1、办公室主任二十届三中全会研讨发言材料党的二十届三中全会精神与法治建设学习交流研讨发言党的二十届三中全会精神与教育领域系统改革学习交流发言党的二十届三中全会精神与乡村振兴工作学习交流发言办公室主任二十届三中全会研讨发言材料各位领导：为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实省委工作要求，立足工作职责，坚持实干担当，奋发进取。根据工作安排，本人现围绕“勤奋工作、放手干事、锐意进取、积极作为，推动各项工作取得更大进展”进行“走在前作表率”交流发言，不妥之处，请批评指正。一学习感悟在新时代的发展征程中，全局每一位工作者都肩负着推动城乡建设高质量发展的重要使命。我们在工作中唯有勤奋工作、放手干事、锐
2、意进取、积极作为，才能推动各项工作取得更大进展的精神，努力在城乡建设工作中走在前、作表率。为此，要深刻领会党和人民对城乡建设工作的殷切期望和要求，城乡发展关系到人民群众的切身利益，关系到经济社会的可持续发展。放手干事，要求我们明确自身在城乡建设中的职责和定位。在业务工作中，要对党风廉政建设、民族团结、意识形态等各个环节负责。加强工作的统筹协调作用，确保工作科学性、合理性和可行性。积极作为，是将工作落到实处的关键。在工作中，我们要深入基层，了解实际情况，解决实际问题，及时协调解决工作推进中的困难和障碍。在工作中，要不断进取，勇于创新，要注重工作实效，不搞形式主义，以实实在在的工作成果，为发展贡献
3、力量。二问题困境一是政治学习的自觉性和主动性不够，学习方式有待改进。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点,不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，学习文件只是简单的记笔记，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，学用结合不紧。加之平时将精力放在业务工作，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，学习够不努力，急用时“临时抱佛脚”，使得自身知识结松不够全面，理解运用不够充分。二是创新意识不强，工作方法简单。自己虽然能够完成分配的各项任务，但在具体措施上按部就班，缺乏亮点。主要表现在：在日常工作中求稳怕乱思想较重，习
4、惯性的按照老习惯、老办法、旧框架想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面。三、破题举措（一）“学”上以上率下、抓长抓常习近平总书记强调：学习好贯彻好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，中央和国家机关是贯彻落实党中央决策部署的“最初一公里”，要在学习宣传贯彻全会精神上当好排头兵。一是把握政治方向。把贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神作为首要政治责任，“第一议题”抓学习、“第一遵循”抓贯彻、“第一政治要件”抓落实，让最讲政治成为办公室的显著标识，强化理论武装上求实效，在遵守政治纪律上严要求，对每次会议、每份文件、每个讲话都以
5、更高政治标准来要求。二是抓实学习教育。保持主动学习的劲头，以“党组（扩大）学习为龙头、支部学习为基础、晨间学习为常态”为契机定期组织学习习近平系列重要讲话、指示，中国共产党党章中国共产党纪律处分条例等多部法律法规和文件。帮助全局干部成长为“专家”“行家”“多面手”。三是聚合多元主体。把能力提升工程作为工作基础，通过组织班子成员讲党课、重要文件解读、科室长上讲台、骨干讲业务等活动，持续提升干部职工攻坚克难的履职能力。围绕城建领域重点工作，以“事要解决”的态度，不断加强工作难点、堵点分析；实施“清单式”管理，明确办结时限、动态跟踪调度，把“干部要干、思路要清、律己要严”要求贯穿工作全流程。（二）“
