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1、作家作品 端木蕻良(19121996),原名曹京平,辽宁昌图人,现代作家。他和萧 红、萧军、舒群等人被称为“东北作家群”。作品有长篇小说科尔 沁旗草原大地的海等。 本文题目的要点在于“誓言”,这一标题应该理解为“面对土地发出的 誓言”,即作者面对土地,发出了为解放故乡而战斗,甚至不惜牺牲生命 的誓言。作者把“土地”放在题目的前半部分,突出了“土地”在一个 爱国者心目中的地位。,中心意旨 这篇抒情散文,作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰 饶以及自己在故乡的成长足迹,抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土 的眷恋之情,发出了为解放故乡而战争斗牺牲的誓言。,表达技巧 1.运用呼告的手法,直
2、接对土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念,并且将其 拟人化,称“她”而不是称“它”,隐含着将土地比作“母亲”的意 思。如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我 回去”“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回 去”等。这种感情经过多次反复,像音乐的主旋律一样得到加强,自然 会在读者心里掀起波澜,引起强烈的共鸣。,2.选择有特色、有意味的景物组成一个又一个画面,像电影镜头一样闪 现,展现东北大地的丰饶美丽。如“我想起那参天碧绿的白桦林原 野上怪诞的狂风”,白桦林、奔马群、蒙古狗、红高粱、黑土地等 东北特有的景物密集地排列在一起,加大了对读者的冲击力。 3.运用排比形成连
3、贯的、逐渐增强的气势。例如“在那田垄里埋葬过 我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印”等处。,4.课文中有忧伤、舒缓的回忆,有强烈急切近乎呐喊的誓愿,叙述的方式 和内在感情的起伏表里相应,形成文章的波澜与节奏。如“土地是我的 母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静 我必定为她而战斗到底”,先是平静地叙述“我”与土地不可分离 的关系。接着,是一个总结性的语句“我不能离开她”。从“在故乡的 土地上”到“多么丰饶”,回忆了“我”在故乡成长的足迹,用诗 一样的语言抒发思乡之情。感情舒缓,境界优美,几乎令人忘却了现实 的伤痛。由衷的沉醉之后,却以一句“没有
4、人能够忘记她”急收,思绪 跳回现实,并发出坚定的誓言“我必定为她而战斗到底”。至此, 情绪达到高潮。,重点难点 1.如何理解本文的标题“土地的誓言”? 这一标题比较独特,独特在“誓言”。从文章来看,这誓言是作者面对 土地而发的。作者在文章末尾发誓:“我要回到她的身边我必须看 见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前,而我将用我的 泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈 地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”,而不 是“土地自身发出的誓言”。 作者之所以如此表达,是在不影响意思表达的前提下力求简洁的结果。 况且,本文集中笔力写“土地”,将“土地”二字
5、置于最醒目的位置也 确实是一种较好的选择。,2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与 “在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含 义? 这两个词语的运用逾越了常规。凡是反常之处总是格外引人注目并令 人感到困惑。对于如此特殊的用法,理解时应该从以下两个方面入手: 一是明确该词的本义;二是分析该词所处的语境。 “泛滥”的本义是“江河湖泊的水溢出,四处流淌”,在文中可引申为 “思想感情到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切:作者的感 情正如决堤之水不可遏抑地向四下奔流,使作者那激愤狂放的感情更多 了几分野性和难以驾驭的力量。 至于“埋葬过我的欢笑”中的“埋葬
6、”就更加特殊,作者为什么不用,“飘荡着我的欢笑”“回响着我的欢笑”之类的语句呢?须知,“埋 葬”只能用于已经死去的事物,那么,“我”的欢笑已经死去了吗?是的, 昔日在田垄间留下的欢笑是晶莹如露珠般的,散发着迷人的光泽。而 今,这一切早已不复存在。昔日的快乐与欢笑早已荡然无存,取而代之 的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡 的田垄间。这样想来,用“埋葬”是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤 的心绪呢?谁埋葬了我们的欢笑,谁夺去了我们的“田垄”,我们就要埋 葬他们!让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地!这正是使作者 发出铮铮誓言的原因之一。,3.怎样理解“当我记起故乡的时
7、候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着 一种红熟的浆液在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的 心喷涌着血液一样”等语句? 从表层看,这是写实。在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这 些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。作者为什么会有这种联想 呢?因为他的内心也正如地下的岩浆一样,在燃烧,在沸腾,似乎要喷涌而 出!这时,充满激情的作者就进入了写意的层面:他用诗一般的语言塑造 了两个愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象 一个是大地之 心,一个是作者之心。这块广大的“关东原野”因为这些拟人化的描写 而有了生命、有了情感,于是可以像人一样召唤着“我”、激励着 “我”,为之奋斗,为之牺牲!,
