）夏天中午光照强，大部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，以保护。 （2）移栽植物时，摘掉部分叶片，或选择阴天傍晚、遮阴等，都是为了减弱作用。 8、 光合作用（1） 概念：绿色植物通过， 利用， 把和转化成贮存能量的， 并且释放出的过程。 （2）反应式 ：二氧化碳+ 水淀粉（储存着能量）+ 氧气 原料

3、条件产物 （ 3） 光合作用的 实质： 把无机物合成；把光能转化成有机物中的。 （ 4）光合作用的 意义： 为地球上所有生物提供和的来源。 9、 呼吸作用 概念 ：生物体吸收，将体内的氧化分解，产生和，并释放出的过程。 反应式 ：有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量 将来发育成幼小的 植物体 胚 胚珠 种子 子房 果实 发育成 发育成 光能 叶绿体 胚 2 呼吸作用的 实质 ：分解有机物，释放能量。呼吸作用的 意义 ：为生命活动提供能量。 10、光合作用与呼吸作用的联系与区别 光合作用与呼吸作用是不能分开的，两者相互依存， 互相联系： 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气， 呼

4、吸作用则为光合作用提供生命活动所需的能量。 比较项目光合作用呼吸作用 场所只在含有的细胞中进行只要是活细胞都可进行 条件必须有 光照 （白天进行） 有光无光都能 进行 （白天黑夜时刻进行） 物质合成有机物分解有机物 能量贮藏能量释放能量 二、重点练习 1被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是( )。 A萌发较快 B保护了种子 C贮存了营养 D 有利于营养的吸收 2 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右的温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的 土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( )。 A乙先发芽B甲先发芽C同时发芽D都不发芽 3种子萌发需要一定的条件，霉

5、烂的种子不能萌发是因为( )。 A缺水 B缺温度 C缺空气 D胚不完整 4刚收获还没有晒干的粮食长期堆放会发热，是因为（） 。 A空气不流通种子含水量高 种子得不到氧气种子呼吸产生热量，来不及散发 5 甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装有正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量， 并绘制成如下曲线。下列能正确反映甲、乙瓶内温度或氧气含量变化的曲线是（） 。 6邵帅同学家中有一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃， 对这一现象的解释正确的是（） 。 A. 木质部输送给果实更多的水分 B. 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 C. 没有受伤的树皮的

6、运输能力更强了 D. 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 7植物的生活需要水的原因是( )。 水是植物体的重要组成成分植物体内水分充足时，植株才能保持直立的姿态 水是植物进行光合作用的原料无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输 A B C D 8人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子、红 帐子、白胖子分别由什么结构发育而来( )。 A珠被、受精卵、受精极核 B子房壁、受精卵、受精极核 C子房壁、珠被、受精卵 D珠被、受精极核、受精卵 3 9大田种植玉米常发现其果穗有缺粒现象。下列解释叙述正确的是( )。 A有些玉米花的子房内没有胚珠 B

7、 玉米为风媒花，开花时连日阴雨影响了传粉 C玉米果穗中某些子粒刚刚形成就被害虫吃掉了 D玉米属于雌雄异株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺粒现象 10樱桃是青岛常见水果。一棵茂盛的樱桃树要结出好吃的樱桃，要经过哪些复杂的过程？ A开花受精传粉果实的成熟 B受精开花传粉果实的成熟 C开花传粉受精果实的成熟 D传粉受精开花果实的成熟 11移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是( )。 在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 减去一部分枝叶 给植物覆盖遮荫 及时使用苗肥 让植株尽快光照，以制造营养 ABCD 12我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，其移动的动力来自（） A呼吸作用

8、B光合作用 C吸收作用 D蒸腾作用 13盐碱地一般不适合种植物的生长的原因是( )。 A盐碱地的土壤溶液浓度高于植物根部的细胞液的浓度 B盐碱地的土壤溶液浓度低于植物根部的细胞液的浓度 C盐碱地中土壤缺少水分D盐碱地种的无机盐不适合一般植物吸收 14养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是( )。 A增加养料 B提供能量 C增加二氧化碳 D增加水中氧气 15相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测定温室内氧气的含量，结果如下图所 示。其中正确的是( )。 16韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是( )。 A韭菜下端没有叶绿体 B叶绿素在光下才能形成

9、C叶的下部不能进行光合作用 D叶绿体在光下才能形成 17“小草依依，踏之何忍”。设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成 土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )。 A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用 C根部缺少水，影响生长 D根部缺少空气，影响呼吸作用 18将一棵约0.2 千克的柳树在肥沃的土壤中培育两年，两年以后连根挖出，脱水后称重达11 千克， 其增加的 10 余千克的重量主要来源于( )。 A土壤中的无机盐B土壤中的无机盐和水 C大气中的二氧化碳和土壤中的水D大气中的氧 19在温室中栽培农作物，为提高农作物产量，在长时

10、间大雾笼罩的天气，应采取的措施是（） A盖上黑色塑料薄膜 B适当降低温室温度 C 适当提高温室温度 D 充入大量的氧 20冰箱能够保鲜水果蔬菜的原因是：冰箱能够（） 。 A减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用 C降低环境温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用 4 21为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如右图所示的实验示意图中的塑料袋最 好为 ( )。 A白色 B黑色 C红色 D无色 22对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（） 。 A. 能够增加大气湿度，促进降雨 B. 能为动物和人类提供食物和氧气 C. 参与生物圈中碳氧

