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1、班主任工作心得体会_2班主任的工作经历在班主任的日常管理中，他积极负责，认真到位，注重一切。从早上的卫生监督，仪器检查，家庭作业，早期阅读到跨学科纪律，课间练习，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自学课等，一切都要负责到底，小心监管。当然，在监督他们的同时，他们不要忘记将自己的人格特征结合起来进行思想道德教育，以培养正确的学习目标，积极乐观的生活态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者，经理和计划者。它也是学校管理的中间力量和支柱，在良好的阶级风格和学校精神的形成中起着决定性的作用。1.加强激励机制。我知道一个优秀的班主任应该总是用爱来打开学生的心。很多时候我们的微笑，课后真诚的交谈，有时
2、一看，一句鼓励的话会对学生产生持久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们会想到有多少这样的学生，学生谁真的可以理解老师的爱，绝对可以教。通常情况下，你对他的宽容会增加他的放纵并削弱纪律，这也是我在实习期间所经历的。今天，我们不是面对一些学生，而是一个50人的班级。没有严格的纪律，我们怎样才能拥有良好的阶级风格？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。当然，惩罚尤其谨慎。我认为，当我们惩罚学生时，我们应该注意以下几个方面：1首先，我们必须注意尊重重生的独立人格保护学生的自信心和自尊心。善是好，错是错，不错，完全否定; 2惩罚的目的是警告学生做什么，做什么后果？这不是惩罚学生的惩罚，而是惩罚学
3、生的学生教育。换句话说，惩罚是手段，教育是目的。2.用真心去影响学生。当我们看到11或2岁的活泼可爱的学生时，我们都觉得我们必须回到小学时代。小学的孩子是天真可爱的，但他们表现出良好的思维，但他们仍然需要在道德和情感上发展。也许我们的年龄相似。他们认为我们是老师和朋友。我们的许多问题都愿意与我们沟通。成功让孩子体验成长的快乐。事实上，这种幸福会影响孩子。在我的教学过程中，这些例子比比皆是，所有这一切让我意识到，作为一名教师，作为一名班主任，还有很长的路要走。经过理论研究和实践探索，我知道作为一名人的老师，我们必须不断地在日常教学实践中进行研究和创新，并将深化学生的道德教育。如果我们将道德教育与温暖的阳光进行比较，那么我认为每个孩子都是为了孩子，为了孩子的身心健康和整体发展，让孩子为所有孩子创造更美好的明天，孩子的一切。教师是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅要“教导，教导和混淆”，而且要关心和帮助学生从内心成长。在教授他们的知识时，教他们如何表现更为重要。这就是老师的意思。3 / 3