8、4.“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回 去”,“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音 是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说是故乡在召唤自己, 呼唤自己的名字,这样写有什么好处? 这是移情于物的写法。实际上作者想说的是自己思念故乡,故乡令自己 魂牵梦绕。这样写,可以使情感显得更加浓烈、深挚。因为只写自己爱 恋故乡,表现的是单方面的情感,写故乡召唤自己,就深刻地揭示出故乡 和自己的那种“默契”关系。,5.为什么文章开始写“关东原野”用“她”称呼,而到后面又改口说 “土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”? 人称的变化实际上是情感变化的结
9、果。文章开始用第三人称,是因为感 情起初比较平稳,但随着作者情绪的一步步激昂,作者就不满足于使用 第三人称“她”了,于是他抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对 话,称土地为“你”。这在修辞上叫作“呼告”,具有强烈的抒情效 果。,抒情性散文议论性散文 同:都属于散文,具有散文的一般特点。 异:抒情性散文,主要用来抒发作者的主观情感。与其他散文相比,抒情 性散文情感更强,想象更丰富,语言更具有诗意。抒情性散文主要通过 对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类 散文最常用的手法。而直抒胸臆的手法,在文章中可能会出现,但通篇 使用这一手法者并不多见。 议论性散文,以发表议论为主。
10、它与抒情性散文一样注重情感的抒发, 不同的是议论性散文重于理智,抒情性散文重于感情。它又不同于一般 的议论文,主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。,1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是 ( ) A.跳跃(yo) 蚱蜢(zh) 怪诞(dn) 谰语(ln) B.默契(qi) 污秽(hu) 嗥鸣(ho) 泛滥(ln) C.挚痛(zh) 亘古(gn) 镐头(go) 田垄(lng) D.仰望(yng) 斑斓(ln) 辘辘(l) 端木蕻良(hng),答案 C A.跃yu。B.契q。D.蕻hn。,2.下列各组词语中有错别字的一项是 ( ) A.辗转 丰饶 喷涌 脸庞 耻辱 柳条 B.呻吟 山涧
11、族系 奔弛 桨液 汇合 C.禾稻 埋葬 土壤 召唤 黎明 参天 D.标直 破晓 碧绿 缠绕 胸膛 幽远,答案 B 弛驰,桨浆。,3.对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( ) A.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流。(远古) B.对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。 (极为痛苦) C.在那沉重的镐头上有我的手印。(刨土用的工具) D.而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。(肮脏的东西),答案 B 句中的“挚痛”是“诚恳而深切”的意思。,4.填空。 土地的誓言的作者是 ,原名 , 人, 代作家。,答案 端木蕻良 曹京平 辽宁昌图 现,解析 注意“蕻”不要误写为“肄”。,下列句子
12、排列顺序恰当的一项是 ( ) 原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。 禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰 饶 秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那 里到处飞。 故乡的土壤是香的。 河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜 的声音。 在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。 A. B. C. D.,答案 B 通读所有的句子,按照语句间的逻辑关系排列句序。句是 总领句,句和句分别说明了两个季节的情形,而句和句又是承 接句,句是承接句展开的。故选B。,1.下列句中省略号的用法与其他三项不同的一
13、项是 ( ) A.有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我,握手、拍照、要求签字 B.还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马 C.田野里长满了各种野菜:雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱 D.禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰 饶,答案 D A、B、C三项中的省略号都是列举的省略,D项中的省略号 表示语意未尽。,2.下列有关课文的说法不当的一项是 ( ) A.本文标题“土地的誓言”应该理解为“土地自身发出的誓言”,而不 是“面对土地发出的誓言”。 B.这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方 式,那就是以倾诉式的语言表达激情,以富有力度与浓度的情感打动人 心。
