高考语文写作审题应用.pdf

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1、【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 一对一个性化辅导教案 任课老师：苏美玲；授课时间： 2018 年 8 月 25 日，星期六 百分教育教研组 学生卢嘉欣年级高三学科语文 总课时节 ，剩余课时节 ； 时段: 8:

2、00-10:00 教学 目标 一、知识目标 作文写作与阅读理解 二、能力目标 进一步提高理解分析能力、判断推理能力 三、情感、态度和价值观目标 在解题中体验句子的逻辑思维，增强信心 重点 难点 重点：作文写作与阅读理解； 难点：提高学生总结知识点的能力； 课堂教学内容和步骤： 课题：作文写作与阅读理解 导入：对话式导入 授课内容及形式：详见附件 课堂练习与巩固 课堂小结 课后作业的布置 课前 检查 上次作业完成情况：优良中差 建议： 课后巩固计划（作业）： 1、回顾这节课学习的内容，检查学生对知识点的掌握情况，及时查漏补缺； 2、完成课后作业，不懂的问题下一节课回来解决 家长 意见 签名：日期

3、： 审核 学管：日期：学科主管签名：日期： 备注 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 第一章 运筹帷幄挖深意，审题立意 年份题型及考点分值 2012 年话题作文 ( 以“报答”为话题) 60 分 2013 年材料

4、作文 ( 塔尔贝格拒绝参加演奏会的材料) 60 分 2014 年材料作文 ( 深泉学院教育的材料) 60 分 2015 年材料作文 ( 两只蚂蚁找寻食物的材料) 60 分 2016 年材料作文 ( 让座问题的材料) 60 分 2017 年材料作文 ( 网络正义与现实不出手的材料) 60 分 总结 综合六年的考题情况, 前面一年是话题作文, 后面五年是材料作文, 考查考生的写作能力, 分值 稳定 , 都是 60 分。 命题趋势： 2019年在复习备考中，考生应重点加强材料作文的训练；当然也可能回到考查话题作文和命题作文，所以 作文写作应该加以全面训练。 怎样立意呢 ?一般有四种方法: (1)横向

5、立意。 就是在思考问题的过程中, 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。如: “近朱者赤 , 近墨 者黑。”我们可以按照这个方向去思考, 立意为。 (2)假设推理。 就是在原材料已知内容的基础上, 对原材料作合理的假设, 进行恰当推理、引伸。如: “近 朱者赤 , 近墨者黑。”我们可以立意为“”。 (3)类比立意。 就是通过联想 , 把材料的已知内容同材料外的其他内容, 由此及彼地联系起来考虑, 找出其中 的相似点。 (4)辩证立意。 材料作文的观点最能体现考生思考问题的能力, 辩证地看问题, 辩证地立意也就最能显出文 章的深度。例如: 有一只蚂蚁爬墙, 六次失败了 , 可是它还是沿原路向上爬

6、, 一个人说 : “多可敬的小蚂蚁。”第二 个人说 : “多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说: “多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为?请根据材料写一篇议论文。这 篇作文可写“”, 可写“”, 但是“”更出彩。 【典例精析】 近日，一段网络视频引发了网友们热烈的讨论。视频中，一男子辱骂两女子，见女子打电话报警就抢夺她 的手机，还将女子推出车门。自始至终，同车厢的乘客一直无动于衷，几位乘客还拿着手机，一会看屏幕，一会 看热闹。事后，有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂，有网友抨击了那些冷漠的围观者。有人说，施暴的男子 理应受到法律的惩罚，但是在网上采取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他，又变成了另一种暴力。有人说，

7、大家在 网络上表现正义和热心很容易，在现实生活中对被欺凌的陌生人出手相助却很难。 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700 字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（

8、诗歌 除外）。 【例 2】“啃老族”指这样一些人并非找不到工作, 而是主动放弃了就业的机会, 赋闲在家 , 不仅衣食住行 全靠父母 , 而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族”, 也叫“傍老族”。他们的年龄都在2330 岁之间。 据调查 , 这一现象在中国已相当普遍。 请从一个侧面或一个角度构思作文。自定立意, 自定文体 , 自定标题 ; 不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不要套作 , 不得抄袭。 【分析】透过现象看本质探原因, 推结果 , 求对策。 主观原因 : 客观原因 : ( 从主观、客观两个方面分析原因, 使文章走向深刻。) 结果的推断 : (1) 。 (2) 。 (3) 。 根本