6、做”上创新实干、提升实效以“走在前、作表率”为目标，自我加压奋进，担当作为，认真领会党的创新理论，以理论与实践相结合的方式，努力提高工作中的前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进能力，切实把全会精神转化为担当实干的具体思路和工作举措，推进城乡建设水平稳步提高。一是聚焦主责主业。自觉把办公室工作放在大局中谋划、部署，主动联系上下、沟通左右、衔接内外，找准融入高质量发展全局的结合点和突破口，在文件起草、信息报送、会议组织、督查督办、机要保密、档案管理等诸多方面做到高水平参谋服务、高效率统筹协调、高质量督查落实、高标准运行保障。三是增强民族团结。积极发挥城建工作职能，结合主题党日、“创建日”“宣传月”等
7、主题活动，强化民族团结意识进机关、进工地、进物业，积极开展安全生产、法律知识、消防安全等知识专项行动，大力宣传中华民族共同体理论，用心用情用力讲好西宁民族团结好故事，为社会的团结、稳定和经济发展作出积极贡献,有形有感推动铸牢中华民族共同体意识走深走实，汇聚起各族群众以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的强大合力。四是拧紧责任螺丝。加强对干部严格教育、管理、监督，提升监督执纪执法的严肃性、科学性、精准性，把纪律规矩立起来、严起来,让干部在廉洁上“管得住手脚”，最大限度防止干部出问题、掉队出列。同时，加强对干部的关心爱护、鼓励信任，努力为干部塑造积极健康、干事创业的政治生态，营造有利于进一步全面
8、深化改革的政治环境，最大限度激发广大干部干事创业热情和动力，让干部在干事上“放得开手脚”，做到廉而有为、勤勉敬业。党的二十届三中全会精神与法治建设学习交流研讨发言尊敬的各位领导、同志们：党的二十届三中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家新征程上的一次重要会议，为我国的进一步全面深化改革指明了方向，其中对法治建设的强调更是具有深远的意义。在此，我结合学习党的二十届三中全会精神的体会，就法治建设谈一谈自己的认识和思考。一党的二十届三中全会对法治建设的重要意义（一）为法治建设明确了目标方向。党的二十届三中全会将“中国特色社会主义法治体系更加完善，社会主义法治国家建设达到更高水平”纳入进一步全面深化
9、改革总目标，使全面依法治国总目标与全面深化改革战略部署更加衔接协同。这为我们在新的历史时期推进法治建设明确了努力的方向和目标，让我们更加清晰地认识到法治建设在国家发展全局中的重要地位和作用。只有不断完善中国特色社会主义法治体系，才能为社会主义现代化国家建设提供坚实的法治保障。（二）强调了法治在中国式现代化中的重要保障作用。全会明确提出“法治是中国式现代化的重要保障”“在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化”，深刻阐明了法治与中国式现代化的紧密联系。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现
10、代化，要实现这些目标，必须依靠法治的引领和保障。法治能够为现代化建设提供稳定的社会秩序、公平的竞争环境、可靠的权利保障，确保各项改革和发展举措在法治的框架内有序推进。（三）凸显了改革与法治的紧密联系。全会将坚持全面依法治国确定为进一步全面深化改革“六个坚持”的重大原则之一，强调要做到改革和法治相统一，重大改革于法有据。这意味着我们在推进改革的过程中，必须高度重视法治的作用，不能突破法律的底线。同时，法治建设也要不断适应改革的需要，及时对不适应改革的法律法规进行修改和完善，为改革提供有力的法律支特。只有这样，才能实现改革与法治的良性互动，共同推动国家的发展。二、当前法治建设面临的挑战（一）法律法
11、规的适应性问题。随着经济社会的快速发展和科技的不断进步，新的社会关系和经济活动不断涌现，一些现有的法律法规可能难以适应新的情况和问题。例如，在数字经济、人工智能、生物技术等新兴领域，相关的法律法规还不够完善，存在一定的法律空白和监管缺失，这给这些领域的健康发展带来了一定的风险。（二）执法司法的公正性和权威性有待提高。在一些地方，仍然存在执法不严格、司法不公正的现象，这不仅损害了人民群众的合法权益，也影响了执法司法的权威性和公信力。一些执法人员和司法人员的专业素质和职业道德水平有待提高，对法律法规的理解和适用存在偏差，导致执法司法的结果不能得到人民群众的认可和信服。（三）全民法治意识的培养仍需加
