20XX年秋季开学工作报告.docx

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1、第 1 页 20XX 年秋季开学工作报告 特征码 aJOrwLlqfZlRBzSgbsQQ 0XX 年秋季开学工作报告 各位校长、同志们： 今天，我们召开全县秋季开学工作会议，目的是总结上个学期 的教育工作，部署安排今年秋季开学的各项工作，确保圆满完 成各项目标任务。下面，我讲三点意见。 一、 工作回顾 在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的大力支持 下，我局围绕“办人民满意的教育，办家长信赖的学校”这一 目标，以深化教育改革为动力，着力在办学条件、队伍建设、 教育质量等方面寻求突破，推进我县教育事业健康持续发展。 （一）采取的措施及取得的成效 1.全面改善办学条件，办学水平整体提升。

2、一是以合格学校建 设和“全面改薄”为契机，全面改善办学条件。今年建设合格 学校 16 所、农村公办幼儿园 7 所，现正在如火如荼的建设过程 中。今年创合任务繁重，建设工期很紧，完成创合任务的难度 很大，但大家同心同德，以确保验收合格，创合圆满收官。XX 中心小学整体搬迁统筹安排，科学施工，实现了秋季如期开学 第 2 页 的目标，为全县创合树立了典范。合格学校建设，全面改善了 我县中小学办学条件，促进了我县城乡教育的均衡发展，为全 面提高教育质量奠定了坚实的基础。二是以城区学校布局调整 为抓手，着力化解“大班额”难题。去年以来，县委、县政府 大手笔优化城区学校布局，大投入实施教育重点项目建设。投

3、 资 X 余万元的崀山培英学校小学部建成并投入使用，可解决 X 个学位；投资近亿元的思源实验学校建设，已完成整体规划设 计等前期工作，年底主体建筑开工，建成后可容纳 X 名中小学 生；XX 一中整体搬迁项目正在实施进程当中，投资约 5 亿元， 搬迁后其办学规模扩大，办学条件改善，高中教育的办学水平 将得到极大的提升。 2实施全员培养培训，队伍素质整体提升。一是狠抓行政管理 人员培训。采取“请进来”的方式，邀请省内外名校校长、教 育名家来我县讲学；采取“走出去”的方式，培养校长后备力 量。从去年开始，我局利用暑假，组织全县所有学校行政管理 人员进行为期三天的封闭式集中培训，通过名家指导，学习借

4、鉴先进的办学理念和管理经验。二是抓好教师全员培训。组织 全县教师师德师风集中整训，开展岗前培训、适岗培训、信息 技术提升培训、特岗教师培训、教育技术能力培训、学校标准 化管理培训等，实现全方位、多层次的全员培训。三是致力促 进教师专业成长。组建名师工作室，培养学科带头人，邓昌铭 工作室被评为全省先进。全面落实教师学分登记制度，恢复教 第 3 页 师业务考试。全县中小学校校长及教师培训工作的全面推进， 有力地促进了校长办学理念的更新，强化了教师的职业意识， 提高了教师的业务素质，为整体提高教育质量起到了强基固本 的作用。 3.全面推进区域课改，教育质量不断提高。一是强力推进区域 课改。大力推行课

5、改，局班子成员、股室负责人、教师进修学 校全体教师包片包校，努力推进课改，着力打造“高效课堂” 。 崀山培英学校“智乐课堂”课改新模式，在全市引起反响，该 校今年中考与高考实现翻番目标，就得益于课改。二是大力实 施素质教育。对全县中小学生进行中华传统文化教育，在安山 乡试点，开展国学经典进校园、进课堂活动。注重学生的全面 发展，狠抓学校艺术教育，扎实推进全国艺术教育实验县的各 项工作。先后举行了全县第五届青少年儿童艺术展演活动，青 少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活 动， “少年传承中华传统美德”之“墨香书法展”活动等。三是 完善学校管理评价体系。修订XX 县新课程教学常规

