事业单位招聘：行政管理基础知识点汇总.pdf

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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 事业单位招聘：行政管理基础知识点汇总 政府职能的发展变化 自然状态下的政府职能主要为“御外”、“安内”， 一方面表现为统治职能的极端强化， 另一方面表现为经济管理和社会管理职能的相对弱化；近现代资本主义国家的政府职能主要 为“御外”、“安内”、“建设公共设施”；现代资本主义国家的政府职能主要有：提供公 共产品和服务，稳定宏观经济，调节社会分配，维护市场秩序。 政府职能的重要地位 政府职能体现了公共行政的本质要求，是公共行政的核心内容，也是公共行政的本质体 现，直接体现公共行政

2、的性质和方向；政府职能是政府机构设置的根本依据；政府职能的转 变是行政管制体制和机构改革的关键；政府职能的实施情况是衡量行政效率的重要标准。政 府职能的实施手段主要是依法行政。 影响与制约政府职能转变的因素 （1）社会环境的变迁。社会环境变迁是决定政府职能转变的外在动因。 （2）公共行政的科学化。公共行政的科学化是政府职能转变的内在动力。要按照统一、 精简、 高效的原则大力精简机构和人员；要按照权责统一的原则，合理划分和界定各级各部 门的事权和职能分工。 （3）技术手段的创新。技术手段的创新是政府职能转变的根本保障。举例：政府运用 财政政策、 货币政策等工具可以间接、宏观地对市场进行调控；政治

3、科学和管理科学的发展 使政府的机构设置和组织运作更加合理有效。 （4）传统行政文化的影响。传统行政文化是影响政府行政职能转变的因素。如何吸收 精华、 剔除糟粕， 克服传统行政文化不良因素所带来的惰性和惯性，是政府职能能否发生实 质性转变的重要因素。 政府职能转变的内容 政府职能转变，不仅包括政府职能内容的转变，还包括政府行政职能方式的转变、政府 职能的重新配置以及相应政府机构的调整和改革。主要包括以下三个方面： （1）政府职能的外部转移。指政府将不属于自己的职能还给企业以及社会中介组织， 防止政府职能的“越位”，将属于政府自己的职能收回，防止政府职能的“缺位”。 （2）政府职能的系统转移。在纵

4、向层级之间要按照必要的集中与适当的分散相结合的 原则， 合理划分各级政府的职能范围，明确各自的权力和责任；在横向部门之间要按照相同 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 或相近的职能由一个部门承担的原则，合理配置和划分政府部门之间的职责分工。要在管理 运行上按封闭原则进行分类。 （3）行政管理方式的转变。行政管理方式，即政府行使能的方式，包括工作方式、工 作作风、运行程序等，管理手段的转变，就是将传统计划经济体制下的单一行政手段，转向 综合运用经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。 政府职能转变的关键政企

5、分开 （1）政企分开的主要内容：政府与企业社会职能的分开；企业所有权与经营权的分开； 政府国有资产所有者职能与行政职能的分开。 政府不应直接管理企业，直接干预企业的生产经营活动，不得随意截留企业的权利，使 企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争的主体。 （2）政企分开的主要措施：解除政府主管部门与所办经济实体和直属企业的行政隶属 关系； 大量裁减专业经济部门和各种行政性公司，发展社会中介组织；加强和改善国有企业 的监管方式。 作为过渡性措施，要保留部分专业部门，主要职能为制定行业规划和引导行业产品结构 的调整。 国家机构的组成 国家机构由国家权力机关、国家行政机

6、关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机 关组成。政府机关为国家机构的重要组成部分。 行政机构的行政权力与国家权力机关的立法权力、国家审判机关和国家检察机关享有的 司法权力，分工不同，相互合作，共同构成国家权力系统。 群众组织 群众组织亦称人民团体、群众团体，包括各种依法定程序成立的群众团体、专业团体、 群众自治组织等，如工会、共青团、妇联等三大群众团体；文联、红十字会、慈善会等专业 团体；村民委员会、城市居民委员会等群众自治组织。 机构编制管理 机构编制管理是行政管理的基础工作之一，是根据国家社会经济发展状况、政治体制状 况以及行政管理科学化程度，通过运用技术手段综合分析，以确定国家各类法