9、对策的探求: (1) 对于“啃老”的年轻人来说: 。 (2) 作为家长 : 。 (3) 就社会而言 : 。 【对点训练1】 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多 , 但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位 作准备时 , 一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座, 让别人先面试。到她面试时, 公司负责人对她的条件虽较为 满意 , 但认为她过于谦让, 不适合到销售部工作。该负责人认为, 谦让的确是一种美德, 但面对激烈的市场竞争, 公 司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人,是干不好工作的。此事在省城引起强 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五

10、邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 烈反响。人们议论纷纷, 有人说公司的要求符合市场经济的规则, 有人则认为张媛媛的做法是正确的, 应继续保持 这种美德。 请全面理解材料, 可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体 , 确定标题 ; 不要脱离材

11、料 内容或其含意范围作文, 不要套作 , 不得抄袭。题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要, 是谦 让重要还是进取重要。 从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手, 可以有以下三种观点: (1) 。 (2) 。 (3) 。 审题要善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”, 它蕴含着材料的主旨, 因此可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。审题要把握材料中作者的情感, 是褒还是贬。 ( 二) 议论文 一、如何写出议论文的亮点 【知识梳理】 不管你的作文构思多么巧妙, 不管你的立意多么深刻, 离开生动、优美的语言作依托, 是难以让阅卷老师一见钟情 的。高考作文评卷时间紧, 任务大 , 阅

12、卷老师往往是“一目十行”, 抓观点 , 找要点 , 寻亮点。那么如何才能写出议 论文的亮点 呢? (1) 使用中心句。“中心句”是展示考生主要观点, 反映文章要点, 显示作文亮点的最佳形式。否则,阅卷老师在 特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话, 吃亏的显然是你。因此, 一般来说 , 议论文的“本论”部分的结 构要么是并列式, 要么是递进式 , 要么是正反对照式。 每个段落最好用中心句开头, 这样“一目了然” , 层次也很清 楚。有时用小标题来代替中心句, 也是一种办法。 (2) 化用诗文名句。 要使文章有文采, 并有文化底蕴。 其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句, “拿 来

13、”为我所用。这些名句, 言简意赅 ,寓意深刻 , 以一当十 , 可唤起读者的联想与思考。 (3) 用生动材料。在议论文的论述中,要做到“有理有据, 层层深入” , 必须要有充足的理论论据和事实论据。值 得考生注意的是, 叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”, 可“新瓶装旧酒” , 可变换角度。 (4) 插用整齐句式。 在叙事说理抒情时, 穿插一些整句 , 会使叙事简明, 说理充分 , 情感充沛 , 有强烈的气势, 从而增 强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处, 会给评卷老师留下深刻的印象。 (5) 综合运用各种修辞手法和表现手法。能使语言生动形象, 富有气势 , 说理更加透彻。 【典

14、例精析】 【例1】责任 , 是一块蘸满高尚情愫的海绵, 倘若你愿挤 , 总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中; 责任 , 是 一块久已蒙尘的水晶, 倘若你愿擦 , 它会照得你的心灵亮堂起来; 责任 , 是一支先人遗失的生花妙笔, 倘若你愿拿 , 它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩 比喻它使语言生动形象, 具有形象美。 排比读起来朗朗上口, 富有气势 , 读起来很有感染力, 具有气势美。 二者合用形象开阔。由上面的分析, 我们可以得出这样的结论:特点 : 比喻 +排比 ( 形象之中彰显气势之美) 。 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区

15、】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 【例2】品读人生 , 要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读一千多次的失败, 最终成功地发明电灯; 越王勾践品读 丧国的失败与苦涩, 卧薪尝胆 , 最终一举灭吴雪耻; 兰斯阿姆斯特朗品读癌症的痛苦, 最终战胜了病魔, 回到了深 爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺, 一种考验

