祖父的园子.pptx

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1、,今天让我们一起走近祖父的园子,与作者一起感受童年在园子里的心情。,萧红(1911年1942年) 中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。 主要作品:生死场呼兰河传马伯乐。,走近作者,1.会认本课9个生字,会写13个生字,认识多音字“晃”,理解生字组成的词语。 2.初步感知文意,了解课文内容。(重点) 3.抓住园中趣事感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱。 (难点),学习目标,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,蚂 明 晃 东西 桃 壳,zh hung kn yn

2、g bng,掉 嘟 瓜 下雨 天上,g d w luo gung,蚱,晃,啃,樱,割,蚌,嘟,倭,啰,逛,提示:点击生字进入详细讲解。,蚱蜢,蚱娘,zh,蚱,蚂蚱,晃眼,一晃十年,hung,晃,明晃晃,啃食,啃骨头,kn,啃,啃东西,樱花,红樱枪,yng,樱,樱桃,珍珠蚌,鹬蚌相争,bng,蚌,蚌壳,割断,心如刀割,g,割,割掉,肉嘟嘟,嘀里嘟噜,d,嘟,嘟嘟,倭寇,倭国,w,倭,倭瓜,好啰,啰哩啰嗦,luo,啰,下雨啰,闲逛,东游西逛,gung,逛,天上逛,供,读一读下面的句子,看看你有什么发现? 花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。,.,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,【明

3、晃晃】 【闪烁】 【瞎闹】 【存心】 【随意】,任凭自己的意思。,光亮闪烁。,怀着某种念头。,没有来由或没有效果地做;胡闹。,(光亮)动摇不定,忽明忽暗。,试着把词语和意思连起来!,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文,想一想课文写了什么?,本文回忆了自己在祖父的园子里干活、游戏的场景。,蝴,蝶,蚂,蚱,樱,拔,瞎,铲,割,承,栓,瓢,逛,提示:点击生字进入详细讲解。,蝴蝶,书写指导:整体要写紧凑,“古”要细窄、上竖稍长、向左拉,“月”位置稍靠下。,蝴,h,结构:左右,组词:花蝴蝶 蝴蝶结,造句:置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。,音序:

4、H 部首:虫,蝴蝶,书写指导:虫”要窄小,右部上紧凑下舒展。,蝶,di,结构:左右,组词:蝶泳 庄周梦蝶,造句:游客的住处就在山间,推开窗户,即可看见苍翠山岭、彩蝶飞舞。,音序:D 部首:虫,蚂蚱,书写指导:左右宽度相当,虫字撇和竖弯连接上横、方框要窄、里边有一短横。,蚂,m,结构:左右,组词:蚂蜂 蚂螂,造句:一条线拴俩蚂蚱,音序:M 部首:虫,蚂蚱,书写指导:左右宽度相当,虫字偏小,乍字偏大。,蚱,zh,结构:左右,组词:蚱蜢 蚱虫,造句:当卖蚱蜢的小贩来了,你就知道夏天到了。,音序:Z 部首:虫,樱桃,书写指导:“木”要窄,两个“贝”并列、写紧凑,“女”扁宽、首笔撇短、点长而有力。,樱,

5、yng,结构:左右,组词:樱花 樱桃树,造句:爷爷从大山里带回来的这 些樱桃太好吃了。,音序:Y 部首:木,拔草,书写指导:注意右边不是“发”字,上边是一横、竖撇在横的靠左位置、右上角有一点。,拔,b,结构:左右,组词:拔腿 拔苗助长,造句:同学们有的扫土,有的拔草,不一会儿就把操场打扫干净了。,音序:B 部首:扌,瞎闹,书写指导:左窄右宽,丰字三横紧凑、下横要长、中竖上下出头,下边口字扁窄。,瞎,xi,结构:左右,组词:瞎忙 瞎说八道,造句:为了玩游戏,弟弟经常缠 着爸爸瞎闹。,音序:X 部首:目,铲地,书写指导:钅旁要窄、撇长三横都短,立字要扁、靠上,一撇在下横左边起笔、要直一些。,铲,c

6、hn,结构:左右,组词:铲平 铲除恶习,造句:三夏大忙时节,爷爷正在 田里紧张地铲地。,音序:C 部首:钅,割掉,书写指导:刂字要窄,害字扁一点,左右结构占位的面积要差不多。,割,g,结构:左右,组词:割舍 分割,造句:看见儿子受了伤,母亲感到心如刀割。,音序:G 部首:刂,承认,书写指导:横钩的横稍长钩要短,中竖稍弯曲,三横要短、靠上,右边撇短捺要长。,承,chng,结构:独体字,组词:继承 承上启下,造句:在老师的严厉追问下,小 明终于承认了错误。,音序:C 部首:手,拴着,书写指导: “扌”要窄长、横短一提稍长,“人”的撇和捺靠上相连,下边三横中下横平直、最长。,拴,shun,结构:左右,组词:拴住 拴马,造句:小河边的柳树下,拴着一 只小船。,音序:S 部首:扌,水瓢,书写指导:票字窄长,瓜字上撇短平、下撇要直,下边三笔上面紧凑、下边宽展。,瓢,pio,结构:左右,组词:木瓢 瓢泼大雨,造句:我用水瓢舀水认真地浇灌 着这些小苗。,音序:P 部首:瓜,逛街,书写指导:犭上撇要长、弯钩由轻渐重、呈弧形,王字三横稍短、匀称,辶的捺要长。,逛,gung,结构:半包围,组词:闲逛 东游西逛,造句:闲得没事就喜欢逛街。,音序:G 部首:辶,初读课文后,你感受到了什么?,读完这篇课文,让我们真切地感受到作者快乐、自由、幸福的童年生活。,课堂小结,

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