高考语文专题训练.文学类文本阅读(一)分析.pdf

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1、高考语文专题训练. 文学类文本阅读( 一) 一、阅读下面的文字, 完成 14 题。 刻碑名手 聂鑫森 范玉成是古城的刻碑名手, 已是古稀之年了。 他长得高大魁梧, 两只手掌伸开来, 小蒲扇一样 ; 指骨节很突出 , 只要轻轻一握, 便咔吧吧 一阵脆响 , 让人觉得那手非常有力气。 范玉成十四岁起拜师学艺, 一生中刻过多少碑?连他自己都记不清了。他从刻石社退休十 多年了 , 可一直没闲着。儿子还在刻石社, 一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关。他也乐 意, 范家手艺代代传承, 绝不能让世人说闲话。 儿子范致远也到知天命之年了。 他对父亲说 : “邻市的望江楼重修一新, 有块重修望江楼记碑要刻哩

2、。” 范玉成显得特别高兴。他记得四十多年前, 也就是 1966 年春节过后 , 他与一些同行应邀到 望江楼公园刻一条诗碑长廊。一直刻到冬天,眼看就要完工了。有天傍晚, 突然来了很多戴红 袖章的学生和工人, 把望江楼的门窗卸了, 楼梯拆了 , 把里面的文物烧了, 一座清乾隆时的楼阁 刹那间被当做“四旧”毁掉了。他只能远远地看着, 泪水纵横。第二天, 那些刻好的诗碑, 也被 一一砸碎 , 并把他们这些刻碑人驱赶回了老家。他后来听说, 在望江楼原址 , 竖起一座巨大的工 农兵“造反有理”群雕像。再后来, 雕塑拆了 , 改建成了一个大花坛。现在又在原址重建了望 江楼。他渴望旧地重游, 那楼可还是往日模

3、样? 儿子说 : “现在天太热 , 您暂时别去。等我在那里阅好了稿, 选好了石 , 上墨、过 朱、打样后, 准备刻碑了 , 您再来 , 一边指点我 ,一边看看风景, 好吗 ?” 范玉成答应了。 日子一天天过去。范玉成在心里计算着:儿子该阅稿了, 那文章是谁撰写的呢?又是哪个书 法家书写的墨本呢?选什么石头 , 汉白玉石还是大理石?选好石 , 先要用砂石打磨平整, 再用细 刀砖磨光 , 直至腻滑方可。接下来儿子该“上墨”了:用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上; 墨汁干 后, 再用烙铁烫上白蜡, 薄薄地在墨上覆盖一层。下一道工序是“过朱”: 把透明拷版纸覆在墨 本上 , 双钩临描 , 然后再用银朱做红线

4、双钩。待做完这些, 就该“打样”了: 把“过朱”的双钩 拷版纸 , 平铺在上过蜡的碑石上, 用木榔头垫着羊毛毡, 敲击钩本字样, 让双钩红线清晰地印下 去。 范玉成赶到邻市找到儿子, 儿子正好完成了“打样”。 “爹 , 我正准备打电话哩。” “爹知道你的功夫, 该用多少时间 , 我心里有数。” 儿子笑了 : “知子莫若父啊。” 范玉成开始阅稿, 文章是本市华市长撰写的, 情文并茂 ; 墨本是请北京一位老书法家书写 的, 那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了。字真好, 行书 , 有兰亭序帖的味道。 再看文章 , 范玉成头上冒出了一层热汗, 文中说望江楼毁于1967 年春 , 这就失实了 ,

5、 分明是 1966 年冬 ! 听说市长还年轻, 又不是本地人, 恐怕没细细考察, 就作了结论。 范玉成说 : “这碑暂不能下刀, 一定要改过来。” 儿子急了 : “爹 , 我们只管刻就是了, 这不是我们的错。再说, 人家市长会改吗?再说书写的 人都死了 , 谁能把墨稿改正过来, 而且风格丝毫不差呢?” “若市长不肯改, 这个活儿我们退了! 碑者 , 史也 , 是留给后人看的, 不能以讹传讹。” 儿子不做声了。 顿了一阵 , 儿子说 : “爹 , 您还没去望江楼吧, 我陪您去。” 范玉成一甩手 , 说: “不去 ! ” 第二天一早 , 范玉成让儿子把公园负责人找来, 当面说明了情况。 陈主任听后

6、说 : “我就去找市长, 谢谢范老的提醒。” 中午快吃饭时 , 陈主任兴冲冲地回来了, 说: “华市长让我转达对您的敬意, 而且交代一定 要改 ! ” 范玉成呵呵地笑了。 “文章好改 , 只是这墨本上的字怎么改写过来呢?”陈主任问。 “你放心。这位老书法家的字, 我熟悉 , 要改的字 , 我可以补写得和他分毫不差。” 一个月后 , 重修望江楼记碑刻好了, 看过的人都啧啧称赞。 父子俩走之前 , 登上了望江楼 , 看古色古香的横梁直柱、飞檐翘角 , 抚红漆栏杆、 雕花门窗 , 品匾额、楹联的内容和书法, 确实可称之为杰构。他们登到顶楼, 骋目远望 : 湘江如带 , 白帆点 点; 远山似簇 , 村