14、C.本文的精彩之处,在于用热烈的语言、美好的想象与回忆,表达作者 内心不可遏制的激情。 D.全文共分两段,虽然都是对土地的回忆,但描绘的侧重点不同。第一 段侧重写故乡丰富的物产,第二段侧重写故乡优美的景色。,答案 A 应该理解为“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发 出的誓言”。,1.作者在文章开头把“关东原野”称为“她”,到了后面“土地,原野, 我的家乡,你必须被解放!你必须站立”中却改口为“你”,下列对此理 解有误的一项是 ( ) A.人称的变化实际上是情感变化的结果。 B.这在修辞上叫作“呼告”,具有强烈的抒情效果。 C.作者的感情由激动转为平和,开始与抒情对象进行直接交流。 D.把
15、土地称为“你”,情感显得更加直接和迫切。,答案 C 作者的感情应该是由平和转为激动,感情越来越强烈。,2.请参照例句,在横线上仿写句子,要求句式与例句一致,内容符合语境。 例句:假如我是一个画家,我就用缤纷的色彩来描绘家乡春天的五彩斑斓。 仿句:,答案 (示例)假如我是一个作曲家,我就用美妙的音符来传达我对家乡 的爱。,解析 仿写时,注意仿写的句子要与例句的句式保持一致,句式为“假 如我是一个,我就用来”。,1.(2018江苏淮安期中,1)阅读下面一段文字,按要求答题。(4分) 当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在 (翻滚 翻 卷)着一种红熟的桨液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地
16、层里,有 着一股燃烧的红流,像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的,我常 常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。 (摘自课文端木蕻良土地的誓言) (1)()给文中加点的字注音。(1分) 亘古: (2)()找出文段中的两个错别字,并加以改正。(2分) 改为 改为,(3)()结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。 (1分) (翻滚 翻卷),答案 (1)gn (2)桨 浆 红 洪 (3)翻滚,解析 (1)注意不要误注为gng。 (2)注意避免因形近或音近而误写的情况。 (3)区分近义词的细微差别,在具体的语境中恰当运用。,2.(2018湖南张家界永定期中,8,)对
17、下列句子修辞手法的判断,错 误的一项是( ) A.“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”(引用) (说和做 记闻一多先生言行片段) B.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把 打开监狱大门的钥匙。(夸张) (最后一课) C.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐 头上有我的手印。(排比) (土地的誓言) D.他,是口的巨人。他,是行的高标。(对偶) (说和做记闻一多先生言行片段),答案 B 应为比喻。,3.(2016安徽芜湖二十九中期中,2)阅读下面的文字,回答问题。(9分) 我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的ho鸣和皮鞭滚落在山涧里的 脆响
18、;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的 眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我 想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深 夜的谰语,原野上怪涎的狂风她低低地呼唤着我的名字,声音是那 样的急切,使我不得不回去。 (1)()根据拼音写出相应的汉字,并给加点的字注音。(2分) ho鸣( ) 山涧( ) (2)()文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写 法是“ ”。(2分),(3)()“溜直”中“溜”的意思是 ;“谰语”的意思是 。(3分) (4)()将文中画横线的句子改成反问句。(2分) 答:,答案 (1)嗥 jin
19、 (2)怪涎 怪诞 (3)很,非常 没有根据的话 (4)她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,我怎能不回去?,解析 (1)“嗥”不要误写为“皋”,“涧”不要误注为jin。 (2)注意避免形近字误写的情况。 (3)结合具体语境理解重点字词的意思。 (4)文中画横线的句子是双重否定句,改为反问句后表达的应该是肯定的意思。,1.(2018江苏无锡月考,6,)下列各句所使用的修辞与其他三项不 同的一项是 ( ) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源。 B.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把 打开监狱大门的钥匙。 C.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在
20、那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐 头上有我的手印。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘 扬。,答案 C C项使用的是排比的修辞手法,A、B、D三项使用的都是比 喻的修辞手法。,2.(2018湖南张家界慈利期中,1,)阅读下面的语段,在方框内填写 课文中的原词语,并给加点字注音。(4分) 我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛, 的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足 金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜( )直的大道上跑 着,狐仙姑深夜的谰( )语,原野上 的狂风,答案 斑斓 li ln 怪诞,解析 根据拼音写汉字,