16、, 让真金在火炼中焕发光彩, 让凤凰在浴火中涅槃重生。 为了说明一个道理, 作者没有空洞地说教, 而是列举了三个典型的史事。并且它们不是简单地堆积在一起, 而是运用了修辞手法安排材料。这样不但营造了一种文化意境, 而且语言动人。 用对偶 , 严谨整齐 , 使语言具有对称美。由上面的分析, 我们可以得出这样的结论: 特点 : 排比 +引用 +对偶 ( 气势之中蕴含深刻的哲理) 。 【例3】思念是一道风景中的一段文字: 思念使诗圣叹故乡月明; 思念使女诗人瘦比黄花; 思念使豪放派鼻 祖幽梦还乡 , 相顾无言泪千行; 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸, 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸 少一人

17、”的心境; 思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国; 思念使爱国词人铁马冰河入梦来。 这些句子不仅诠释了“风景”的内涵, 还展示了考生的阅读广度, 使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名 句时 , 有的不是明引, 而是暗引 , 即巧妙地化用。 【例4】选择永恒中的一段文字: 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠: 楚大夫沉吟泽畔, 九死不悔 ; 魏 武帝扬鞭东指, 壮心不已 ; 陶渊明悠然南山, 饮酒采菊他们选择了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听, 也不随其 流扬其波 , 这是执着的选择; 纵然马革裹尸魂归关西, 也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择; 纵然一生清苦终日 难饱 , 也愿怡然自乐、躬耕陇亩, 这是高

18、雅的选择 【例 5】面对大海中的一段文字: 有一种声音 , 是海浪拍打礁石唱出的激情;有一种蔚蓝 , 是海天一色铺展的 宁静 ; 有一种情怀 , 是面对大海激起的“惊涛拍岸”。面对大海, 好像是面对一首歌、一幅画、一本书。 【例6】选择中的一段文字: 用心灵选择 , 给人一片绿阴 ; 用意志选择 , 撑出一道晴空。对生命的膜拜, 信心 的追求 , 需要我们选择永恒。 在滚滚洪水中 , 勇士选择自身的离去却给了别人重生; 在浩瀚的沙漠里, 勇士选择自身 的辛苦却给了别人幸福。 【对点训练4】 1. 以“幸福是什么”为题,运用排比、引用等修辞手法写一段文字。 【示例】 2. 以“杂 , 也是一种美

19、”为题, 运用“中心句或小标题”的形式, 写三个分论点。 【示例】“杂, 也是一种美”可以从三个方面来论述: 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 第二章 运筹帷幄挖深意，审题立意（教师） 年份题型及考点分值 20

20、12 年话题作文 ( 以“报答”为话题) 60 分 2013 年材料作文 ( 塔尔贝格拒绝参加演奏会的材料) 60 分 2014 年材料作文 ( 深泉学院教育的材料) 60 分 2015 年材料作文 ( 两只蚂蚁找寻食物的材料) 60 分 2016 年材料作文 ( 让座问题的材料) 60 分 2017 年材料作文 ( 网络正义与现实不出手的材料) 60 分 总结 综合六年的考题情况, 前面一年是话题作文, 后面五年是材料作文, 考查考生的写作能力, 分值 稳定 , 都是 60 分。 根据上表，我们可以看出，在近六年的广东高职高考作文试题中，考查的是话题作文和材料作文。2012 年考查的是话题作

21、文，2013 年至 2017 年考查的是材料作文，分值都是60 分，都是以主观题的形式考查考生的 写作能力。 命题趋势： 2019年在复习备考中，考生应重点加强材料作文的训练；当然也可能回到考查话题作文和命题作文，所以 作文写作应该加以全面训练。 怎样立意呢 ?一般有四种方法: (1)横向立意。就是在思考问题的过程中, 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。如: “近朱者赤, 近 墨者黑。”我们可以按照这个方向去思考, 立意为外因对人的影响。 (2)假设推理。就是在原材料已知内容的基础上, 对原材料作合理的假设, 进行恰当推理、引伸。如: “近 朱者赤 , 近墨者黑。”我们可以立意为“近墨者未