12、强。虽然我国的法治宣传教育工作取得了一定的成效，但全民的法治意识仍然有待提高。一些人缺乏对法律的敬畏之心，存在违法违规的行为；一些人在遇到问题时，不善于运用法律武器维护自己的合法权益，而是采取一些不合法或不恰当的方式解决问题。这说明我们在法治意识的培养方面还需要加大力度，提高全民的法律素养。三结合党的二十届三中全会精神推进法治建设的对策建议（一）不断完善法律法规体系。一是加强重点领域立法。针对经济社会发展中的热点、难点问题，如环境保护、民生保障、科技创新等领域，加快制定和完善相关的法律法规，确保各项工作有法可依。同时，要加强对法律法规的前瞻性研究，提前谋划应对未来可能出现的新情况和新问题。二是
13、推进法律法规的立改废释纂工作。定期对现有的法律法规进行清理和评估，及时修改和废止那些不适应时代发展要求的法律法规，确保法律法规的科学性和有效性。加强对法律法规的解释工作，提高法律法规的可操作性。三是加强涉外法律法规体系建设。随着我国对外开放的不断扩大，涉外法律事务日益增多，我们必须加强涉外法律法规体系建设，提高涉外执法司法和法律服务水平。积极参与国际规则制定，维护我国的国家主权、安全和发展利益。（二）严格公正执法司法。一是加强执法司法队伍建设。提高执法司法人员的专业素质和职业道德水平，加强对执法司法人员的培训和考核，建立健全执法司法人员的责任追究制度，确保执法司法人员依法履行职责。二是完善执法
14、司法监督机制。加强对执法司法活动的监督，建立健全内部监督和外部监督相结合的监督机制，确保执法司法各环节全过程在有效制约监督下运行。加强对执法司法权力运行的制约，防止权力滥用和腐败现象的发生。三是推进执法司法信息化建设。利用现代信息技术，提高执法司法的效率和透明度，实现执法司法信息的共享和互联互通。加强对执法司法数据的分析和应用，为执法司法决策提供科学依据。（三）加强法治宣传教育。一是创新法治宣传教育方式。采用人民群众喜闻乐见的形式，如动漫、短视频、微电影等，开展丰富多彩的法治宣传教育活动，提高法治宣传教育的吸引力和感染力。加强对新媒体的运用，利用互联网、移动终端等平台，扩大法治宣传教育的覆盖面
15、二是突出法治宣传教育重点。加强对领导干部、青少年、企业经营管理人员等重点人群的法治宣传教育，提高他们的法治意识和法律素养。领导干部要带头学法用法,提高依法决策、依法行政的能力；青少年是国家的未来和希望，要加强对青少年的法治教育，培养他们的法治观念和法律意识。三是建立健全法治宣传教育长效机制。将法治宣传教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，制定长期的法治宣传教育规划和年度计划，确保法治宣传教育工作的连续性和稳定性。党的二十届三中全会为我们推进法治建设提供了强大的精神动力和政策支持。我们要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，紧密结合实际，不断推进法治建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实
16、的法治保障。党的二十届三中全会精神与教育领域系统改革学习交流发言尊敬的各位领导、同志们：党的二十届三中全会为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向、绘制了宏伟蓝图，也为教育领域的系统改革提供了根本遵循和强大动力。教育是国之大计、党之大计，关乎国家的兴衰、民族的未来。在深入学习党的二十届三中全会精神的过程中，我们深刻认识到教育领域系统改革的紧迫性和重要性。一党的二十届三中全会为教育领域系统改革带来的新机遇（一）明确了教育改革的目标方向。在党的二十届三中全会上，深化改革的重要性被再次强调，特别是全面深化改革的持续推进，旨在不断提升国家治理体系和治理能力的现代化水平。这一指导方针为教育领域的