6、 ，严格 管理教学行为，督促教师从严执教。制定XX 县义务教育发展 水平评价方案 、 高中学业水平考试质量评价方案 、 高考奖 惩方案等，发挥教育评价的激励作用。今年元旦，举行了隆 重的教育表彰大会，对全县优秀校长、优秀教师、优秀班主任 进行大张旗鼓的奖励表彰，营造浓厚的尊师重教氛围。辛勤的 努力取得了可喜的成绩，今年我县高考、中考、小六质量检测 第 4 页 及学前教育都迈上新的台阶。 4.致力深化教育改革，助推教育创新发展。我们在全市率先出 台了关于加快推进普通高中教育改革与发展的若干意见 ，着 力化解高中教育办学难等问题，激发高中学校办学活力。全力 推行教育人事制度改革，实行校长选任制、副

7、校长竞聘制，中 层管理人员优化组合，逐步推行教育去行政化改革，教育改革 走在全市前列。 （二）存在的问题及不足 在全省范围审视我县教育，我县名校不名、名师不优的现象突 出；在全市范围看我县教育，主要是教育的整体水平和整体形 象不高，有待于进一步提升。一是教育质量有待提高。我县教 育质量的突出问题是发展水平不平衡，从高中到初中到小学， 学校质量参差不齐，两级分化严重。高考质量的突出问题是本 科上线率偏低，提升空间很大。高二学考主要是由于生源质量 问题导致学校之间差距较大，加强薄弱学校及薄弱学科建设显 得尤为重要。初中与小学重点是促进学校之间的均衡发展，狠 抓薄弱学校的质量提升。二是队伍建设有待加

8、强。校长队伍整 体素质不高，全能选手少，后备力量不足。学校行政队伍臃肿、 人浮于事的现象仍然存在；部分学校在常规管理上缺乏过硬措 施，各项制度没有落到实处，激励机制不完善；一些教师事业 心不强，不思进取，得过且过。极少数教师师德败坏，严重损 害教师与教育形象。同时，师资合理流动受阻，教师紧缺现象 第 5 页 严重，教师年龄结构老化、学科结构不平衡等问题尚未得到很 好的解决。三是办学条件有待改善。早期创建的合格学校由于 受当时条件限制，标准不高；没有纳入创合范围的学校办学条 件差，甚至缺乏基本的教学设施设备。尤其是我县高中学校， 由于投入严重不足，办学条件严重滞后，破解高中学校发展难 题是我县教

9、育改革的重要任务。四是办学特色有待培育。我县 教育在整体发展水平上特色不鲜明，亮点不足。学校建设品牌 意识不强，校长在办学理念上个性不突出，创新不够。 二、工作思路及主要措施 做好下学年的工作，我们要围绕“教育质量稳步提高，队伍建 设全面加强，办学条件不断改善”这一目标，紧扣“一个中心” ， 突出“两个重点” ，落实“三项工作” ，突出抓质量，抓队伍， 抓创合，抓特色。 （一）紧扣教育教学“中心” 教育教学工作始终是我们的第一要务，提升教育质量 必须作为我们工作的重中之重。抓质量要着眼长远，立足根本， 重在提高。 1突出狠抓教学常规管理。校长要认真分析研究学校发展的各 方面因素，凝聚集体智慧和

10、力量，明确学校的发展方向和质量 目标。要紧紧扣住教学常规管理这一“牛鼻子” ，抓实教学计划、 备课、课堂教学、作业批改、实验指导、辅导、课外活动、校 本教研等各个环节，从严规范教学秩序。要建立健全教师教育 第 6 页 教学常规管理个人档案，实行教师业务清单管理，量化计分， 登记备案。要科学制定教学评价奖惩机制，加大学校奖教奖学 力度，激发班主任和一线教师的积极性，形成浓厚的以教育教 学为中心的重教氛围。 2.全面推进区域课改。一是要牢固树立课改观念。我们 在全县强力推行课改，其目的在于抓现代教育意识的培养，抓 教育教学观念的更新。课改势在必行，可以说不重视课改的校 长就是不称职的校长，不实践课