7、镇笼烟。 范玉成对儿子说: “刻碑的人 , 责任重大 ,历史是不能作假的。否则, 我不敢登上这望江楼, 我怕前人责怪, 后人唾骂 ! ” ( 选自 21 世纪中国最佳小小说, 略有删改 ) 1. 下列对小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 A.小说开篇对范玉成的肖像描写, 尤其突出他的手指。这符合人物的身份特点,也暗示这 双手雕琢了无数碑刻。 B.工农兵“造反有理”, 将一座古建筑当做“四旧”刹那间毁掉, 作者如此写是为了批判 那些无知愚昧的学生和工人。 C.“字真好 , 行书 , 有兰亭序帖的味道”这句话正面表明了那位老书法家和范玉成书 法艺术有魅力、非同寻常。 D.望江楼重建后, 范

8、玉成渴望登上这座楼, 但儿子打算陪他去时, 他却拒绝了。这是因为他 儿子惹他生气了。 E.本篇小说成功地塑造了一个刻碑名手的形象, 范玉成不但刻碑技艺精湛, 而且还有拥有 崇高的艺术情操。 解析 :C 分析不准确 ,应该是从侧面赞美了范玉成的书法造诣。B 分析错误 ,作者这样写是为了交代望江楼被 毁掉的历史 ,从而突出范玉成的历史责任感。D表述不正确。 不是儿子惹他生气,是他不能还历史真相,无心情去 登临望江楼。 答案 : 答 E给 3 分,答 A给 2 分,答 C 给 1 分;答 B 、D不给分。 2. 小说中范玉成是一个什么样的形象?请简要概括。 答: 答案 : 刻碑名手 ,技艺精湛 ;坚

9、持原则 ,尊重历史。 3. 分析文中两处画线语句的表现手法及表达效果。 答: 答案 : 都运用了神态描写,前者表现范玉成看到文物被毁内心的痛苦,后者表现范玉成争取到了碑刻还历史 真相后的欢喜。一“哭”一“笑”突出表现了范玉成做事坚持原则、尊重历史的性情。 4. 有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足, 有人却认为此结尾画龙点睛, 你怎么看呢 ?结合全 文, 谈谈你的观点和理由。 答: 答案 : 观点一 :我认为是画龙点睛。理由:该结尾使人物形象更加丰满。范玉成对儿子说的一番话,突出了 他尊重历史、对历史负责的性格特点。使小说主题更加鲜明。小说结尾点明了小说的主旨:刻碑人责任重大 , 对历史不能作假

10、。 使情节结构更加完整。情节从 “范家手艺代代传承,绝不能让世人说闲话”始,到“我怕前 人责怪 ,后人唾骂 ”止。情节结构严谨,更好地表现了人物和主题。 观点二 :我认为是画蛇添足。理由 :使人物形象有些格式化。前文已多次突出表现范玉成对碑刻艺术负责 的态度 ,结尾再强调 ,有些赘余之感。 使主题显得过于直白,没有韵味。如果去掉这一段,以望江楼景色描写结 尾,反而能收到言有尽而意无穷、引起人们深思的艺术效果。从情节上来看 ,范玉成对碑刻失实坚持更改的做 法在故事中交代得很清楚了,结构已经完整 ;添上这一段反给人画蛇添足之感。 二、阅读下面的文字, 完成 58 题。 乡长禁码 韩少功 乡政府召开

11、村组干部大会, 宣布禁止“买码”一种类似六合彩的私彩。贺乡长此次禁 码当然是吃了豹子胆, 冒天下之大不韪, 几成人民公敌。他话还没说完, 台下便抗议纷起。有人 站起来大叫 : “禁码 ?笑话 , 我已经亏了2000 元, 你们赔给我 ?我不去赢回来 , 拿什么买化肥?” 另一个跟着站起来: “你们早不禁迟不禁, 等我亏了三四千就禁, 安的是什么心?这就是你 们执政为民啊?你们给群众造成了损害, 就要负责到底。” 还有更多的人在拍桌子: “贺麻子 , 你不能做缺德的事。我们又没有拿你的钱买码, 你狗咬 烂布巾啊 ?贺麻子 , 我们从没亏待过你, 要茶有茶 , 要饭有饭 , 你今天要下这样的毒手?

12、贺麻子 , 贺麻子” 会场已经无法控制, 台上的人也束手无策。但贺乡长耳尖, 突然怒气冲冲地一拍桌子: “哪 个骂娘 ?” 下面安静了 , 大家面面相觑, 好像刚才是有人骂娘, 好像也没有人骂, 但没有人说得清楚。 “嗯 ?哪个骂娘 ?”乡长迅速掌握了话题优势, 脸色一沉 , “禁码是为了你们好。你们禁不 禁, 看着办 , 关我卵事。但骂娘做什么?我娘妨碍了你们的事码?我娘什么时候得罪过你们?她今 年 65 岁了 , 脚痛了十几年, 在家里从不出门。喂一头猪, 养几只鸡 , 一餐吃不下二两米, 连皮鞋 都没穿过 , 连火车也没坐过, 连城里的动物园也没有看过。哪一样得罪了你们?” 众人都觉得无

