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1、拥挤踩踏能避免教案（武汉版）生命安全教育六年级第11课指导思想和理论基础：本着理论来源于实践，理论再指导实践的原则，本课先介绍国内外发生的典型拥挤踩踏事件，引起学生的注意和警醒，从而也吸引学生对后面内容的关注；然后在主要授课环节让学生讨论产生拥挤踩踏的原因，对待拥挤踩踏的原则首先是预防而不是救助，所以要提高预防的安全意识以及如何预防。然后进行相关练习，最后总结。教学活动背景分析：学生在平时对于面对拥挤踩踏事件的应急处理上极为欠缺预防措施和意识上的有待提高。教学方式上以现实情况的课件展示，引起学生的注意，从而产生对后续预防拥挤踩踏有何种措施和防范意识的形成的关注，然后通过相应的练习让学生对所形成
2、的知识要点加以运用。教学活动目标：通过本课学习，要了解拥挤踩踏发生的原因，要求学生有相应的预防意识和预防措施，发生拥挤踩踏事故后的自我保护。本课适合的教学对象年龄以及参加者数量：六年级学生1112岁，4060人教学活动材料清单：以板书和课件为主教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：一、引入师：生活中我们和家人、朋友少不了去商场、影院、球场等人多的地方。当出现一些意外情况时，这些地方容易发生人群拥挤、推搡甚至踩踏事故。近年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价，惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么，究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢？请看大屏幕（多媒体展示踩踏事件的新闻报道）12
3、005年7月29日，由于有谣言说暴风雨可能导致附近一个大坝决堤，印度马哈拉施特拉邦首府孟买郊区的居民在四散逃命过程中发生踩踏事故，造成16人死亡，近20人受伤。22005年11月14日上午，尼日利亚北部卡杜纳州万圣国际学校附近一家木匠店失火，形成的浓烟蔓延到学校的一幢3层教学楼里，引起学生恐慌而发生拥挤踩踏事件，至少造成8人死亡，10多人受伤。32003年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤。42003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造
4、成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。52006 年月日早上，陕西省咸阳市渭城区第二中学发生了因下楼梯导致的拥挤踩踏事故，名学生被踩伤。事故详细是这样的：该中学组织全校师生开会，近百名学生都着急地从一幢三层高的教学楼涌向操场集合。由于人太多，又只有一个楼梯口通行，个别学生拥挤起哄，一些学生被推倒，接着便发生了踩踏事故。62005年10月24日上午11时许，湖南娄底市第四小学校园内，第四节课上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受伤。72005年10月17日上午
5、9时30分，新疆阿克苏市的农一师第二中学附小，学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式，教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒，楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，最终造成13名小学生受伤，其中1名二年级女生身亡。8在2013年2月27号，开学第三天，清晨5点多，住在三楼的某小学六年级住读生小义下楼准备参加早自习，但发现宿舍楼二楼到一楼的楼梯上挤满同学，而通向楼外的铁栅栏门任然没开，小义返回宿舍，就这个选择让他远离危险，几分钟后楼道口发生严重拥挤踩踏事故，造成多名学生死亡，数十人受伤。（通过看国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件，使学生警醒，注意
6、这方面的自我保护，也提起对本课下面内容的关注。）二、学生总结：（为鼓励学生发言，按发言加分评选安全之星，班长记录）1可能导致踩踏事故的原因：（1）听到爆炸声、枪声或有人故意制造恐慌，都会使人群受到惊吓，在慌乱中容易发生拥挤踩踏。（2）过于激动，茹愤怒、兴奋等，易使人群发生骚乱，导致拥挤踩踏（3）有些人受好奇心的驱使，专门去人多的地方打探，造成不必要的人员聚集，易导致拥挤踩踏。（4）人群前行时，若前面有人摔倒，后面的人未能止步，易导致拥挤踩踏。（在学生讨论原因时，就可以将本课的44页的小贴士屏显出来，提前出示。）2容易发生踩踏事故的场所：在学校、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限，
7、而人群相对集中的场所，遇有突发情况，容易发生踩踏事件。三、 联系实际分析（学生分组讨论、代表发言，评选安全小组）1、在我们学校有哪些踩踏事故的诱发因素存在：（1）我们学校的教学楼是单面楼梯。（2）在上午和下午的第二节课间，楼道里，楼梯上活动的学生多，很拥挤。（3）在中午和下午放学时间，有学生为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。（4）楼道和楼梯的地砖面有些滑，特别是在雨雪天气。2、在预防拥挤踩踏事故上和发生事故后，从安全防范意识和应对措施上我们要做到哪些？（学生讨论，老师根据学生讨论加以梳理）（1）加强自身安全意识，掌握基本的防范措施。（2）注意安全行为的培养。上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠
8、右行走。在楼梯间不打闹、如有危险行为要制止并及时告诉老师等。积极参加学校组织的应对拥挤踩踏事故的训练（3）发生拥挤踩踏事故时 冷静应对发生拥挤踩踏事故时冷静应对，切忌惊慌，要听老师指挥。若前面有人突然倒下要马上停下脚步，大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体曲成球状，双手在颈部后紧扣保护身体最脆弱部位，同时露出口鼻保持呼吸通畅。（在（2）（3）两点上加以展开实际上也教授学生一些相关的预防措施和保护别人与自我保护的方法，以培养学生的公共安全意识）四、训练场1、连连看课本45页题略（课件出示）2、判断对错（对的打，错的打）（1）校园拥挤踩踏事故易发生在上下晚自习、下课、上操、就餐和集会时（ ）（
9、2）校园拥挤踩踏事故易发生在楼梯上 （ ）（3）上下楼梯时，若鞋带不慎散开，应该立即弯腰系上，以免被人踩到。（ ）（4）当发生拥挤时，人群不断向自己的方向涌来，要马上奔跑，避免人群。（ ）（5）一旦发生拥挤踩踏事故，要迅速拨打110,120电话呼救，抢救伤员。（ ）五、总结我的收获学生先结合所研究的内容畅所欲言，谈自己的想法，然后师：刚才我们知道哪些地方容易发生拥挤踩踏事故，这样一来我们应该有预防的安全意识和措施，一旦拥挤踩踏事故发生我们也知道如何应对，但最重要的不是在于如何处理事故而是在于预防事故的发生，避免发生是最好的方法。老话说的好：疾病在于预防。我们在公共安全上如果每个人都有安全意识，也有应对技能，大家就一定会把拥挤踩踏事故避免，杜绝在萌芽状态。教学反思： 这节课实际上只讲理论上的东西还是不够的，学校还得结合学校实际情况对学生进行一定的拥挤踩踏事故的公共安全教育和实际演练，这样一来才能让学生学以致用，感悟更深刻。而且安全教育也不是一堂课就能解决的，这是个长期坚持不断渗透安全思想和学习并实践安全技能的过程。