11、改的教师就是不称职的教师。 目前，推行课改的难度很大，究其原因，主要是我们队伍中普 遍存在的墨守成规、不思进取的惰性，是对信息化时代现代教 育发展的麻木不仁。课改必须坚持不懈、不断前行，要做到与 教育信息化相融合，与校本教研相结合，与教师的专业成长并 行。二是要切实增强课改实效。要坚决反对“新瓶装旧水”式 的课改形式主义。课改没有固定的模式，只有不断的创新，各 校应根据校情、学情来科学制定课改方案，融入自身的办学理 念、教育特色，重点是探究教育教学规律，有效处理好教与学 的关系，发挥学生在课堂上的主体作用，从而促进教育质量的 提升。课改是一个动态创造的过程，是一个探索深化的过程。 我们要充分利

12、用校本教研这一平台，研究课改、实施课改、推 动课改。要大兴教研之风，学校要围绕课改开展经常性的、有 针对性的教研活动，大力推行集体备课、听课、评课，实现教 学资源、教改信息、教法学法共享，取长补短，提高教学能力 第 7 页 和教学效率。我们要鼓励教师到网络中学习新的知识，丰富自 己的教学资源库，尤其要学会吸收、利用网络优质教学资源， 提高课堂教学效果。要根据湖南省教育信息化三年行动计划 要求，加快教育信息化建设，充分满足教师对教育信息技术和 资源的需求。三是要发挥教研室、进修学校的指导作用。教研 室、县进修学校要发挥人才优势，加大对各校课改的指导力度。 年终，教育局将对教研室、进修学校的课改指

13、导情况进行督查 考核。要建立课改评估体系，要求学校课改评估要过关，每位 教师课改评估要过关。 3突出狠抓教育质量的均衡发展。教育质量不均衡，是我县教 育面临的突出问题。校际之间质量差距较大，薄弱学校积贫积 弱，应引起我们的高度重视。随着合格学校建设的推进，各乡 镇学校在办学条件上相差无几，质量上的差距主要是教学管理 上的差距及抓质量力度上的差距。要认真总结黄金中学、黄龙 中学、丰田中学、高桥中心小学等乡镇学校抓管理、抓质量的 成功经验，加强校际交流，相互借鉴促进，实现均衡发展。要 分类、分段、分片召开质量分析会，对症下药，找准突破口和 主攻点。要积极调研八中、四中、五中发展走向问题，逐步实 现

14、乡镇教育资源统筹发展。探索品牌初中与普高、职高学校对 口扶持的办学机制，形成优质生源相互竞争对接。要树立抓全 程、抓全科的质量观，高考质量三年抓，要在大幅提升本科上 线率上下功夫。各高中学校要密切关注高考改革趋势，在教学 第 8 页 管理、教学方式上紧扣高考改革，积极探索教育教学新模式。 县职业技术学校要扎实办好高考班，从明年开始将职高纳入高 考评价奖惩范围。要认真贯彻落实县委、县政府关于加快推 进普通高中教育改革与发展的若干意见 ，加大奖教奖学力度， 充分发挥教育质量评价的激励作用，促进教育质量水平的整体 提升。 （二）突出“队伍建设、项目建设”两个重点 1.强化队伍建设。抓队伍建设要以改革

15、激发活力，以培训提升 素质，以管理强化职业精神。一是稳步推进教育人事制度改革。 最近，教育部印发了关于进一步扩大中小学教师资格考试与 定期注册制度改革试点的通知 ，包括我省在内，全国共有 28 个省进行教师资格考试与定期注册制度改革试点，实行定期注 册制度，在打破教师资格终身制方面迈出了实质性的一步，教 师这一职业不再是“铁饭碗” 。缺乏职业危机感是教师队伍中普 遍存在的心理状态，也是目前师德师风建设成效不明显的主要 原因。当教师可以得过且过混日子的时代即将过去，教育人事 制度改革是大势所趋。我县普通高中学校已迈出人事管理制度 改革的破冰之旅，校长选任、副校长竞聘，教师全员聘任将在 全县学校逐