13、话可说, 站着的人都坐了下去。 乡长说到愤怒处, 又猛拍一下桌子: “我娘离这里一百多里, 清清白白一世人, 上对得起天 , 下对得起地 , 凭什么被你们骂?她到长沙去治病, 欠了几万元的账不说, 病还没治好。医院说,顶 多也就是两三年的寿。你们还嫌她命不苦?她是吃过你们八溪峒一碗饭, 还是烧过你们八溪峒 一根柴 , 还是喝过你们八溪峒的一口水?你们自己就没有娘?你们的娘也是茅厕板子, 可以屎一 脚尿一脚随便踩吗?好笑。我贺麻子前后在五个乡镇当干部, 没碰到这种事。动不动就骂娘。 好啊 , 骂, 骂啊 , 跳起来骂” 这一番话 , 证据充分 , 逻辑严密 , 高风亮节 , 大义凛然 , 震得全

14、场鸦雀无声, 引来无数同情的 目光。接下来的事情当然就好办了。大概人们觉得乡长他娘确实无辜, 确实委屈 , 确实可怜 , 不 该无缘无故地挨骂, 那么 , 天地良心 , 将心比心 , 禁码当然也就 贺麻子不满足于禁码, 继续保持着孝子的雄壮声威, 斜横着眼 , 勾缩着鼻子 , 怒气冲冲 , 气 呼呼 , 把笔记本重重地拍来甩去, 一鼓作气乘胜追击, 从禁码说到封山育林, 再说到计划生育和 宅基地收费 , 把所有可能引起争议的话题统统扫荡。他现在不用担心台下的反对了。他的娘已 经使大家心服口服, 不给他鼓掌是不可能的, 看到他最后横来一眼, 大家鼓掌更为热烈。 散会的时候 , 大家纷纷把“贺麻子

15、”改称“贺乡长”: “唉 ,贺乡长也没讲错, 这个码是不 禁不行的啊”“贺乡长说的好, 再不禁 , 过年钱都没有了。”“今天中午好歹吃了顿肉饭, 总不能白吃吧?”还有的人拍着胸口, 好像自己早就是贺乡长的铁哥们儿, 早就同乡政府心连 心了 : “你以为买码是脑白金啊?我早说过 , 到头来都是钾铵磷( 剧毒农药 ), 不闹出几条人命, 不会收场的。哼。”人们一路上七嘴八舌, 对禁码令基本上表示拥护。 我没想到会开成了这样, 对贺麻子佩服得五体投地。可以肯定, 一个没在农民堆里几十年 混出点道道的人, 断不可能有他那样的非凡手段, 能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜。 ( 选自今晚报) 5. 下列对

16、小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 A.小说开篇描绘宣布禁码时的村民众生相, 是为了展现农民素质低下, 从而批判农民的无 知与愚昧 , 不可理喻。 B.贺乡长冒天下之大不韪来禁码, 遭到了村民的强烈反对。文中众人对禁码的反应足见完 成这项工作的难度之大。 C.会场上 , 贺乡长拿母亲来说事, 得到了众人的同情, 这表明贺乡长是一个孝子,不允许别 人践踏母亲的尊严。 D.村民将“贺麻子”改称为“贺乡长”,是因为有的屈于贺乡长的声威震慑, 有的已经成 了贺乡长的铁哥们儿。 E.这篇农村题材的文章, 塑造了一个具有农村基层工作经验的乡长形象, 他采取非凡手段, 达到了禁码目的。 解析 :C

17、理解不全面 ,在反映贺乡长是孝子的同时,也表现贺乡长是一个有谋略的领导干部。A分析有误。 不 是为了批判农民,而是交代当时会场的乱象,从而突出主人公。 D分析有误。 这个称呼的改变 ,是反映村民已接受 了贺乡长的观点,禁码令得到了众人的拥护。 答案 : 答 E给 3 分,答 B给 2 分,答 C 给 1 分;答 A 、D不给分。 6. 小说中三次写到“拍桌子” , 各有什么作用 ?请简要分析。 答: 答案 : “ 还有更多的人在拍桌子”第一次写众村民 “拍桌子 ”,交代乡长禁码遭到大家反对,渲染了会场 闹哄哄 ,无法控制的局面;“ 突然怒气冲冲地一拍桌子”第一次写乡长 “拍桌子 ”,表现贺乡长

18、抓住了转移矛 盾的契机 ,突出他的机智 ;“ 又猛拍一下桌子 ”,第二次乡长 “拍桌子 ”,是乘胜追击 ,占据道德优势来化解难 题。 7. 贺乡长不讲政策讲母亲, 这样写的用意是什么? 答: 答案 : 表现贺乡长巧妙地利用中国农民的孝道来化解难题;通过介绍母亲 ,侧面烘托贺乡长是个孝心、 正直、清廉的乡村干部;突出了贺乡长作为农村基层工作者具有的工作经验与智慧。 8. 如何禁码在我们看来这个没办法解决的难题, 贺乡长却能在闹哄哄的会上乱中取胜。他靠的 是什么 ?请结合全文 , 谈谈你的看法。 答: 答案 : 示例 :他靠的是 “母亲的力量 ”。贺乡长用了一个农村价值观里比天大的理由 你不能骂我

19、娘 , 占据道德优势 ,以伦理纲常来治乡。他靠的是农村基层最实际的日常工作经验。在农村现代化进程中,他了解 农村及农民心理,以此来解决难题。他靠的是机敏与智慧。他表面上讲歪理,实际上歪中有正,抓住话语主动 权,讲小理来解决大难题。 三、阅读下面的文字, 完成 912 题。 大漠里的旗帜 刘建超 她来看他 , 是为了离开他。 他不知道 , 兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手, 这么远 , 天啊 , 你怎么来了 ? 她看着他 , 看着相恋10 年, 那个曾经帅气充满诗意的小哥, 如今粗犷得像工地上的装卸工, 她还是没有忍住泪水, 晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落。 她下了火车乘汽车, 走了三天三夜 ,

