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1、新生适应高中生活的几个德育契机新生适应高中生活的几个新的道德教育机会告别初中并住在新的高中，这是每个学生的重要一站。面对新起点，新环境，新集体，新角色，新教师和新同学的变化，许多学生以某种方式充满了混乱，甚至心理失衡。作为初级教师，如何加强对新生的适应性心理咨询，帮助学生尽可能减少不适合的表现。减少不相容程度和缩短不相容时间是每个新班主任必须面对的重要问题。作者认为，班主任擅长抓住新生适应的五个教育机会。它有助于学生尽快适应高中生活，在新环境中发展自我，提高自己。机会1：适应新学校 - 第一次进入学校。面对一个新的开始，人们经常唤起自己对未来的好处，但与此同时，由于他们对新环境的不熟悉，他们充
2、满了好奇和不安。因此，新的班主任善于把握学生的心理，抓住这个教育机会，为新生做好第一次教育。在进入学校之前，班主任应提前通过档案材料并记住学生的姓名，外貌和专业，这样他才能准确地称呼他的名字，并在他第一次接触时说出自己的长处。这经常给学生带来意想不到的惊喜。感觉你正在关注他，心理距离会迅速缩短，产生前所未有的亲密感，仿佛回到熟悉的校园，与失散多年的老师重聚。介绍学校的历史，学校的总体情况，办学的目的，学校的目标，学校的成就，学校的期望，帮助学生建立信心，明确界定目标。不要忘记带领学生参观校园并熟悉学校。每个设施的每个角落。我们都可能都有这种感觉。不熟悉的环境经常给我们带来各种不安和不便。如果我
3、们花时间去了解它并理解它，我们不仅可以找到像“回家”一样放松的感觉。此外，我们可以了解新环境中的资源，以便将来可以充分利用它们。例如，学生参观的副食品是教学区，实验室在哪里，厕所在哪里，操场在哪里，图书馆在哪里，咨询室在哪里，自助餐厅在哪里，哪里是所有年级的教师办公室，学生办公室，学术事务办公室，校长办公室等等，我可以去哪里寻求帮助，我可以向谁寻求帮助？只有充分了解这些资源，学生才能充分利用这些资源，更快地适应新环境。机遇2：适应新的集体 - 新生的第一次军事训练活动。集体是一支重要的教育力量。班级组织组织良好。它可以有效地统一和教育全班同学共同进步，使学生能够从集体中汲取力量，更好，更快地适
4、应新的学习和生活。每个高中新生都进入新学校或新班级。他还希望他能够在积极热情的课堂环境中取得更好的发展。因此，班主任应善于抓住军训的教育机会，形成良好的班级和学风，使学生尽快适应新的集体。外国教育社会心理学家的研究表明，一个好的集体有八个特点：1）尊重。该组织的成员认为他们作为价值实体存在，具有其他成员尊重的独立思想和行动。 2）信任。每个成员都相信其他人可以诚实地思考和行动。 3）合作。在工作和人际关系中，有更多的和谐，更少的紧张和冲突。 4）参与。每个成员都有机会参与，表达他们的意见并获得关注。 5）发展。每个成员都相信别人的发展是合理的，只有竞争，没有尴尬。 6）凝聚力。所有成员都可以在
5、重要问题上站在一起，对重要问题有类似的想法，并能够采取一致行动。 7）创新。没有过度的压力和冲突，可以合作解决问题。 8）关心。成员们彼此感到亲近，关心彼此的发展和兴趣。如果班主任在学生的军训生活中有意识地形成了班级的这些特征，那么学生适应新的集体生活无疑具有重要意义。机会3：适应新教师 - 新学期的第一个教师节活动。当我进入一所新学校时，一些学生失去了依恋感，因为他们失去了对原来老师的依恋。另一方面，他们对新老师的教学感到不舒服，因为他们不熟悉新老师。因此，帮助学生接触新教师，了解新教师，了解新教师以适应新教师是帮助学生适应新环境的重要部分。为此，班主任可以利用新学期第一次教师节活动的机会，
6、组织学生开展“接近新老师”的有意义的活动，取得更好的教育成果。例如，举行“新教师访谈”活动，根据教师人数将班级中的平均学生人数分成几组。每组学生分别采访一名教师，并提前绘制采访大纲。通过面试活动，每个班级的老师都知道。兴趣，爱好，专业，个性，休闲生活，教师的教学理念，教学专长，教学风格，教师对学生的要求和期望等，然后在课堂内进行交流。一方面，它促进了师生之间的沟通和理解，缩短了师生之间的心理距离，营造了平等，友好，合作的氛围。另一方面，学生也了解教师在理解教师的过程中。教学思想，教学方法和教学方式为更好地配合教师教学，适应教师教学风格奠定了基础。机会4：适应新同学 - 组织第一次新学生活动。告
7、别初中生活习惯，离开熟悉的初中朋友，面对陌生的班级，陌生的面孔，很多学生都充满了好奇心，也困扰着一种难以形容的尴尬和失落的情感。由于心理发展的封闭性，高中生活不再像小学生和初中生那样开放，而是能够彼此熟悉并相互学习。因此，他们经常抱怨高中生无动于衷，因为他们不能在短时间内结交新朋友。学生的自私是冷漠和保守的，他们在心理上是不平衡的。为此，班主任应该在学校开始时第一次组织新学生聚会，以帮助学生快速了解和建立纯真的友谊。例如，活动可以穿插心理游戏，促进学生之间的相互理解和相互信任，“我爱我的家人”，“寻求人们的启示”，“信任”，“精神电报”等，以及活动结束，让每个同学都告诉你最喜欢的同学的名字和赞
8、赏，让每个同学在欣赏和欣赏期间学会开拓，积极沟通，建立自信，并获得新的友谊。游戏活动。机会5：适应高中学习 - 调整第一次考试失败的不良心态。高中阶段的学习任务比初中学习任务重得多。不仅学科增加，学习内容增加，学习难度大大加深。如果学生不调整自己的学习心态，没有良好的学习方法和学习习惯，他们很快就会感到无能为力。因此，许多学生在第一次考试中都有自己的惊喜。面对第一次考试的失败，一些学生可以向他们学习，调整他们的学习方法，并卷土重来。然而，我的一些同学已经失去了这个节日并且遭到了毁灭。一方面，因为他们没有找到正确的学习方式，另一方面，他们渴望获胜，以免他们在下一次考试中再次失败，正是这种恐惧形成了负面的心理暗示。导致他在未来考试中的焦虑干扰了考试的情绪，再次失败，形成了一个恶性循环，这种失败的经历严重影响了自信心，导致了自卑，焦虑等不良情绪，抑郁症，抑郁症等产生。因此，帮助学生调整考试失败的不良态度，积极应对学习，应对考试是每个班主任都不能忽视的教育机会。课堂教师应在学校初考后加强对全班学习方法的指导，调整未通过考试的学生的不良态度，帮助他们回答学习和考试以积极的态度，尽快适应高中。学习生活。5 / 5