16、步推行。对此，全县所有的教职员工要有充分的思 想准备，要有对改革形势的清醒认识，要有强烈的改革意识、 迎接改革的勇气、参与改革的信心。我县教育人事制度改革的 重点是学校去行政化和实行聘任制，切实建立“行政能上能下、 第 9 页 教师能进能出、待遇可多可少”的竞争激励机制，各级各类学 校按规定设立机构，按职数配备管理人员，行政瘦身势在必然， 特别是乡镇中心学校面临着机构认定及落聘行政管理人员回归 一线教学的现实，正确对待去留将是对每一位行政管理人员的 考验。改革势必有压力和阻力，但只有改革才能使教育风清气 正，才能使教育健康发展。二是不断提高校长队伍的综合素质。 校长是学校的灵魂，是学校办学成败

17、的关键，当好校长不仅要 有过硬的业务素质、专业水平，而且着重要提高行政管理能力。 要做有思想、有境界的校长，用思想谋划治校方略，以境界培 养教育情怀。校长要具有献身教育的专业精神，更要在治校实 践中磨砺专业品质，锤炼人格魅力。目前，我县不少学校办学 面临诸多困难，这需要我们的校长既要有办学的理想与抱负， 又要有面对困难与压力的信念与决心，办好一所学校要付出艰 辛的努力，需要我们的校长具备坚韧不拔的毅力，持之以恒的 信念。三是大力促进教师的专业成长。抓教师的全员培养培训， 就是立足根本抓质量。要通过不断加强师德师风建设，培养教 师的职业意识，倡导教师做一个纯粹的教师、有益于学生的教 师、有益于学

18、校的教师、有益于社会的教师，静下心来做教师， 以教书育人为己任，以培养人才为荣耀，在家长和学生心目中 显师长之尊，尽先生之职，做令人尊敬之人。要狠刹教师队伍 中的经商之风、赌博之风，净化校园风气，还我师道尊严。要 狠刹教师队伍中讲怪话、说烂话，诋毁教育、自败形象的不良 第 10 页 风气，学会自我尊重，树立正面形象。要继续开展全方位、多 层次的全员培训，提升教师业务技能。要继续组建名师工作室 并发挥名师工作室的作用，着力培养学科带头人。要认真抓好 学分登记工作，全面落实教师学分登记制度。要以学分登记为 抓手，形成教师队伍好学、勤学的良好风气。各学校要实行教 师学分公示制度，建立学分奖励制度。要

19、切实抓好教师业务考 试。今年下学期将组织初中教师业务考试，各学校要组织教师 抓紧业务学习，做好迎考准备。 2.狠抓教育重点项目建设。一是狠抓合格学校建设。今年合格 学校建设任务为历年之最，但到目前为止整体进度滞后，要确 保完成创合任务，实现全部达标、验收通过的目标，任务十分 艰巨。要在确保质量和安全的基础上，突出狠抓创合项目进度。 各有关中心学校校长和项目校校长要进一步落实责任，严格按 倒排工期表落实进度，抢晴天，战雨天，争分夺秒抓进度；教 育局包片领导、股室包校干部要深入学校，蹲点驻校督进度； 基建办要指导和协助项目学校科学施工，相关学校要争取当地 乡镇党委政府加大支持力度，优化施工环境。要

20、严格按照“一 月一督查、一查一排名、一查一通报”的评价机制兑现奖惩。 合格办要牵头组织相关人员深入项目学校，查进度、查质量、 查管理、查安全，按照湖南省义务教育学校办学标准(试行) 的要求，将各种功能室、运动场所、体卫艺器材、图书信息技 术及实验技术装备等配套到位。二是加快推进教育重大项目建 第 11 页 设。思源实验学校对建设我县品牌学校以及化解城区大班额难 题，具有重要的意义。必须进一步加大工作力度，加快实施进 程，争取 12 月份主体建筑开工，20XX 年秋季投入使用。要在 “三校一院一中心指挥部”的协调领导下，加快一中整体搬迁 步伐，要争取与武冈师大附中建设项目比进度、比质量，力争 早