20、又搭乘过往的大货车颠簸了一天, 才在一望无际的荒 漠中看到了他居住的那个小屋。西部边陲的一个养路站, 只有一个人的养路站, 养护着近百公 里的国道。 她和他在大学相识, 他们都是学校野草诗社的, 酸不拉叽的诗常常让他们自己骄傲得忘乎 所以。他俩相恋了, 就因为都喜欢泰戈尔的诗, 生如夏花 , 死如秋叶 , 还在乎拥有什么?在校园的 雁鸣湖边 , 他轻轻地吻了她, 说过不了几年 , 我将成为中国诗坛的一面旗帜。 浪漫似乎只在校园里才蓬勃畸形疯狂地蔓延。当毕业走上社会, 才知道校园的美好都被现 实的无情的铁锤砸得粉碎。为了寻找工作, 他和她早把诗意冲进了马桶。 他的父亲是养路工, 在西北。父亲生病

21、期间, 他去了父亲生活的城市照顾父亲,父亲去世后 , 他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。 大漠荒烟 , 千里戈壁 , 他给她写信 , 描绘着他眼前的风景, 天空虽不曾留下痕迹, 但我已飞 过。我真的感受到泰戈尔这句话的含意了。 她感受不到那些诗意, 没有他在身边的日子寂寞无聊。家里人给她介绍男朋友,她都拒绝 了。可是 , 她也不确定自己究竟能等到个什么样的结果。 一年一年的春花秋月, 把他们推向了大龄的边缘。经不住妈妈的哭闹哀求, 她妥协了 , 去见 了妈妈公司领导的儿子, 小伙子很精干 , 谈吐也很睿智。她就模棱两可地处着, 心中还是牵挂着 远方的他。 她要了断同他的情缘, 这样下

22、去对谁都不公平。 她给他带了大包的物品。他笑着说, 我这啥都不缺,啥都不缺。 她环顾四周 , 煤气炉 , 木板床 , 米面油 , 咸菜。 他笑了 , 似乎恢复了校园里的碎片, 玩笑说 , 孟子曰天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨 , 饿其体肤 , 空乏其身。这些我都具备了, 就等着天降大任了。 晚饭 , 稀饭 , 馒头 , 她带来的熟制品。 他居然端出了一盘鲜绿的青菜。在这一抹黄的沙丘, 见到鲜绿的青菜, 她都舍不得动筷子。 你一个人不寂寞吗?她说。 不寂寞 , 白天养路 , 晚上看书 , 看你的信。我能背下来泰戈尔诗集, 也能背下来你写的每一 封信。 夜晚 , 她躺在床上 , 他

23、躺在地上。荒漠的风狼一样嚎。 我明天就走吧 , 看看你 , 我也就放心了。她说。 嗯, 谢谢你来看我。好好生活吧。他说。 她伸出手 , 他也伸手 , 细嫩的手被粗糙的手握住。 她哭了 , 翻下床卧在他怀里哭了。 第二天风和日丽, 天蓝如洗。她搭上了一辆过路的货车。 司机是个很健谈的小伙子, 踩上油门也打开了话匣子。小伙子说, 这个养路站就像是他们 跑长途车的司机的驿站, 加油加水 , 填饱肚子。养路站就他一个人, 他还学会了修车补胎。几千 公里的路段 , 就他养护的这段路最好。 在一个大拐弯处, 司机停下车 , 提着一只袋子下了车。 她伸头望去 , 路基的远处是一个低洼带, 竟然有一片十几平方

24、米的小菜地。菜地里的绿色 格外养眼。怕菜苗被飞鸟或小动物侵害, 菜地的四周插满了树干, 树干上挂着五颜六色的布条, 像是挂满了万国旗。 司机把袋子里的土倒在菜地边, 回到车上说 , 经常走这里的司机都知道给这块菜地带点 土。这地方风沙大, 就这一块是个避风的港湾。他每天都要骑车几十里来这里种菜浇水。来场 大风暴 , 菜地就没了 , 风暴过去后 , 他重新再开。我们司机每次经过这里都要鸣笛致意, 我们把 它称为大漠里的旗帜。那些布条上都写着一些字, 有人说是诗 , 我也不懂。反正我记得其中一 个上面写着 , 生如夏花。 她的眼泪夺眶而出, 她的名字就叫夏花。 她回到家 , 眼前总是飘舞着大漠里那

25、五颜六色的旗帜。 她又准备动身去看他, 她带了一挎包土。她要告诉他, 大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥 土。 ( 选自小小说选刊2014 年第 3 期) 9. 下列对小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 A.这是一篇意蕴丰富的小说, 情节相对简单 , 叙事略带波澜, 在平淡的叙述中包含着作者 对主人公由衷的礼赞之情。 B.没有“他”的陪伴, “她”感觉到寂寞; 而“他”一个人生活在荒漠, 并没有寂寞之感, 对比中突出他们之间的隔阂。 C.文中两次引用泰戈尔的诗, 是为了表现夏花与养路工都喜欢泰戈尔的诗, 用诗歌来表达 他们彼此心中的情感。 D.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,

