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1、第 1 页 20XX 年春新教师培训活动心得 特征码 qCwoOSCUVIwvTHVwruDQ 20XX 年春新教师培训活动心得 第一次新教师培训活动时，就拿到了陈老师的左手粉 笔右手书 。回家后，便乐此不彼地一页一页看起来。有一天， 突然看到了一言既出这个题目，心中立刻思绪万千。我想 到了自己对孩子们说过的好多话，我都做到了吗？每天都有 40 多双眼睛在看着我，40 多双耳朵在听着我说的话，我在他们心 中是个“一言既出，驷马难追”的老师吗？突然感到有一些心 虚。那么陈老师在中究竟写了什么呢？她又对孩子们许下了什 么诺言呢？当她“一言既出”后，又会怎么做呢 原来，陈老师对孩子们许下了“微笑”的
2、诺言。她说： “孩子们，快乐就像一支神奇的魔棒，她能使我们的课堂成为 乐园。我决定，从今天起，每一天都微笑着走上讲台。如果我 忘了或做得不好，请大家提醒我！”孩子们对这话抱以了热烈 的掌声。可是后来，孩子们一些不好的学习习惯让陈老师乐不 起来了。一开始发自内心的微笑渐渐地变成了后来的强颜欢笑。 这不禁让我想到了自己。刚和孩子们见面时，总觉得每一位孩 第 2 页 子都很可爱，每一位孩子都有自己的特点。有的孩子成绩好， 有的孩子字写得很棒，有的孩子很爱劳动，还有的孩子特别擅 长体育，总能在运动会上拿奖不论怎样，我总能看到他们 身上的闪光点并表扬他们。我也经常对他们说：你们很棒！成 绩并不是全部，每
3、一个孩子都是值得鼓励的！老师爱每一个孩 子，会公正地对待每一个孩子！可是慢慢地我发现，我越来越 难做到去公正地赞美每一个孩子。看到有些孩子潦草的作业， 拖拉的订正，满是叉叉的试卷他们的优点好像都不存在了， 缺点在我眼中越来越大，似乎掩盖了他们所有的优点，我再也 无法去表扬他们。事实上，这些问题已经困扰了我很久，我不 知该如何是好。 我收回了思绪，继续往下看。陈老师究竟是怎么做的 呢？陈老师竟然走上讲台给孩子读了她的“工作反省” 。她在 “工作反省”中说：“常言道，言而无信，不知其可！老师不 想做一个言而无信的人，更不想因此而影响了咱们师生在点点 滴滴中建立起来的纯洁美好的友谊。亡羊补牢，犹未晚
4、矣，既 然已意识到了问题，我决定要努力改进，在今后的日子里，请 大家看我的行动并给予我一如既往的支持”孩子们听完， 又是一阵“哗”的掌声。随后的日子里，陈老师针对不同 的问题各个击破。日子一天天过去，在真诚的交流和激励中， “问题”逐渐不再是问题，陈老师也真正地实现了“微笑上讲 台”的诺言。我想：我是否也可以认认真真地写一个“工作反 第 3 页 思” ，并找好对策呢？对于孩子们的缺点，我也要像陈老师一样 “各个击破” ，而不是过多的叹气和批评。比如形成“一帮一” 互助小组，比如像陈老师那样让同学们欣赏优秀作业，进行美 丑对比，比如帮助孩子分析作业错误原因并时常做一些总 结我相信，办法总是比问题多的。而对于孩子们的优点， 我一定要实现曾经的诺言，给予他们鼓励，给予他们信心。 所谓“言传身教” ，教师不仅仅要言传，更要身教。今 后的日子里，我一定会以身作则，做到“一言既出，驷马难追” ， 做一个让孩子们信任并喜爱的好老师。 陈老师的书中还有好多有趣的随便、故事、心得我感谢新 教师培训活动，让我认识了这样一位好老师，让我读到了这样 一本关于教育的好书。我想，在今后的日子中，我也可以像陈 老师一样，将自己在工作中的酸甜苦辣记录下来，将自己与孩 子们的点点滴滴化成文字写下来。那么，很久很久以后，当我 回过头来看到这些文字时，一定会是一笔无比宝贵的财富。