7、定组织的职能 范围、职责权限、机构设置和人员配备，并进行调控和监督，以实现国家管理系统的精简、 统一、高效。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 我国的机构编制工作采取“统一领导，分级管理”的领导体制；其在编制管理方面的主 要任务是：职能管理；机构管理；人员管理。 政府机构的名称一般包括域名（地理位置或管理范围）、矢名（管理内容）、格名（表 明规格级别）。 三定：定职能、定机构、定人员编制。 政府机构设置原则 （1）职能优先原则，即：职能是机构存在的前提；科学界定政府总体职能；科学配置 和划分政府职能；以政府职

8、能是否顺利实现来检验政府机构设置的合理性。 （2）完整统一原则，即：政府职能是完整统一的；行政权力是完整统一的；政府机构 设置是完整统一的。 （3）管理幅度与管理层次相适应的原则，在实际应用中，应遵循以下几条规律： 在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度与管理层次成反比；管理幅度事务的难易程 度成反比； 管理幅度同管理者的能力以及管理手段的先进程度成正比；管理幅度与下属人员 的能力成正比关系；管理层次与组织效率成反比。 （4）权责一致原则，指在机构设置中，要使机构的职权与职责相称、平衡，它包含三 层意思：设计合理的职位体系；权责相称的制约机制；奖惩分明的激励机制。 （5）精简与效能原则，即做到

9、机构设置要精简；人员编制要精干；办事程序要简化。 （6）依法设置原则 政府机构改革 政府机构改革的动因：经济体制改革的需要；政治体制改革的需要；精简机构和人员的 需要；减轻财政负担的需要；提高行政效率的需要。 1982 年机构改革。一是提出干部的“四化”，即革命化、知识化、专业化、年轻化，特 别在解决干部队伍老化和领导职数过多方面取得突破性进展；二是实行行政首长负责制，并 将其写入宪法。 1988 年机构改革。 一是提出转变政府职能的概念，并把转变政府职能作为政府机构改革 的关键；二是提出政企分开、党政分开原则，初步理顺党政关系、政府与企事业单位和人民 团体的关系、政府各部门之间的关系以及中央

10、政府同地方政府的关系。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 1993 年机构改革。 一是在提出建立社会主义市场经济的背景下，把适应社会主义市场经 济体制作为机构改革的目标；二是强调了转变职能的根本途径是政企分开；三是提出了行政 管理体制改革的概念，扩大了机构改革的内涵。 1998 年机构改革目标与原则 改革目标： 建立办事高效、 运转协调、 行为规范的行政管理体系，完善国家 公务员 制度， 建设高素质的专业化行政管理干部队伍，逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色 的行政管理体制。 改革原则：一是按照发展

11、社会主义市场经济的要求，转变政府职能，实现政企分开，把 政府职能切实转变到宏观调控、社会管理和公共服务方面来，把生产经营的权力真正交给企 业；二是按照精简、统一、效能的原则，调整政府组织机构，实行精兵简政，加强宏观经济 调控部门， 调整和减少专业经济部门，适当调整社会服务部门，加强执法监管部门，发展社 会中介组织； 三是按照权责一致的原则，调整政府部门的职责和权限，明确划分部门之间的 职能分工， 相同或相近的职能交由一个部门承担，克服多头管理、 政出多门的弊端；四是按 照依法治国、依法行政的要求，加强行政体系的法制建设，实现政府机构、职能、编制、工 作程序的法定化。 垂直管理部门 垂直管理部门

12、的工作业务、人事任免、经费拨付，均由上级业务主管部门决定，其职能 具有专属性、执法性、监控性特点，目前，实行中央业务主管部门垂直管理的机构有中国人 民银行、海关、国家税务等系统，实行省级垂直管理的机构有地方税务、工商管理、质量技 术监督管理等系统。 行政领导体制的类型 （1）按照负最后决策职责的不同，分为首长制、委员制和混合制。混合制中成效的好 坏关键在于领导的素质和作风。 （2）按照上下级之间享有的决策、指挥监控职权的大小分为集权制、分权制和均权制。 （3）按业务性质和管辖范围，分为层级制、职能不同制和并用制。层级制也称“直线 制”、“分级制”、“系统制”，其特点在是有利于指挥统一，节制严明

13、，相互衔接，行动 迅速，但有时难免草率；职能制亦称“分职制”、“机能制”、“幕僚制”，其特点在于分 工精细，专业明确，有力于推动专业化和高效化。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - （4）按指挥监控权是否集中或分散于一个或多个主体的不同，分为完整制和分离制。 完整制也称“集约制”、“一元统属制”，俗称“一元化领导”；分离是也称“独立制”、 “多元化统属制”，俗称“多元化领导”。 非领导职务指数的限制 八个非领导职务：巡视员、助理巡视员、调研员、助理调研员、 主任科员、 副主任科员、 科员、办事员。 国务院各部门

