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1、综合性学习 古诗苑漫步,一、你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1.春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句( ） A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E.木落雁南渡，北风江上寒。,AD,2.在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？ 选D组，在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。这里“以动写静”，用
2、听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。,3.古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择_， 理由：_。,随,一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点,二、某班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们抒发情感的相近点，给诗集命名。 诗集名称：_ 次北固山下王湾 春望杜甫 渡荆门送别李白 天
3、净沙秋思马致远,思乡集(思亲集等）,【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项( ） A.海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。 B.白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。 C.“仍怜故乡水，万里送行舟”，尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 D.小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。,C,【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你
4、能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。,有的澎湃激昂,有的含苞待放,三、我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。,1.学习小组一致推举你担任“古诗词吟诵会”主持人，你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情？ 同学们，大家好！许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。让我们漫步古诗天地，展示我们的风采，“古诗词吟诵会”现在开始。,2.你的诗歌朗诵获得了大家的一致好评。请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。 要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情绪激昂、悲壮的语势。 3.语文老师安排你为“古诗词吟诵会”拟定评分标准，你认为应该从哪些方面评分？ 从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评分。,