《2019年秋季八年级语文上册第五单元第20课梦回繁华习题课件新人教版2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋季八年级语文上册第五单元第20课梦回繁华习题课件新人教版2.ppt（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第20*课 梦回繁华,1,2,3,4,课前导读,jun,tu,rn,hn,tn,shn,u,dn,b,.,.,chu,ch,c,chn,sh,qi jn,qio,b sh,m zhn,lu y,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课前导读,2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。 _ _,3自主阅读，完成课文结构梳理图。,课前导读,梦回繁华,介绍画家张择端及创作背景,汴梁市区的街道,画面介绍,总体评价清明上河图的历史地位,开卷：汴京近郊的风光,中段：,汴梁两岸的繁华情景,后段：,画作的技法特点、历史价值,基础达标,1根据拼音写出相应的词语。 (
2、1)近处小路上骑驴而行的则是chn t b sh ( )的行旅。 (2)在进入大道的ch do ( )上，是众多仆从 c yn ( )的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。 (3)街上行人m jin ji zhn ( )，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 (4)疏林薄雾，农舍tin chu ( )，chn hn lio qio ( )，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。,长途跋涉,岔道,簇拥,摩肩接踵,田畴,春寒料峭,基础达标,C, , , , ,基础达标,B,基础达标,C作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为
3、2012年“诺贝尔文学奖”。(把“被评为”改为“获得” ) D执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。(在“检测”的后面加“力度”),4请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画波浪线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。,基础达标,微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候,阅读课文选段，回答问题。 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘
4、队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊,课内精读,在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过
5、往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街,课内精读,道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。,课内精读,课内精读,1“热闹非凡”是什么意思？从哪些词语看出这里热闹非凡？_ _,“热闹非凡”指十分热闹；从“行人众多，车水马龙，人声鼎沸，往来不断”等词看出这里热闹非凡。,2作者是怎样描绘出船过拱桥这一画面的
6、？ _ _,作者将描写与想象相结合，将船工的动作、神态、行人的表现写得栩栩如生，画面更形象。,课内精读,3作者是按怎样的顺序介绍清明上河图纷繁丰富的内容的？为什么这样写？ _ _ _,作者是按照画面展开的顺序来介绍清明上河图的。这样介绍条理清楚，能够清晰全面的再现清明上河图的画面内容，宛若图画就在眼前。,课内精读,4阅读课文，说说你对清明上河图的认识。 _ _ _ _ _,清明上河图是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品。属一级国宝。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况
7、的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，清明上河图具有极高的史料价值。,课内精读,5下面有关清明上河图的说法，不符合文意的一项是( ) A通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。 B画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的最高潮部分。 C画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。 D用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。,B,课外赏读,(2017安徽)阅读下面的文章，回答问题。 冬眠的奥秘 张劲硕 严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙
8、那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的,课外赏读,区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代
9、谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。,课外赏读,冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ 科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈,课外赏读,代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破
10、了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与,课外赏读,我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ (选自博物总第146期，有删减)
11、,课外赏读,1第段在文中有什么作用？_ _ _,从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。,2阅读第段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。 _ _ _,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。,课外赏读,3第段加点词语“几乎”能否删去，为什么？ 更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ _ _ _,不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。,课外赏读,4第段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？ _ _ _,列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。,课外赏读,5作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合第两段简要概括。 _ _ _,冬眠可以提高寿命。体型大的新陈代谢慢，寿命长人类的体型相对比较大；人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。,