14、的巡视员和助理巡视员职数，不超过该部门司局级领导职数的三分之一， 其中巡视员不超过40% ，调研员和助理调研员职数，不超过处级领导职务职数的75% 。 省、自治区、直辖市人民政府设置的巡视员、助理巡视员职数，不超过厅（局）级领导 职务职数的三分之一，巡视员不超过30% ，调研员和助理调研员职务职数，不超过处级领导 职数的 50% 。 省辖市（行署、州、盟、直辖市的区）人民政府机关设置的调研员和助理调研员，不超 过处级领导职务职数的三分之一，其中调研员不超过30% ，主任科员和副主任科员职数，不 超过科级领导职务职数的50% 。 县级（地辖市、旗、省辖市的区）人民政府机关各部门，设置主任科员和副

15、主任科员职 数，不超过科级职务职数的50% 。 行政领导职务晋升的条件 （1）在近两年度考核为优秀或近三年年度考核为称职以上。 （2）晋升科、处级正职，应分别任下一级职务两年以上；晋升科、处、司、部级副职， 应分别任下一级职务三年以上。 （3）晋升处级职以上领导职务，一般应具有五年工龄和两年以上基层工作经历，晋升 县级以上人民政府工作部门副职和国务院各工作部门司级副职，应具有在下一级两个以上工 作部门任职的经历，晋升地（市）级以上政府机关处级以上职务的，需有三年以上基层工作 经历。 （4）晋升科级正副职，应具有高中、中专以上文化；晋升副处级到正司级职务，应具 有大专以上文化；晋升副部级职务，应

16、具有大学本科以上文化程度。 行政决策转向科学决策的标志 （1）决策主体由个人转向集体。（2）决策过程由主观随意转向程序化。 （3）“谋”与“断”的相对分离。（4）“断”与“行”的相对分离。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - （5）决策手段的运用日益增强，量化和技术化，成为现代科学行政决策的标志。 行政执行基本知识 行政决策执行手段：法律手段、行政手段、经济手段。 编制行政执行计划包括以下四方面内容：进行工作安排； 进行人力安排； 进行物力安排； 进行时间安排。 行政执行通过确定目标、衡量成效、纠正偏差三个步骤

17、，对决策执行进行控制。 行政协调的分类 （1）以协调的主客体及其内容为标准，可划分为三种：与外部环境的行政协调；内部 纵横向的行政协调；内外部、纵横向人际关系的行政协调。 （2）以协调所解决的中心问题及其具有的性质为标低头不语，可划分为四种：以解决 与外部环境之间矛盾冲突为中心的，即适应性的行政协调；以解决内部纵横向之间矛盾冲突 为中心， 即结构性的行政协调；以解决内部运作过程中各环节之间矛盾冲突为中心，即动态 性的行政协调；以解决内外部、纵横向之间矛盾冲突为中心，即沟通性的行政协调。 （3）以协调所涉及的管理层次和管理手段为标准，可划分为：高层协调，中层协调， 基层协调；权责体制协调与规制协

18、调，利益协调与心理协调。 行政监督 法制是加强依法监督的保证，教育是加强依法监督的基础。 行政监察机关依照法律拥有检查权、调查权、建议权和一定的行政处分权。 监察机关受理的申诉指国家公务员 和国家行政机关任命的其他人员，不服行政机关给予 的行政处分决定向监察机关提出的申诉，它不包括不服监察机关的行政处分的申诉，也不包 括不服原处理决定而要求重新处理的申诉。同时，人大、 政协、工青女等单位所属的工作人 员，不服本单位给予的行政处分而的申诉，不属于监察机关受理的申诉范围。 审计机关拥有检查权、调查权、建议权和处理权。 行政系统的外部监督 我国行政系统的外部监督主要包括国家权力机关的监督、人民法院和

19、人民检察院的监 督、政党监督和社会及舆论监督。 国家权力机关的监督主要体现在六个方面：听取和审议工作报告；审查和批准国民经济 计划和财政算、决算；审查政府的法规、规定和命令；质询和询问；代表视察和执法检查； 罢免政府组成人员。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 人民检察院的监督范围为：法纪检察、经济检察、侦查监督、监所监督。 社会舆论监督的形式有：提出批评和建议；提出申诉、控告和检举；信访监督；新闻宣 传，舆论曝光；民主协商。 文章来源： 陕西事业单位招聘网 （http:/ 2010 年读书节活动方案 一、活

20、动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式

21、可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的 部分内容交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：