21、日建成，减轻高中教育竞争压力。要积极改善我县高中学校 的办学条件，努力争取财政融资平台的支持，破解发展资金难 题。三是逐步推进生态文明校园建设。要将生态文明校园建设 作为我县教育的特色和亮点来打造，整体规划，分批实施。以 生态文明校园建设为总领，打造各具特色的校园文化，营造优 雅的育人环境。各学校要因地制宜，做好校园绿化、美化工作。 要发挥各方面的积极性，号召植校友树，造校友林，让社会广 泛参与校园生态文化建设。 （三）落实三项工作 1.全面推进优秀传统文化教育。教育工作的目的就是育人，我 们必须以“立德树人”为目标，将德育放在教育工作的首位， 不断创新德育模式，拓宽德育途径，构建良好的德育格

22、局。要 以优秀传统文化教育为重点，走出一条德育工作的新路。安山 中心学校开展以“国学经典”进学校、进课堂的中华传统优秀 文化教育活动，初见成效，值得在全县推广。下一步，安山中 心学校要将这一特色德育品牌进一步完善，总结好经验，并筹 备好现场会。各学校要充分借鉴安山中心学校的经验，切合校 第 12 页 情实际，确定德育主题，通过推进优秀传统文化进校园活动， 让广大师生吸收传统文化的精华，培养健全的人格，加强精神 修养。 2.努力抓好学校艺术教育。要坚持全面育人，大力推进素质教 育尤其是艺术教育，着力培养和提高青少年学生的艺术素养。 要扎实开展全国农村艺术教育实验县的各项工作。继续推进三 维“五个

23、一”活动，努力营造学生、教师和学校共同成长的发 展氛围，构建生动活泼的育人格局。要充分发挥学校图书室、 功能室作用，做到全天候开放，扩大开放率。要开足音体美劳 课程，以课堂为阵地，培养学生的艺术兴趣；要广泛邀请乡土 书画名家、民间艺人进学校、进课堂，办好兴趣班、艺术特长 班，让学生有一技之长，培养成终身受益的爱好。 3.切实抓好学校安全工作。今年以来，各级将安全工作提到异 常重要的高度。安全工作重于泰山，学校出不得安全事故，出 不起安全事故。学校安全工作要天天讲，时时抓。要严格落实 校园安全管理责任与措施。强化安全教育、应急演练和安全防 范工作，构建人防、物防、技防相结合的立体安全网络。开学

24、时，要进行一次全面而彻底的学校安全隐患排查工作，对学校 存在的安全隐患要及时整改到位；要强化冬季防火、防踩踏、 化学危险品管理等安全防范工作；特别是做好校车安全工作， 确保学生上下学交通安全。要加强学生营养餐管理，狠抓学校 食品、卫生、饮用水安全。加强学校项目建设安全监管，重点 第 13 页 做好项目校施工期间学生的安全管理工作。学校安全人人有责， 学校必须构建人人抓安全，个个尽职责的网格化安全管理格局。 对因玩忽职守、工作不力，导致发生重大安全事故或恶性案件 的，相关负责人将从严追责，直至追究法律责任。 三、切实抓好秋季开学各项工作 一是各学校要开好行政会和教师会，传达贯彻本次会议 精神，落

25、实各项工作任务。二是全面做好开学各项准备工作。 全体教职工要按时到岗到位，搞好环境卫生，整顿校风学风， 做好后勤保障工作。三是规范教育收费行为，维护教育形象。 严格按要求做好收费公示，主动接受学生、家长和社会的监督； 严禁自立项目或超标准收费，凡上级文件中明令取消的费用一 律不得收取；教辅用书、学生期刊严格遵循自愿征订的原则， 严禁学校和教师向学生推销教辅用书，不得要求学生到指定书 店购买教辅资料；不得代办学生保险。对于城区小一招生工作， 各有关学校一定要按照两办关于进一步规范城区小学招生秩 序的通知的精神，规范招生行为，维护招生秩序。 同志们，我们又将迎来一个繁忙的学年。希望大家发扬 成绩，乘势而上，以更加昂扬的精神状态、更加得力的工作举 措、更加扎实的工作作风、更加突出的工作业绩，为促进 XX 教 育事业健康快速发展做出新的更大的贡献！