17、系统性改革指明了明确的目标和方向。教育作为国家发展的基石，必须通过深化改革，进一步完善其治理体系，提升治理能力，从而培养出更多符合新时代要求的高素质人才。全会提出了完善立德树人机制的改革措施，强调了立德树人作为教育的根本任务。这意味着在教育教学的每一个环节，都应将立德树人的理念贯穿始终，确保学生在知识学习的同时，能够培养出深厚的爱国主义情怀、强烈的社会责任感、创新精神以及卓越的实践能力。通过这样的改革，教育不仅能够传授知识,更能够塑造学生的品格，为国家的未来发展培养出更多全面发展的优秀人才。（二）强调了教育的战略支撑作用。在推进具有中国特色的现代化进程中，教育扮演着至关重要的角色，它不仅是基础
18、性的,更是具有先导性和全局性的战略地位。党的二十届三中全会进一步明确了教育在国家发展中的战略支撑作用，这要求我们必须加大对教育领域的投入力度，优化教育资源的配置，提升教育的整体质量，从而为经济社会的持续发展提供坚实的人才基础和强大的智力支持。例如，在优化高等教育布局方面，我们应加快步伐,积极建设具有中国特色、达到世界一流的大学和优势学科。这不仅能够显著提升我国的综合国力，还能够在国际舞台上增强我国的竞争力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（三）激发了教育改革的创新活力。在全面深化改革的过程中，全会所提出的守正创新原则显得尤为重要，我们必须牢牢把握并始终坚守这一重大原则。这一原则为教育领
19、域的系统改革注入了强大的创新活力，鼓励我们在教育理念、教育模式、教育方法等方面进行大胆创新。例如，在教育数字化改革方面，我们可以充分利用现代信息技术，推动教育教学的数字化、智能化，为学生提供更加便捷、高效的学习方式。通过这种方式，我们可以更好地适应时代发展的需求，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为国家的发展做出更大的贡献。同时，守正创新原则也要求我们在创新过程中，始终坚持正确的方向和原则，确保教育改革的健康、有序进行。只有这样，我们才能在教育领域实现真正的突破和进步，为国家的繁荣和民族的复兴做出更大的贡献。二当前教育领域系统改革面临的挑战（一）教育评价体系有待完善。目前，我们所面临的教
20、育评价体系仍然存在诸多问题。具体来说，这种体系过于强调学生的考试成绩，而忽视了学生在综合素质和个性发展方面的表现。这种单一的评价方式，往往导致学生在学习过程中过于注重分数，而忽略了对知识的深入理解和实际应用能力的培养。长此以往，这种评价体系不利于激发学生的创新精神和实践能力，也不利于选拔出真正具备创新能力和实践能力的人才。因此，为了更好地适应社会发展的需求，我们需要深化教育评价改革，建立一个科学、多元化的教育评价体系。这种新的评价体系应当能够全面评价学生的学习成果和综合素质，不仅仅局限于考试成绩。通过引入更多的评价维度，如学生的创新能力、实践能力、团队合作能力、沟通能力等，我们可以更全面地了解
21、学生的发展情况，从而为他们提供更有针对性的教育支持和指导。只有这样，我们才能培养出更多具有综合素质和创新能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。（二）优质教育资源分配不均衡。由于地区经济发展水平的差异，我国优质教育资源的分配存在不均衡的现象。一些发达地区的学校拥有优质的师资、先进的教学设备和良好的教学环境，而一些欠发达地区的学校则面临着师资短缺、教学设备落后等问题。这种教育资源的不均衡不仅影响了教育公平，也制约了教育的整体发展。因此，我们需要加大对欠发达地区教育的支持力度,优化教育资源配置，促进教育公平。（三）教师队伍建设仍需加强。教师是教育事业的第一资源,教师队伍的素质直接关系到教育教学的质