21、要注意避免因音近或形近而误写的情况。给加 点字注音要合乎现代汉语拼音规则。,3.(2017广西南宁马山民族中学月考,10,)下列句中修辞手法的运 用与其他三项不同的一项是 ( ) A.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。 B.人类在历史上的生活正如旅行一样。 C.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。,答案 C C项运用了拟人的修辞手法,其他三项均运用了比喻的修辞 手法。,(2018山东潍坊中考,1821)阅读下面的文章,完成14题。(12分) 目光里的松阳 彭 程 “按节下松阳,清
22、江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山 中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置,让松阳有幸 保存下众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。 这里,蓝天白云是天空的常态,缭绕的云雾是山中的常客;溪水澄碧清 亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。行走于山水间,仿佛置身于一幅立体 的水墨长卷中。更为可贵的是,这巨幅山水画中,保留了一百多座格局 完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落,依据地形的不同,或倚靠青山,或襟带绿水,或俯瞰幽谷,散布在县境各处。 来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底;或者有一棵甚至 几棵高大粗壮的古树,伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷
23、里大青石铺就的石径弯曲幽深,石径的边沿和墙脚交界处,覆盖着一层 湿滑的绿苔;街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛这些在别 处早已经消亡的典型的农村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,虽历经 沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到 曲折的廊道、萦回的天井,地面的方砖大半已经龟裂,纹路纷乱;房屋里 外上下,石雕、木雕或彩绘到处可见,构图生动,笔法细腻,堪称精美的艺 术品。 古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背,后,还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传 统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门有祝祷的 寓意,有教化的作用;
24、“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上,并 扩展成“耕读传家久,诗书继世长”镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目 染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地,文风昌 盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传 承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。 仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一种古朴传统 的美好,让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天,这里的人们 也没有辜负上苍的厚爱。 西屏街是一条明清老街,长约两公里,青石板的街路两旁,鳞次栉比地,排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建,西屏街既 提高了居住舒适度,又较为完好地保存了当年
25、的样子,堪称街区“活态 传承”的样本。位于半山腰处的平田村,在古村落改造中强调“原真性 保护”,二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿,以品位不俗、知名度 高吸引着大批的游客。 但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村 落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有“古老”外 壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度 和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里 静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。 (选自人民日报,有删改),1.()阅读第段,完成下面的表格。(2分),2.()第段中,“丰厚的蕴含”包括
26、哪些具体内容?(3分) 答: 3.()赏析文中画横线语句的表达效果。(4分) 喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒 息,疲惫不堪。 答: 4.()作者通过“目光里的松阳”,表达了怎样的观点?(3分) 答:,1.答案 溪流、古树 街巷 解析 根据表格所给的提示,在文中找到相对应的内容,概括作答。文 章有关村头的描写在第段开头,结合“或者或者”的结构, 可以找到应填写的“溪流”“古树”这两种景物;根据表格提供的 “石径,宗祠、水槽等建筑和器具”,回溯原文,可以发现其在第段的 中间部分,结合“再向里走,街巷里”“街巷两侧分布着”等 内容,可以知道的答案是“街巷”。,2.
