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1、第 1 页 20XX 年秋学期初中语文教研组工作计划 特征码 FopwneCHvvxkbmyevNdB 20XX 年秋学期初中语文教研组工作计划 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教 学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以 全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文 教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 制定本学期的工作计划如下： 一、学好理论，更新观念，提高素质 新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪 的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生 的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文
2、 老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 ，通读一、 二本理论专著。要围绕“减负“、“素质教育“、“创新教育“等热 点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身 第 2 页 的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通 读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语 文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的 教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身 的语文教学“内功“，从而更好地适应素质教育对语文教师所提 出的更高的要求。 3、紧密结合
3、教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确 定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键 是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素 质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真 正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆 板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、 开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知 欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能 第 3 页 力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次 的学生的学习需要
4、，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂 教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 加强常规教研，确保减负增效。每学期每人至少有一节公开课， 新教师每人上两节汇报课。同时，教研组将配合教导处通过每 月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课） 、听课笔记、作业批 改等多种方式，检查常规落实情况。 本学期尤其要加强七年级（即初一）新课程的教学。进一步落 实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新而有限 的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。鼓励教师多开 课、多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。鼓励 初二、初三、初四的老师也积极关注。 三、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在
5、教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养 学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新 能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生 的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面， 第 4 页 正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生 推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组； 同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅 次数。 任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域， 即“生活-课堂-生活“。再者，学习本身就包括接受与发现两种 最主要的形式，这就需要不断
6、鼓励学生在亲身参与中独立发现。 因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活 中的言语实践 本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结， 鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。 四、培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正 是培养新教师的主阵地。我们要认真学习洋思中学“三级备课“ 的经验，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、 统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋， 共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发 挥他们的主动力。 第 5 页 五、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 初四语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精 神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透 中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针 对性地做好初四语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研 组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲 作分析；针对中考模拟试卷作分析。 同时，初四语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研 讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。