22、量。当前，我国教师队伍建设仍然存在一些问题，如教师的专业素养有待提高、教师的职业发展空间有限、教师的待遇有待改善等。因此，我们需要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，为教师的职业发展提供更多的机会和平台，提高教师的待遇和社会地位。三、结合党的二十届三中全会精神推进教育领域系统改革的举措（一）坚持立德树人，全面推进素质教育。我们要始终坚持立德树人的根本任务，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本目标。加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；加强体育、美育和劳动教育，培养学生的健康体魄、审美情趣和劳动意识。同时，要深化课程改革，优化课程设置，
23、丰富课程内容，提高课程质量，为学生提供更加优质的教育资源。（二）深化教育评价改革，建立科学的评价体系。我们要按照党的二十届三中全会的要求，深化教育评价改革，建立科学、多元的教育评价体系。不仅要评价学生的学习成绩，还要评价学生的综合素质和个性发展；不仅要评价学校的教学质量，还要评价学校的办学水平和社会贡献。通过建立科学的评价体系，引导学校和教师树立正确的教育观念，促进教育教学质量的提高。（三）加强教育资源的统筹规划和优化配置。我们要加强对教育资源的统筹规划，根据不同地区的经济发展水平、人口分布等因素，合理布局教育资源。加大对欠发达地区教育的投入力度,改善欠发达地区学校的办学条件，提高欠发达地区教
24、师的待遇和社会地位。同时，要加强教育信息化建设，利用现代信息技术，实现优质教育资源的共享，促进教育公平。（四）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。加强教师培训，为教师提供更多的学习和培训机会，不断更新教师的教育观念和教学方法。建立健全教师评价机制，激励教师积极投身教学工作，提高教学质量。同时，要关心教师的生活和工作,为教师创造良好的工作环境和生活条件，提高教师的职业幸福感和归属感。同志们，党的二十届三中全会为教育领域系统改革提供了难得的机遇和强大的动力。我们要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，紧密结合教育领域的实际情况，积极推
25、进教育领域系统改革，不断提高教育教学质量，为培养更多适应新时代要求的高素质人才，为推进中国式现代化作出更大的贡献。党的二十届三中全会精神与乡村振兴工作学习交流发言尊敬的各位领导、同志们：党的二十届三中全会是在我国迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的会议。全会为我国的进一步全面深化改革指明了方向，对于乡村振兴工作也具有极其重要的指导意义。在此，我结合学习党的二十届三中全会精神的体会，谈一谈对乡村振兴工作的一些思考。一党的二十届三中全会精神对乡村振兴的重要指引（一）强调改革创新推动乡村发展。党的二十届三中全会提出要大力推进理论创新、实践创新、
26、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。在乡村振兴中，创新是推动农村发展的关键。我们要积极探索适合本地乡村的发展模式和产业路径，比如在农业生产方面，加大对新型农业技术的研发和推广，发展智慧农业、绿色农业，提高农业生产效率和质量；在农村产业融合方面，创新发展农产品加工业、乡村旅游、农村电商等新产业新业态，拓宽农民增收渠道。以某县为例，通过引入互联网技术，搭建农产品电商平台，将当地的特色农产品推向全国市场，不仅增加了农民的收入，还提升了农产品的知名度和品牌价值。（二）突出经济体制改革助力乡村产业振兴。全会强调要突出经济体制改革这个重点，全面协调推进各方面改革。乡
27、村产业振兴是乡村振兴的基础，而经济体制改革对于乡村产业的发展至关重要。我们要进一步完善农村土地制度，加快土地流转，促进农业规模化、集约化经营；加大对农村金融的支持力度，创新农村金融产品和服务，解决农村产业发展的资金瓶颈问题；加强农村市场体系建设，提高农产品的流通效率，降低交易成本。例如,一些地方通过成立农村土地股份合作社，将农民的土地集中起来进行统一经营管理，农民以土地入股的方式参与分红，既提高了土地的利用效率，又增加了农民的收入。（三）坚持以人民为中心推进乡村建设。党的二十届三中全会强调，改革要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。在乡村振兴中，我们要始终坚持以人民为中心的发展思