22、必黑”。 (3)类比立意。就是通过联想, 把材料的已知内容同材料外的其他内容, 由此及彼地联系起来考虑, 找出其 中的相似点。智者千虑必有一失, 愚者千虑必有得；智者见智 , 仁者见仁；知者乐水, 仁者乐山 , 知者动 , 仁者静 物以类聚 , 人以群分；花有重开日, 人无再少年；一花一世界, 一叶一如来 (4)辩证立意。材料作文的观点最能体现考生思考问题的能力, 辩证地看问题 , 辩证地立意也就最能显出文 章的深度。例如: 有一只蚂蚁爬墙, 六次失败了 , 可是它还是沿原路向上爬, 一个人说 : “多可敬的小蚂蚁。”第二 个人说 : “多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说: “多么可悲的小蚂蚁。”你

23、怎么认为?请根据材料写一篇议论文。这 篇作文可写“持之以恒”, 可写“变一条路” , 但是“变通与坚持”更出彩。 【典例精析】 近日，一段网络视频引发了网友们热烈的讨论。视频中，一男子辱骂两女子，见女子打电话报警就抢夺她的手 机，还将女子推出车门。自始至终，同车厢的乘客一直无动于衷，几位乘客还拿着手机，一会看屏幕，一会看 热闹。事后，有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂，有网友抨击了那些冷漠的围观者。有人说，施暴的男子 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468

24、 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 理应受到法律的惩罚，但是在网上采取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他，又变成了另一种暴力。有人说，大家 在网络上表现正义和热心很容易，在现实生活中对被欺凌的陌生人出手相助却很难。 你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700 字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（诗 歌除外）。 【例 2】“啃老族”指这样一些人并非找不到工作, 而是主动放弃了就业的

25、机会, 赋闲在家 , 不仅衣食住行 全靠父母 , 而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族”, 也叫“傍老族”。他们的年龄都在2330 岁之间。 据调查 , 这一现象在中国已相当普遍。 请从一个侧面或一个角度构思作文。自定立意, 自定文体 , 自定标题 ; 不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不要套作 , 不得抄袭。 【分析】透过现象看本质探原因, 推结果 , 求对策。 主观原因 : 由于惰性和依赖性, 缺乏竞争意识; 心理还没有经受过社会的磨砺, 不能独当一面 客观原因 : 家庭的抚养方式和应试教育存在误区; 就业压力催生“啃老”现象 ( 从主观、客观两个方面分析原因, 使文章走向深刻。)

26、结果的推断 : (1) 父母含辛茹苦抚养儿女长大,“啃老族”非但不能回报亲恩, 甚至不能自立, 害了父母亲朋, 给他们带来沉重的 心理和生活负担。 (2) “啃老族”现象如果继续下去, 这些年轻人不但自己不能成长, 缺乏竞争力 , 也终将被社会淘汰。以后这些人 在无所依靠的情况下, 很可能走入歧途, 危害社会。 (3) 这种现象如果蔓延开来, 将会影响整个社会、整个民族的发展, 鲁迅“国将不国”的呐喊不再是杞人忧天。 根本对策的探求: (1)对于“啃老”的年轻人来说: 要树立个人理想, 树立积极的人生目标, 努力做到自尊自强, 培养独立处 世的工作能力和生活能力。 (2)作为家长 : 要明白怎

27、样才是真正爱护、正确教育下一代。对子女的最大负责不是承包管理子女的人生, 而是教会子女去创造自己的人生。 (3)就社会而言 : 要进一步完善就业机制, 提供更多的就业岗位。加强精神文明建设, 使每一个公民以自强 自立为荣。 【对点训练1】 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多, 但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准 备时 , 一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座, 让别人先面试。到她面试时, 公司负责人对她的条件虽较为满意, 但认为她过于谦让, 不适合到销售部工作。该负责人认为, 谦让的确是一种美德, 但面对激烈的市场竞争, 公司更 需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认

