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1、第 1 页 20XX 年秋季期期中考试总结与反思 特征码 bEXnhohtEQRJxVuvmbIZ 20XX 年秋季期期中考试总结与反思 期中考试结束，为了更好地，更扎实地进行下一步教学， 通过分析成绩，总结开学以来以来各项工作的得失，找出进步 的方法，以及亟待成长的的地方，为今后的工作找出努力的方 向。 一，经验 1， 新学期伊始，便制定了学期发展目标，通过培养学生的预 习能力带动其主动学习的意识。听说课上，给学生搭建大量语 言的实践机会，增强其语感。阅读课的教学紧紧围绕培养阅读 习惯，提高阅读能力的目标，精心设计教学环节。练习课上， 坚持让学生讲题，以此带动学生认真做题，主动思考，提高效
2、率。 2，认真对待每一堂课，课堂是教师的阵地，也是学生的阵地。 每一节课后，都认真反思。仔细思索教学过中，哪个环节有利 于学生接受知识，提高能力，哪个环节对学生的学习有障碍。 并且做详细记录。 3，学生学习是学出来的，不是教出来的。坚持在课堂上给学生 第 2 页 教授学习策略，通过精心备课，给学生搭建自主学习的平台。 现在，大部分学生已经开始接受新的学习理念。 4 ，复习策略使用恰当。绝不实行题海战术。主要以“一，发 现问题，解决问题；二，学会总结”为指导，帮助学生自主复 习，以检查保证复习的效率和自觉性。三，突击检查，改变学 生学习复习只为应付的状态，真正学会复习。四，帮助学生制 定目标，调
3、动学生学习的内驱力。 5，坚持鼓励为主。 二，问题 1， 学习主动性差，疲于应付作业和检查。 2， 语感弱，学习找不到窍门。 3， 学习浮躁，流于表面，思维不深入。 4， 听课效率不高的问题很突出。往往纪律很好，脑子却在放 空。 三，解决方案 1， 为每一位同学做试卷分析，找出问题，鼓励并帮助其制定 目标。 2， 改通知检查为突击检查。以此，调动学生的学习主动性。 3， 分阶段找出重点学生帮助其有效提高。课堂上多提问，课 下多检查，多谈心。 第 3 页 4， 加强课堂上的听读训练。加强语篇的背诵与默写。 5， 授之鱼，不如授之以渔。 四，具体措施 1，通过口语,调动兴趣,培养语感，辅助学习。 2，通过背诵与默写，加强对语篇的学习和重视，夯实基础。 3，通过突击检查，调动其预习，学习，复习的主动性。 4，通过课堂上听做练习，跟读，让其尝到听的好处，教并培养 学生回家坚持听的习惯。 5，通过分层要求，调动其主动性。