26、 夏花对养路工难以割舍的情感, 就 是通过一些细节展现出来的。 E.小说运用了大量笔墨直接描写了养路站生活环境的恶劣, 风沙大 , 生活单调 , 这样写更 能突出养路工的可贵品质。 解析 :C 分析不全面。除了这些以外,还能丰富文章的内涵。B分析有误。这并不能说明他们之间的隔阂。 E分析有误 ,没用大量笔墨直接描写,主要是侧面描写。 答案 : 答 A给 3 分,答 D给 2 分,答 C 给 1 分;答 B 、E不给分。 10. 请用简洁的语言概括这篇小说的故事情节。 答: 答案 : 她为了断情缘去荒漠看他,他的荒漠生活令她感动,大漠里的旗帜使她震撼,她改变初衷支持他的工 作。 11. 文中的养

27、路工“他”有哪些性格特点?请简要概括。 答: 答案 : 恪尽职守 ,执着坚忍 ;乐观淡泊 ,甘于奉献 ;憧憬美好爱情 ,能诗意栖居。 12. 有人认为 , 小说是歌颂夏花与养路工之间纯真的爱情的; 也有人认为 , 它歌颂了西部边陲养 路工人的优秀品质, 是一曲奉献者之歌。你赞同哪种观点?并结合文本谈谈你的理由。 答: 答案 : 观点一 :小说以夏花与养路工的爱情为主线,为我们展现了一段纯真爱情。她与他相恋10 年,彼此有 很深的情感基础。她牵挂着他:她为了离开他去看他,但最终还是选择了支持他的工作;她在母亲施压下妥 协,模棱两可处着对象,但心里还是牵挂远方的他;她看到荒漠中他的生活,几次落泪

28、,为之难过 ,为之感动。他深 爱着她 :他给她写信 ,看她的信 ,将其作为荒漠生活的精神寄托;大漠里的旗帜上写着她的名字,象征对美好 爱情的期待。 观点二 :小说通过夏花的所见所闻所感,展现了西北边陲养路工人的乐观淡泊、执着坚忍等可贵品质。他 的养路站地处边陲,荒凉偏僻 ,一个人忍受恶劣的环境与寂寞,乐观坚忍地生活着;他恪尽职守 ,几千公里的路 段,他的路段养护得最好;他的 “荒漠旗帜 ”温暖着过往的司机,带给人一种希望、生机和美好。 (答案只是示例 ,只要做到观点明确、理由充分、论述合理就可酌情给分) 四、阅读下面的文字, 完成 1316 题。 药匠 廖玉群 拉卡山坳往西而下, 是一片草塘地

29、 , 再过去 , 是密麻的原始山林, 林幽山险 , 加上草塘作屏 障, 山林里游勇强盗常年出没。 入秋 , 草塘里苇花扯天扯地的白, 在一早一晚的斜风里, 苇花飘飘悠悠 , 把九月的天搅成了 絮白的世界。 每到芦花飞雪时, 抢秋的山匪 , 说来就来。 往时 , 收了秋的大户人家, 粮食归仓 , 当即运送到山洞秘藏, 带家携口 , 翻过拉卡山东边的 坳口 , 有下德桑镇的 , 也有上镇西圩的, 躲过一阵是一阵, 在这一带 , 叫逃秋。 这年 , 芦花又飞白。山匪没有过草塘来持枪杆的剿匪工作队八月已开进坳里来, 山林 里的匪徒 , 能不闻风夹尾? 人们估摸 , 一场恶战 , 迟早要来。 然而 ,

30、工作队在草塘边的村里扎下来后, 只是按兵不动。 工作队的队长 , 一个有着长臂猿一样手臂的细高个儿汉子, 这天甩着长臂 , 大步流星地走 向药匠德文家的院里。 熟门熟路的 , 进了院子 , 队长也不招呼 , 拉过一团稻草编的凳子, 坐在药匠身边, 陪着看他 忙碌。 药匠自顾拿过铁夹, 手指一弹就从竹筒里夹起一条雷公虫。雷公虫在夹子中扭成个“S”, 药匠的眼光就粘在“S”上 , 头埋着 , 眼皮也没给队长抬一下。 “上山那事 , 先生可否再思量?”队长看着药匠忙碌的手, 说。 药匠把雷公虫一松, 丢进酒罐里。雷公虫在罐里跌跌撞撞地爬游, 药匠出神地看着雷公虫 在罐里一圈又一圈地转。末了, 才把罐

31、子旋上盖, 自言自语似的说, 这雷公虫 , 毒。经过酒泡, 就 是好方子 , 解毒、治痛的良药。一番答非所问的话, 算是搭了队长的腔。 “先生 , 上山那事” “不上 ! ”药匠的脸 , 扭成了苦瓜。看队长的眼, 仿佛能滋滋地冒出冷气。 山匪头目的细娃, 据说得了什么怪病, 一日日下来 , 人形都变了样。头目放出话来, 谁上山 治好细娃的病, 重金赏。药匠行医多年, 心中自有数 , 病状虽怪 , 无非是瘴疠 , 乃山林里瘴气弥漫, 温热蒸郁所致。用他的验方, 三五副见效。 别说重金 , 请大轿来抬 , 药匠的心也不会动一下的。药匠的冷眼里仿佛看见那年秋后的火。 山匪抢劫后 , 烧火断路 , 草

