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1、限时小卷(十四)1给加点的字注音，根据拼音写出汉字。亭子，有顶无墙，几根柱子撑着一个或方或圆的顶，雕以浮画，饰以颜色，玲珑剔透，ch立于田野之间或山巅水畔，似一朵肥嫩可爱的蘑菇，又如一把撑开的大伞。 剔_ch_2依次填入下列文段空缺处的词语恰当的一项是()心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够_，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能_。这是一笔任何外力都夺不走的_，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A丰富自强不息财富B富裕坚强不屈财富C富裕自强不息财宝D丰富坚强不屈财宝3下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A两位阔别多年的老友意外
2、在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。B初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。C自然科学和社会科学不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会绝不可能是泾渭分明的。D那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。4填入下面文段空缺处最恰当的一项是()我得到了友情，便告别那_；我得到了真诚，便告别那_；我得到了希望之舟，便告别那_；我得到那光亮的一闪，便告别那_。黑暗的深渊貌似善良的虚假深恶痛绝的狡诈犹豫之岸的彷徨ABC D5古诗文默写。渡荆门送别中“_，_”化静为动，表现了雄浑开阔的意境。赤壁中诗人借“_，_”表达了自己怀才不
3、遇、生不逢时的愤懑情绪。采桑子中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是“_。_，_”。山川之美，_。_，_。_，_。_，_。_，_；_，_。6名著阅读。郑屠右手拿刀，左手便来要揪_A_；被这_A_就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。_A_再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在
4、一边，口里只叫：“打得好！”_A_骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。以上文字选自_的小说_，“A”这一人物名叫_。节选部分展现了这一人物形象_的特点。7综合性学习。【材料一】 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。【材料二】 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。【材料三】 语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是
5、，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。(1)请从【材料一】和【材料二】中概括出一个共同的结论。_(2)针对【材料三】中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。_参考答案1t矗2A【解析】 根据原文中的“心灵的快乐是自足的”可知应是心灵足够“丰富”，根据文中的“遭遇最悲惨的灾难”可知应是“自强不息”，然后再根据孟子所说的“人之安宅”可推断出是一笔“财富”。3C【解析】 A项“狭路相逢”指在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。贬义词，与语境不符。B项“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕、恐惧。与原句语境不符。D项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，与原句语境不符。4D【解析】 “友情”对“狡诈”，“真诚”对“虚假”，“希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”，“光亮的一闪”对“黑暗的深渊”。5山随平野尽江入大荒流东风不与周郎便铜雀春深锁二乔绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃6施耐庵水浒传鲁达(鲁提辖)勇猛正义、疾恶如仇等7(1)阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。(2)示例1：与圣贤为友，与经典同行示例2：培养读书习惯，丰富美丽人生