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1、学做一分钟班主任学习成为一名小班主任一分钟的班主任，而不是班主任只需要一分钟，但班主任用很短的时间有条不紊地安排班级工作，实现班主任的宏观调控和学生自我的影响。管理。因此，班主任完全摆脱了“死亡看难磨”，“压力大，管理强”的传统管理模式，在教学，教学和研究上花费了更多的时间和精力，加强了自我修养。在班主任多年的实践中，我探索了一套有效的管理方法：学会成为一分钟的班主任。详情如下所示：一分钟的目标教育。有些人将学生与彩色橡皮泥进行比较，教师有什么样的想法，以及学生将会有什么样的形象。加拿大脑外科专家提出的培养人类智商的四项原则之一是“引导孩子设定目标”。因此，每当我收到新课程时，我首先要求学生写
2、一个可以在一分钟内阅读的目标。内容包括道德，智力，身体和能量方面，然后与家长根据学生的实际情况进行评估，纠正和补充。确定内容后，让学生录制并将其绑定到书中。一式三份（一名学生，一名家长，一名教师），按照这一目标，定期和定期检查学生的执行情况，以达到法律的目的。在学期结束时，要求家长写一分钟内可读的学生目标执行情况分析报告，然后根据学生的情况设置下一阶段。这将使每个学生在所有阶段都有一个良好的目标。一分钟的发现教育。社会对人才的要求是多种多样的。每个学生都不可能上大学，社会也不要求每个人都成为科学家。成功的教育是根据自己的能力教授每个学生的专业知识。学生很泥，我们会把他烧成砖块;学生是矿石，我们
3、会把他变成钢铁;学生们是树木，我们会把他变成一个支柱。这要求我们的教育工作者首先发现他们必须善于发现学生的特征，并且必须找到使他们的特征发挥作用的方法。给千里马一个广阔的世界，让他们自由地躺在千里草原上。彻底改变按分数衡量一切的概念。这将揭示学生有自己的特点，课堂将充满活力。一分钟的欣赏教育。哈佛大学心理学教授丹尼尔戈尔曼情绪智力指出，在所有人类成功因素中，智商只有20，生育环境和机会也是20，而情商（EQ）占60。可以看出，培养孩子的情商的重要性。我怎样才能培养学生的智商？一分钟的欣赏教育是一种简单而有效的刺激手段。事实上，欣赏是没有规模的，即使是一句话也可以点亮一缕智慧。因此，在每节课之前
4、，我必须给学生一分钟的欣赏。只需点击名称，学生的眼睛就会晶莹剔透，充满自信。一分钟的挫折教育。近年来，沮丧教育一直是大多数班主任关注的问题。对不恰当的话语的恐惧会伤害学生的自尊心。一些班主任写了学生的评论，就像诗歌一样，让人觉得难以理解。事实上，在班主任的工作中批评学生是不可避免的。关键是如何批评如何批评学生作为挫折教育。为了对待有缺点的学生，我必须在一分钟内给他一个批评点。我无法否认它并做正确的事。然后，找到另一个恭维的切入点。通过这种方式，它将避免学生之间的战争和班主任的声望。虽然一分钟的批评是短暂的，但对于受到批评的学生来说，这是一种永恒的回味。一分钟的独立教育。自我教育是班主任为学生创造自己工作机会的机会。让学生们发射一些闪光的“火箭”。我们必须相信学生能够做得好，我们必须让他们去，让他们如果你自己做一些事情，他们将享受成功的喜悦。学生缺乏的是通向成功的道路，有些是无尽的努力和意想不到的方法。总之，五大教育方法是一个系统的整体。目标是框架，发现是前提。欣赏，挫折和独立教育是方法。由于遇到的学生情况差别很大，因此不可能有固定的模式。但是，没有重大教育的实施可以节省时间和精力。3 / 3