1、三中2024年暑假社会综合实践活动方案一、指导思想为了全面贯彻立德树人根本任务，助力“双减”政策落地生根，全力推进“五育”并举教育目标由课内延伸到课外，促进理论学习与社会实践相结合，让学生利用暑假走出校园、走向社会，参与丰富多彩的社会实践活动，提高学生的创新能力、实践能力与综合素养，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。二、活动主题多彩假日筑梦飞翔三、参与对象全体学生四、活动时间2024年7月1日一2024年8月30日五、活动内容（一）社会实践类1 .职业体验参与职业劳动体验,学习和掌握新的劳动技能，在实践中体验劳动的乐趣和价值，
2、培养正确的劳动观念，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。（建议学生跟随父母参与职业体验，家长全程陪同和指导，安全第一）2 .志愿服务参与社区志愿服务活动，学生可以与家长一起义务打扫家门口、小区等处卫生，清扫地面垃圾、铲除墙面广告、清洗护栏、长椅等公共设施，为改善社区环境做出贡献。(二)家庭劳动类1.寸草春晖，感恩孝亲一一与父母谈心，进行感恩活动(1)向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；(2)了解父母过去一年的工作和生活情况；(3) 了解父母对自己的期望和要求；(4) 了解自己每年的花费在家庭支出中所占的比重；(5) 了解并清楚记住父母的生日；(6) 了解父母近十年来为自己学习和生活做出的
3、付出。2 .以勤为荣，以劳为乐一一为父母做力所能及的事劳动是生活的基础，是幸福的源泉。*曾强调，很多知识与道理都来自劳动、来自生活。结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。在劳动过程中，拍照或视频留存最美劳动瞬间。3 .心观万物，手绘自然一一制作自然笔记，文字和照片相结合(1)种植一种植物，观察并记录植物的生长过程;（2）观察一种植物，记录它的生长变化过程；（3）观察在不同天气情况下，动植物的变化情况。（三）科技创新类观看一部科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一
4、件小发明作品。将自己平时所掌握的科学知识和前沿科技动态讲给身边人，宣传保护环境、安全生产、健康生活的科学理念，提倡崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。文字形式可为影视评论、读后感、设计思路等。（具体内容可以为小发明、小制作、小论文、科技绘画、科学DV等）六、注意事项1 .就近原则。学生在居住地范围内或所在社区区域开展活动。2 .在生活中提炼。从社会生活中选定主题，关注社会,关注生活问题，体验社会角色；学会健康而愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3 .在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究,以便更好地激发兴趣，培养特长，提高个人综合素养。4 .合理利用各种资源。在家长允许或者陪同下，
5、利用网络的技术和资源，搜集、处理信息。5 .综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究和小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、社会宣传、服务、总结、反思等学习活动。6 .保障安全，严防意外。各班级要提前认真做好对学生的安全知识教育，增强学生自我保护意识，确保学生安全,严防各种意外事故的发生。学生参与社会综合实践活动，家长必须确保孩子的安全，尽到监护人的职责。7 .讲文明，懂礼貌。参与社会实践的学生，必须注意自己的言谈举止，积极认真参加实践活动，树立良好的社会形象。8 .各类社会实践活动均可采取图片、视频、文字、手抄报等形式上报，8月31日前以邮件方式发送至邮箱：*。
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