11、循环 D. 绿色植物是生物圈中唯一的生产者 23对于光合作用来说, 光照增强 , 光合作用随之增强。但在炎热夏季中午, 光合作反而会下降, 其原因 是( )。A蒸腾作用太强, 体内水分不足B细胞内叶绿体活性下降 C. 气孔大部关闭 , 二氧化碳摄入不足 D. 气孔关闭 , 氧气释放受阻 24. 给花浇水过勤，结果导致花根腐烂，请你用学过的知识分析其原因是( )。 A土中水分过多，花根呼吸旺盛 B花根吸水过多，使细胞涨裂 C土中水分过多，影响花根的呼吸 D 土中水分过多，导致细菌大量繁殖，所以烂根 25在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为( )。 A光合作用旺盛，呼吸作用

12、强烈B光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C光合作用微弱，呼吸作用强烈 D光合作用微弱，呼吸作用微弱 26某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他 应该得出的结论是（） 。 光合作用必须在光下进行绿叶在光下制造淀粉 叶中含有淀粉缺乏对照组，什么结论也得不出 27甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由（） 。 叶制造后通过导管运输来的甘薯根自身合成的 叶制造后通过筛管运输来的甘薯根从土壤中吸收来的 28请结合玉米的有关知识回答下列问题。 （1）某生物兴趣小组的同学做了“ 探究玉米种子萌发的环境条件” 实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分 别放等量棉花，再将相同

13、数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下： 装置种子所处的环境实验结果 甲干燥的棉花，置于25 的橱柜中种子不萌发 乙潮湿的棉花，置于25 的橱柜中种子萌发 丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )种子不萌发 丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25 的橱柜中种子不萌发 通 过 本 实 验 可 以 看 出 ， _是 影 响 种 子 萌 发 的 环 境 条 件 ； 乙 装 置 在 该 实 验 中 起 _作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 _装置。 （2）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么?_。 为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什

14、么? _。 （3）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是_ 。为了避免这种现象的 发生，可以采用_方法来弥补。 5 （4）被誉为 “ 玉米大王 ” 的李登海， 培育的 “ 紧凑型杂交玉米” 系列获得了高产。 这种合理密植的种植方法 保证了玉米的叶片_ ，从而提高了玉米产量。 29识图并回答问题： （1） 菜豆种子和玉米种子的相同点是都有和 。其中是新植物体的幼体。 （2）菜豆种子和玉米种子的不同点是： 菜豆种子；玉米种子 A子叶两片并储存营养，无胚乳 B子叶一片，有胚乳并储存营养 （3）种子萌发时，发育成茎和叶的是。 （4）菜豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形

15、成时，其体内有机物重量逐渐增加。其变化如图。 最接近光合作用开始的时间是点( 填“ t1” 或“ t2”或“ t3” ) 。 在 t1、t2时间内，曲线下降的主要原因是。 在时间 t2点后，曲线上升的主要原因是。 30 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放 有等量的干燥种子（10 粒），并提供相应环境条件。 （ 1）每个烧杯放入10 粒种子而不是1 粒种子，其目的是什么？ （ 2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ （ 3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？ （ 4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察

16、？ （ 5）你能预测哪些烧杯中的种子将在7 天后发芽？ 31如图是某种树叶的外形，图中分别代表不同的物质，箭头 表示物质进出的方向。请据图完成下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，则、分别是： （2） 若此图为呼吸作用示意图，则、分别是： (3) 若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指物质是。 (4) 以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有 _种。 6 32下图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答有关问题： （1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目 的是。 （2）第二天揭开黑布，装置内的小烧杯中的石灰水变浑浊，说 明大钟罩内的浓度大大增加了。 （3）将

17、燃着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩 内的浓度大大降低。 （4）这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收，放 出。 （5）图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用制造的，光合作用制造的这些物质除了用 于呼吸作用外，还可以用来构建植物体，或通过进入其他生物体内。 33下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、 C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答： （1）植物吸收二氧化碳的生理活动是_， 植物释放二氧化碳的生理活动是_。 （2）在 A点植物能进行的生理活动是 _ ， 在C点植物能进行的生理活动是_。 （3）整条曲线说明光照强度与

18、植物吸收二氧化碳的关系 是：光照强度在 D点之前，_ _。 （4） 如果白天光照强度长时期为B， 植物能不能正常生活？_。 34下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答： （1）瓶中加适量水后，种子的_会加 强，致使玻璃瓶内_气体浓度增大，从而使玻 璃罩内幼苗的 _增强。如果用手触摸盛种子 的玻璃瓶，会感到_, 这说明 _。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的 _会减弱，原因是_；幼苗 的_也会逐渐减弱，原因是_。 （ 3 ） 分 析 上 述 实 验 现 象 ， 可 以 看 出 光合 作 用 和 呼吸 作 用 的 关 系 是 _。 光照强度 吸收二氧化碳 释放二氧化碳 A B C D