28、想，把满足农民群众对美好生活的向往作为工作的出发点和落脚点。加强农村基础设施建设，改善农村的交通、水利、电力、通信等条件，提高农村公共服务水平，让农民群众享受到与城市居民同等的公共服务。同时，要注重农村生态环境的保护和治理，推进农村人居环境整治，打造美丽宜居乡村，让农民群众在乡村振兴中有更多的获得感、幸福感和安全感。二当前乡村振兴工作存在的问题（一）人才短缺制约乡村发展。乡村振兴需要大量的人才支持，但目前农村人才短缺的问题较为突出。一方面，农村青壮年劳动力大量外流，导致农村劳动力老龄化严重，缺乏有知识、有技能的年轻人才；另一方面，农村的人才吸引机制不完善，缺乏对人才的吸引力，导致优秀人才不愿意
29、到农村工作。例如，一些农村地区在发展特色产业时，由于缺乏专业的技术人才和管理人才，产业发展遇到了瓶颈。（二）产业发展缺乏可持续性。虽然近年来乡村产业发展取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。一些地方的乡村产业发展缺乏规划，盲目跟风，导致产业同质化严重；一些产业项目缺乏市场调研和技术支持，经济效益不高，难以持续发展；还有一些地方的产业发展与农民的利益联结不紧密，农民参与度不高，未能充分享受到产业发展带来的红利。（三）农村基础设施和公共服务仍有待加强。尽管农村基础设施和公共服务水平有了一定的提高，但与城市相比，仍存在较大的差距。农村的交通、水利、电力等基础设施还不够完善，一些偏远地区的农村还存在饮水
30、困难、道路不通等问题；农村的教育、医疗、文化等公共服务资源相对匮乏，服务质量不高，难以满足农民群众的需求。三、结合党的二十届三中全会精神推进乡村振兴的对策建议（一）加强乡村人才队伍建设。一是加大对农村人才的培养力度。加强与高校、职业院校的合作，开展定向培养，为农村培养一批懂农业、爱农村、爱农民的专业人才；加强对农村现有劳动力的培训，提高他们的技能水平和就业能力，培养一批新型职业农民。二是完善人才吸引机制。制定优惠政策，吸引各类人才到农村创业就业，如给予创业补贴、提供住房保障、解决子女教育等问题；搭建人才发展平台，为人才提供施展才华的机会，让他们在农村能够实现自身价值。三是加强农村干部队伍建设。
31、选优配强农村基层干部，提高他们的政治素质和工作能力，培养一批能够带领农民群众致富的带头人。（二）推动乡村产业可持续发展。一是科学规划乡村产业发展。结合本地的资源优势和市场需求，制定科学合理的乡村产业发展规划，明确产业发展的方向和重点，避免盲目跟风和同质化竞争。二是加强产业融合发展。推动农业与二、三产业深度融合,发展农产品加工业、乡村旅游、农村电商等新产业新业态，延长农业产业链，提高农产品附加值。三是建立紧密的利益联结机制。鼓励农民以土地、资金、劳动力等方式入股参与产业发展，让农民与企业、合作社等经营主体形成利益共同体，充分调动农民的积极性和主动性，让农民共享产业发展成果。（三）加强农村基础设施
32、和公共服务建设。一是加大对农村基础设施建设的投入。加强农村交通、水利、电力、通信等基础设施建设，改善农村的生产生活条件；推进农村人居环境整治，加强农村垃圾、污水治理，改善农村生态环境。二是提高农村公共服务水平。加强农村教育、医疗、文化等公共服务设施建设，提高服务质量和水平；建立健全农村社会保障体系，提高农民的社会保障水平。三是加强城乡融合发展。打破城乡二元结构，促进城乡要素自由流动，推动城市优质资源向农村延伸，实现城乡一体化发展。同志们，党的二十届三中全会为乡村振兴工作提供了强大的精神动力和政策支持。我们要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，紧密结合乡村振兴工作实际，勇于创新、积极探索，不断推动乡村振兴取得新的更大成效，为实现农业强、农村美、农民富的目标而努力奋斗。
免费区 
