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1、第 1 页 “不忘初心 牢记使命”征文：不忘初心，牢记使命， 做人民满意的教师 特征码 HqmjnprJmCBjwszTMgcr “不忘初心 牢记使命”征文：不忘初心，牢记使命，做人 民满意的教师 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中 国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。当今世界，人才越来越成 为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、 全局性地位和作用更加突显。共产党人要不忘初心、牢记使命， 实现中华民族伟大复兴中国梦和两个一百年奋斗目标，归根到 底靠人才、靠教育。在党的十九大报告中，习总书记强调：建 设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须要把教育事 业放在优
2、先位置。 国家和社会离不开教育，这决定着教师的社会角色具有极端重 要性。我们要积极响应习总书记的号召，认清教师肩负的使命 第 2 页 和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己 的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作 出重大贡献。 第一，不忘初心，牢记使命，就要有传承历史的担当。韩愈 师说有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务 是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意 识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有 传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须 做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗 帜鲜明地
3、同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为 作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背 党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论， 绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑， 在私人聚会场合抵毁党和国家领导人的形象，其教训不可谓不 深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政 治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目 明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中 华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑， 培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过“小手拉大手” ，影 响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠
4、久历史和灿烂 文化薪火相传，入脑入心。 第 3 页 第二，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。教师就 是学生的榜样，一举手一投足、一言一行作用于学生心灵，对 塑造学生的性格和品质都将产生直接影响。教师如果行为不端， 至少会造成三个方面的影响，一是影响自己的圣洁形象，二是 影响学生的健康成长甚至“三观”的形成，三是影响国家教育 整体形象。因此，大家要站在对国家负责、对未来负责、对自 己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师 光辉形象。一要做政治坚定的表率。在事关国家最高利益和各 族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场， 绝不做“两面人” “老好人” ，用自己的
5、一言一行感染学生、影 响学生、带动学生;二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示 范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向， 用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学 生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做 修身立德的榜样。自觉培养和塑造健康高雅的爱好，自觉抵制 不文明行为，远离赌博、毒品、酒驾等违纪违法行为，以良好 的师风影响班风、端正校风，用自己的人格魅力、学识魅力教 育感染学生。 第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。教师是 立教之本、兴教之源。孔子曰，以身立教，为人师表，就是说， 第 4 页 教师不仅要教好书，更要育好人，这是广大教师
6、的天职。因此， 教师不是“教书匠” ，而是“工程师” ，要始终坚持立德树人。 坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治 精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共 秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规 则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚 持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少 年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。 坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。要着力培养学生怀揣 梦想、坚守梦想、追逐梦想的良好品质，始终把热爱祖国、忠 于祖国、报效祖国作为自己的毕生追求，以实现中华民族伟大 复兴的“中国梦”
7、为己任，做胸怀远大志向的时代先锋。 第四，不忘初心，牢记使命，就要有业精于勤的素养。国家、 社会、家长可能记不住一所学校的校长，但一定知道有名气的 教师，魏书生、窦桂梅、李镇西等家喻户晓的全国名师，都是 从业以后勤于钻研、善于钻研，从一位普通教师成长起来的。 要想成为教育行家，甚至教育专家，首先，要做到学无止境。 要树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感， 坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更 新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用 自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。 第 5 页 其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展
8、，促进教 育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研 究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高 效率。每一位教师，都应该把教育教学的问题当课题，把教学 研究当作一种学习、一种引领，不断解决课程实施中、课堂教 学中、课改实践中出现的各种问题，通过总结反思、梳理提炼， 多出成果。再次，要坚持聚焦课堂。课堂是提高质量的主阵地， 广大教师要牢固树立“成功教育在课堂、个人价值在课堂”的 教育理念，把功夫用在课前，充分备课;把精力用在课内，把成 效用在课外，全身心聚焦课堂，做到因材施教、分类施教，善 于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，着力打造有效 课堂、高效课堂、卓越课堂，有效提高教育质量。 我认为平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我们每一位教师 要沉下心去，扑下身来，用心血去成就美好的教育事业，怀着 一颗无私、忘我的心，在教育岗位上用生命承载教育，用平凡 演绎伟大，用对党的教育事业的无限忠诚谱写出感人的篇章！ 我们要不忘初心、牢记使命，为教育事业做出应有的贡献，用 实际行动去描绘优质教育的美好画卷。 第 6 页