27、答案 雕刻、彩绘等内容的教化作用。匾额、楹联语句的熏陶 作用。先人文魂的引领作用。 解析 第段的首句是该段的中心句。后面的内容,先通过分号划分出 了“石雕、木雕和彩绘的内容有祝祷的寓意,有教化的作用”和“匾 额、楹柱上镌刻的内容让孩子们在耳濡目染中受到熏陶”两方面内容, 接下来又写了杨家堂村的文风昌盛、绵延不衰,是先人文魂引领的结 果。最后一句对全段内容进行了总结。因此,“丰厚的蕴含”就包括此 段中的三方面内容,据此概括作答即可。,3.答案 主语部分三个短语构成排比,增强语势,表意丰富。把“喧 嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益”喻为“无形巨网”,使描写对象形 象生动,具体可感。 解析 首先确定
28、赏析的角度,分析语句,可以看出其使用了比喻和排比 的修辞手法,因此可从修辞手法的角度进行赏析。然后结合语句具体内 容,联系比喻和排比的表达效果,组织语言作答。,4.答案 古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆 了之。古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。静谧古雅的氛 围、诗意的生活方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵。 解析 作者用优美的语言介绍了松阳古村落的自然风景和人文风景,表 达了对它的喜爱、赞美之情,也表达了对现代化进程的反思。从文章开 头的“也保存了一个良好的生态环境”和结尾的“现代化浪潮席卷之 处,一应城市乡村都无所逃遁喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益, 织
29、就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里静谧古 雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵”,以 及文章第段的开头、结尾和第段的内容,我们可以分析出作者希望 保护古村落,保护其“传统美学的韵味和情致”“传承数千年的文化价值”,保护珍贵的“诗意的生活方式”等观点。,1.(2018山东淄博中考,4,)下列句子中,没有语病的一项是 ( ) A.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏, 让人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望 却从未改变。 B.纪录电影厉害了,我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热 潮,让该片屡屡赢得纪录电影的
30、市场记录。 C.“一带一路”是中国首倡,但不是中国一家的“独奏曲”,而是各国 共同参与的“交响乐”,是各国共同受益的重要国际公共产品。 D.稷下学宫创立于2 300年前,历经前后六代上下,是中国也是世界上最 古老的学院之一。,答案 C A.成分残缺,滥用介词“让”,使句子缺少主语,故去掉 “让”。B.中途易辙和搭配不当,删掉“让该片”,并将“赢得”改为 “刷新”。D.成分赘余,去掉“上下”。,2.(2016四川成都中考A卷,2,)下列语句中书写正确的一项是 ( ) A.我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野 上怪涎的风。 B.这时候,几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来,它们
31、东跑西颠,似乎大 难凌头。 C.鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动了,鬼子们紧紧 追了上来。 D.历史,现实,在雨中溶合了变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬 的画面。,答案 C A.带戴,涎诞。B.燥躁,凌临。D.溶融。,土地滋养了万物,哺育了我们,有谁能离开它呢?2016年6月25日是我国 第26个土地日,梦想中学七年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实 践活动。请你完成下列任务。 (1)晓耕地现状2008年,我国为应对粮食生产的不确定性,党中央提出 了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢?请阅读某同学 找到的我国耕地面积变化的材料,概括出我国耕地面积变化的特点。 20
32、03年底,国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩,比1996年减少1 亿亩,平均每年减少了1 400多万亩。2005年,国土资源部公布我国耕地 面积为18.31亿亩,比上一年度减少了542.4万亩。2009年初,国土资源部 公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示,又比上一年度减少了29 万亩。,变化的特点是: (2)履节约行动耕地在减少,生存受挑战。然而,餐桌上的浪费现象却 十分惊人。一些有识之士发起了“光盘行动”,此举得到了大家的积极 响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合起来,拟写了宣传标语, 但只写了前半句。请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句,与 前半句相对。 备选
33、词语:光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风 前半句:珍惜土地资源心怀感恩情 后半句:,答案 (1)2003年以前我国耕地面积减少得快,其后每年的耕地面积减 少得慢。 (2)(示例)践行光盘行动开启节约风,解析 (1)通过对材料中数字的比较可以看出,我国耕地面积在逐年减 少,而且减少的幅度有变化,2003年前减少的幅度大,2003年后减少的幅 度小,说明我们治理耕地减少的工作取得了一定的成效。 (2)注意题中“将珍惜土地与光盘行动结合起来”的内在要求,所 拟写的标语的后半句必须以“光盘行动”为关键词。,本课作者表达了对家乡土地无尽的爱,可是今天,我国土地资源退 化的状况日趋严重。 (1)你知道我国土地资源退化的主要原因有哪些吗? 答: (2)请你向有关部门提几点科学用地的建议。 答:,解析 (1)了解我国土地资源退化日趋严重的现状,查阅有关资料,结合 自己掌握的相关知识阐明土地资源退化的主要原因。 (2)提出的建议要有针对性,科学合理、切实可行,有利于保护土地资 源。,答案 (1)(示例)水土流失;土地沙化;草原退化;土壤污染等。 (2)(示例)保护耕地,控制建设用地;加强农田基本建设,提高耕地生产力; 优化土地利用结构,调整布局;开展土地整治,改善生态环境。,