32、塘成了火海。火舔着苇草, 蔓延开来 , 火烧连营 , 药匠家里的药坛药罐 在毕毕剥剥的燃烧中爆起来, 娘在火海中颤着的那一声“文儿啊”, 还撕裂在他的心里 头。要上山 , 除非娘能复活过来, 药匠的心已铁定。 工作队却要拿上山治病的事, 大做文章。为了请动药匠德文, 队长每天来院子里打坐, 这已 经是第七天了。队长软磨硬泡, 药匠软硬不吃: “给杀我娘的人救娃, 我做不来 ! ” 队长听了药匠的话, 知道又碰了钉子。站起来, 和几个小兵把苇秆一捆一捆地扎了, 靠在院 墙上。墙根下, 苇秆堆成小山包似的。队长堆好了柴,井边挑水去了。药匠看在眼里, 嘴上还是 那句话 : “绝不上山 ! ” “上一

33、趟山 , 救人 , 也救得一方乡土的安宁啊。”队长说着,眼光掠过草塘。草塘的芦花正 在扯絮 , 一只如豆的鸟儿, 在苇叶上轻点一下,惊起 , 又飞到别的苇子上了。队长看得出神, 喃喃 自语 : “明天 , 明天就是最后的时限了。这片草塘, 又要滚过隆隆的枪炮声。你娘在那一头, 也 不忍看到这样的唉。” 药匠的娘 , 就安葬在草塘那一头的山坡上。那片草塘, 像天地间一张宽大无比的白床, 轻轻 地, 将安睡了的娘托在上面。 药匠的眼睛濡湿了, 说: “我我只是个药匠。没用的药匠,连娘都保不住。” 队长说 : “先生 , 你若肯和我们上山, 救了人 , 我们甚至不费一枪一弹, 就能救一方的人, 保

34、一方的平安啊! ” “土匪的话 , 能当话 ?”药匠望着队长, 问。 队长轻轻地点了点头, 他的目光越过草塘, 悠长 , 悠长。午后的草塘, 躺在阳光的怀抱里的, 显得和平安详。 蓦地 , 药匠看到了安睡的娘, 宁静 , 祥和 , 如草塘上空的一朵轻云。 药匠的眼里滚出泪水, 转身 , 默然 , 把药坛药罐 , 装进木箱里。 几天后 , 山林里面走出大队人马, 走在最前头的, 是队长 , 还有挎着药箱的德文。 他们的面前 , 偌大的草塘里芦花正飞雪, 一团团 , 一簇簇 , 泼泼洒洒的一大片, 和巍峨苍翠 的拉卡山 , 构成了一幅天然的山水画。 ( 选自小小说选刊) 13. 下列对小说有关内容

35、的分析和概括, 最恰当的两项是 A.这篇小说通过药匠的故事表现了一种人性美。本对山匪有杀母之仇的药匠,在队长的开 导下 , 为保一方安宁 , 上山救人 , 冰释前嫌。 B.“药匠的眼光就粘在 S上, 头埋着 ,眼皮也没给队长抬一下。”文中通过 “粘”“埋”“抬”这些动作描写, 表现了药匠的傲慢。 C.文中插入药匠对山匪秋后抢劫、火烧草塘、母亲无辜死去的回忆, 就是为了说明药匠对 山匪怀有深仇大恨的原因。 D.小说中诗意的环境描写, 是本文的一大特色。读者在字里行间更多的是读到了一种诗情 画意 , 一种自然与人性交织之美。 E.工作队长是小说的线索性人物, 山匪每年下山抢秋、药匠对山匪充满仇恨、

36、说服药匠和 平剿匪等情节都是通过他展现出来的。 解析 :C 分析不全面。同时为了推动了情节的发展,为保一方安宁 ,药匠最终放下了私仇。B分析有误。不是 傲慢 ,只能说是对队长态度冷淡,因为他不理解队长提出上山救人的想法。E分析有误。 “山匪每年下山抢秋” 这个情节在小说的开篇,自然叙述 ,不是通过队长展现的。 答案 : 答 A给 3 分,答 D给 2 分,答 C 给 1 分;答 B 、E不给分。 14. 小说多次描写草塘里的芦花, 有何作用 ? 答: 答案 : 小说开篇的描写交代故事发生的背景,渲染气氛 ;中间的芦花描写烘托人物的心情,推动故事情 节的发展 ;结尾处描写含蓄地深化了小说主题。

37、15. 请简要概括药匠的形象特点。 答: 答案 : 医术精湛 ,淡看金钱 ;爱憎分明 ,顾全大局。 16. 本篇小说揭示了怎样的主题?请结合文本作探究。 答: 答案 : 示例 :这是一篇写 “以德报怨 ”的小小说 ,呼唤人性善的 “回归 ”。文中山匪下山抢劫放火致使药匠 的母亲死于非命,可谓罪不容诛。但当山匪头目的细娃得了怪病后,剿匪工作队队长多顾茅庐,打动药匠 ,上山救 人。最后草塘与拉卡山构成的山水画取代了“沾满血腥 ”的刀光剑影。 “以德报怨 ”的做法最终换来人性善 的“回归 ”。(感情基调正确 ,意思对即可 ) 五、阅读下面的文字, 完成 1720 题。 花开花落 林荣芝 山峦村坐落在

38、荒无人烟的一隅。那儿少树缺水, 终年尘土飞扬。村里住着百来户人家, 是 个典型的贫穷落后村庄。 但落后村庄有古老的风土人情。原始耕作, 手工作坊 , 朴素的民风 , 给人留下深刻的印象。 因而 , 常也有游客来探古观光。特别是摄影爱好者, 常能在那儿拍下优美的照片, 拿大奖。 游客来的多 , 但上级领导来的少。好些年来, 只来过一位管农业的副局长。副局长来时, 在 车上从村东往村西兜了一圈, 往村尾留下一股汽油烟就跑了。村里人很不高兴。 天一大早 , 村长破天荒在村里叫开了: 乡亲们 , 快起来搞卫生 , 今天县长来咱村视察。大家 闻声而动 , 把村子打扫得干干净净的, 迎接县长的光临。 县长

39、果然来了。几辆小车排着队开来, 浩浩荡荡 , 很是壮观。村人围在村口夹道欢迎, 看热 闹观新奇。 县长是个年轻人, 不到四十岁 , 戴着副眼镜 , 长得很斯文。县长长得斯文, 说话也斯文。县 长说今天是星期天, 特地抽空来看望大家, 大家有什么困难有什么要求, 尽管说 , 县里会尽力帮 助大家解决的。 本来 , 村民有很多困难有很多要求的, 但见县长这般和蔼可亲, 说话这般感人肺腑, 话到嘴 边又不忍心提出来, 不忍心给县长添麻烦了。这就是村里人的朴实民风和优良美德。 县长在村里兜了一圈, 最后决定在村长家里吃午饭。午饭前, 村长给县长端来一盆水请县 长先洗脸。 县长一看 , 哪里是一盆水 ,

40、 简直是一盆泥浆。县长皱着眉头问:你们吃喝就这水?村长点头 说: 穷 ,没钱打井 , 就喝这山沟水, 世世代代习惯了。 这水怎么能喝呢?县长回头跟秘书说, 回去写份材料反映一下, 打份报告 , 帮村民解决饮水 问题。 村民听了 , 无不欢喜雀跃。都说县长是人民的好县长。但一年快过去了, 还没见县里来打 井, 村民便催村长去过问此事。村长犹疑着说, 县长忙哩 , 等等吧 ? 第二年 , 县长又来视察。县长依然戴着眼镜, 依然很斯文。县长还是去年那句感人肺腑的 话: 今天是星期天 , 特地抽空来看望大家, 大家有什么困难有什么要求, 尽管说 , 县里会尽力帮 助大家解决的。 村长嘴动了一下, 想说

41、什么 , 但又忍住了。 县长在村里兜了一圈又一圈, 最后决定在村长家里吃午饭。村长端来一盆水请县长洗脸。 县长一看 , 哪里是一盆水 , 简直是一盆泥浆。县长皱眉问: 你们就喝这水?村长点头说 : 穷, 没钱打井 , 就喝这水 , 世代习惯了。 这水怎么能喝呢?县长回头跟秘书说, 回去反映一下 , 打份报告 , 帮村民解决饮水问题。 村民听了 , 无不欢喜雀跃。都说县长是个好县长, 这回一定放在心上了。可半年过去了, 还 没见县里来打井, 村民又催村长去过问。村长却摇头说, 县长大事多着哩, 哪有时间管咱这小 事。将就过吧, 我们世代不都是这般过来了吗? 花开花落 , 年复一年。 今年的夏天

42、, 县长又一次来村里视察。县长依然戴着眼镜, 依然很斯文。县长还是往年那 句感人肺腑的话: 今天来看望大家, 大家有什么困难有什么要求,尽管说 还没等县长说完, 村民们便异口同声地说: 我们什么困难什么要求都没有了, 已经有人为 我们打好井了。 这就好 , 这就好。县长点头问: 是谁帮你们打的井? 是一位老摄影家。村民骄傲又感激地说。 摄影家 ?县长感到兴趣 , 便叫村长说来听听。 村长见县长感兴趣, 便一五一十说开了: 去年春 , 有位老摄影家到村里来采风,因没找到水 , 渴晕倒在了村口。是村民发现后灌水救醒了那位老摄影家。老摄影家在村里拍了一幅干旱 里的渴望照片在国际摄影展中得了金奖, 奖

43、金二万元。老摄影家为情所动, 将全部奖金捐出 来为我们打井。 好感人的故事呵! 县长回头叫秘书回去写篇报道好好表扬那位老摄影家。县长还问: 那位 老摄影家叫什么名?哪儿人 ? 村长说 , 是县里的 , 叫吕雷。 吕雷 ?县长大吃一惊。 村民们哪里知道, 这位老摄影家吕雷就是县长吕春的父亲! ( 选自长江文艺) 17. 下列对小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 A.开篇交代村庄的贫穷落后状态一直没有得到上级领导的关注, 好多年来过一个主管农 业的副局长也不闻不问, 为下文村民对县长的到来十分兴奋作铺垫。 B.文中通过肖像、语言、行动和心理描写, 塑造了一位和蔼可亲、关注民生工程的县长形

44、象, 只因忙于政务 , 才将山峦村的饮水问题滞后解决。 C.县长第一年见了一盆泥浆水就说: “这水怎么能喝呢?”可是 , 一回到县里他就忘了。第 二年也是如此, 这反映了县长说一套做一套的作风。 D.村庄贫穷落后但风景优美, 常引来游客探古观光。作者这样写, 其实也批评了村长的思 想保守 , 不能带领村民发展旅游业, 使村庄富裕起来。 E.作者善于从寻常细节入手, 通过日常小事反映深刻主题, 于含蓄中批评了社会上的不正 之风 , 同时也揭示了普通人内心深处的心灵美。 解析 :C 表述不准确 ,应该是执政不为民,只搞花架子执政表演。B分析有误。文中没有心理描写,同时也不 是政务繁忙没解决村里的饮

45、水问题,而是这位县长并没有将村民的困苦放在心上,只是在村民面前表演而已。D 分析错误。文中并不能反映这样的用意。 答案 : 答 E给 3 分,答 A给 2 分,答 C 给 1 分;答 B 、D不给分。 18. 小说以“花开花落”为题, 有哪些含义 ? 答: 答案 : “花开花落 ”指时间 ,过了一年又一年。另有隐喻,指村民听到县长答应帮助解决饮水问题的欢喜与 这个承诺始终没有兑现的失落。还指县长在村民心中最初的形象很伟大,后来的形象变得黯淡。 19. 文中有一些伏笔与照应, 试举两例作简要分析。 答: 答案 : 文中第 2 段写到摄影爱好者常在村庄拍照片拿大奖,与后文中老摄影家在村里拍照片得了

46、金奖相 照应 ,这样的情节安排就并不显得“突兀 ”。 小说开篇指出村庄民风朴素,才会有下文的村民面对和蔼的县长, 到嘴边的话又不忍心提出来,这样写形象地表现了村民的纯朴。县长前两次视察 ,村民端出的一盆水简直是一 盆泥浆 ,照应下文的 “老摄影家到村里来采风,因没找到水 ,渴晕倒在了村口 ”这个情节 ,说明村民的饮水问题已 迫在眉睫。 20. 结合本文内容 , 探究作者表达了哪些情感。 答: 答案 : 对民风朴素、善解人意的村民的赞扬。对执政不为民 ,搞花架子表演的领导干部的批评。对 为情所动 ,老摄影家捐款打井慈善行为的礼赞。 六、阅读下面的文字, 完成 2124 题。 神匠 闵凡利 和尚双

47、手合十 , 唤了声 : 阿弥陀佛。 神匠见是和尚 , 就问 : 出家人 , 有啥事就说吧 ! 和尚说 : 为神事而来。 神匠说 : 我只塑女身。 和尚说 : 我要塑尊女神 , 是观音。 神匠只塑女神 , 这是方圆百里人人皆知的, 神匠的女神塑得活。自从妻子死后, 他就只塑女 身了。神匠的女神塑得真, 就像一位真神那么慈祥地站在你的跟前, 听你的苦 , 听你的忧。 神匠就随和尚到了一座庙。庙很新, 和尚说 : 这是我化了二十年的缘才盖起来的, 目的就为 塑这尊神。和尚说得很凄凉。和尚就从怀里掏出一张发黄的纸, 说: 照图上的女人的样子塑,一 定要塑活。图上是挺俊秀的女人。神匠觉得很面熟。很面熟。

48、 和尚说 , 把她塑成个观音吧! 你行的。神匠没有言语。 神匠一连三天都在喝酒。和尚在念他的经, 念得很专一。 第四天 , 神匠就开始找料了。找料是为“搭骨架”。神匠选料和别人不同, 他除主躯是两 根硬木外 , 剩下选的都是白蜡、桑之类的有弹性、有韧性的软木。神匠认为: 女人的柔不在皮 肤, 而在骨子里。 这一天到“洗尘”了。就是给神洗澡, 从头上洗一盆清水。洗去尘世的灰垢, 好干干净净 地做神。神匠不这么认为, 他说神是人变的, 他给神洗尘 , 是洗神味。 洗尘是最神圣的时刻。神匠把门和窗都用布遮得严严实实, 因为这是他的绝活,就是往神 身上涂抹他的汗水。他妻子问过他, 你的神塑得那么活,

49、有绝招吗 ?他在酒后告诉妻子。他对妻 子说 : 神有了人味神才是神, 神才活。 神匠要给观音涂抹汗水了, 神匠很激动。这时, 门推开了。和尚气喘吁吁地站在门口。神 匠心里一凉 , 他觉得他的一种东西就像夏天里的一块冰, 正在慢慢地融成水。 和尚说 : 用我身上的汗吧, 你看 , 我身上都是水呢! 神匠想拒绝。神匠想我是神匠, 哪能用你的呢 ! 可神匠身上的汗没了, 神匠就觉得身上发 冷。他有一种被打败的感觉。神匠没有流露出。 和尚看着观音 , 就对神匠说 : 她身上能有我的味, 我就足了。我这二十年没有白苦。 神匠的心一颤 , 泪差点流了出来。 天秋了。神匠看着落叶, 心想 : 该走了 , 真的该走了。别留恋了。 该给观音“安心”了。 神匠的女神塑得活。神匠认为: 那是有心的缘故。人有心才能活, 神也是 , 神没有心怎是神 呢?那是一具泥胎。旁的神匠认为他这是多此一举, 他们说世人活得苦, 活得浮躁 , 有个寄托 ,有 个作揖叩头的对象就行, 有心无心都是泥胎, 都是自己骗自己, 骗局何必费那么多心思呢! 神匠不那么想 , 他说 : 神是人变的。人和神都是一样的, 都有心 ,没有心哪能活呢! 那