28、为不具备良好道德修养的人, 是干不好工作的。此事在省城引起强烈反 响。人们议论纷纷, 有人说公司的要求符合市场经济的规则, 有人则认为张媛媛的做法是正确的, 应继续保持这种 美德。 请全面理解材料, 可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体 , 确定标题 ; 不要脱离材料内容 或其含意范围作文, 不要套作 , 不得抄袭。题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要, 是谦让重 要还是进取重要。 从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手, 可以有以下三种观点: (1) 市场经济下当然要进取, 但仍然需要谦虚这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。 (2) 市场经济下重要的

29、是锐意进取, 谦让这种美德显得不合时宜。 (3) 市场经济下谦让和进取各有其价值, 该谦让时要谦让, 该进取时要进取, 二者并不冲突。 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 审题要善于抓住关键词语。关键词语往往是“

30、文眼”, 它蕴含着材料的主旨, 因此可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。审题要把握材料中作者的情感, 是褒还是贬。 ( 二) 议论文 一、如何写出议论文的亮点 【知识梳理】 不管你的作文构思多么巧妙, 不管你的立意多么深刻, 离开生动、优美的语言作依托, 是难以让阅卷老师一见钟情 的。高考作文评卷时间紧, 任务大 , 阅卷老师往往是“一目十行”, 抓观点 , 找要点 , 寻亮点。那么如何才能写出议 论文的亮点呢? (1) 使用中心句。“中心句”是展示考生主要观点, 反映文章要点,显示作文亮点的最佳形式。否则, 阅卷老师在 特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话, 吃亏的显然是你。因此,

31、 一般来说 , 议论文的“本论”部分的结 构要么是并列式, 要么是递进式, 要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头, 这样“一目了然” , 层次也很 清楚。有时用小标题来代替中心句, 也是一种办法。 (2)化用诗文名句。要使文章有文采, 并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名 句, “拿来”为我所用。这些名句, 言简意赅 , 寓意深刻 , 以一当十 , 可唤起读者的联想与思考。 (3)用生动材料。在议论文的论述中, 要做到“有理有据, 层层深入” , 必须要有充足的理论论据和事实论 据。值得考生注意的是, 叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”, 可“新瓶装旧酒” , 可

32、变换角度。 (4)插用整齐句式。在叙事说理抒情时, 穿插一些整句, 会使叙事简明 , 说理充分 , 情感充沛 , 有强烈的气势, 从而增强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处, 会给评卷老师留下深刻的印象。 (5)综合运用各种修辞手法和表现手法。能使语言生动形象, 富有气势 , 说理更加透彻。 【典例精析】 【例 1】责任 , 是一块蘸满高尚情愫的海绵, 倘若你愿挤 , 总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中; 责任 , 是 一块久已蒙尘的水晶, 倘若你愿擦 , 它会照得你的心灵亮堂起来; 责任 , 是一支先人遗失的生花妙笔, 倘若你愿拿 , 它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩 比喻它使

33、语言生动形象, 具有形象美。 排比读起来朗朗上口, 富有气势 , 读起来很有感染力, 具有气势美。 二者合用形象开阔。由上面的分析, 我们可以得出这样的结论:特点 : 比喻 +排比 ( 形象之中彰显气势之美) 。 【例 2】品读人生 , 要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读一千多次的失败, 最终成功地发明电灯; 越王勾践品读 丧国的失败与苦涩, 卧薪尝胆 , 最终一举灭吴雪耻; 兰斯阿姆斯特朗品读癌症的痛苦, 最终战胜了病魔, 回到了深 爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺, 一种考验 , 让真金在火炼中焕发光彩, 让凤凰在浴火中涅槃重生。 为了说明一个道理, 作者没有空洞地说教, 而是列举了三个

34、典型的史事。并且它们不是简单地堆积在一起, 而是运 用了排比的修辞手法安排材料。这样不但营造了一种文化意境, 而且语言动人。用对偶, 严谨整齐 , 使语言具有对 称美。由上面的分析, 我们可以得出这样的结论: 特点 : 排比 +引用 +对偶 ( 气势之中蕴含深刻的哲理) 。 修辞 , 犹如语言百花园中的一朵奇葩, 如果能在文章中适当地插上几枝, 那就会为我们的文章增添几分亮丽的色 彩。 【例 3】思念是一道风景中的一段文字: 思念使诗圣叹故乡月明; 思念使女诗人瘦比黄花; 思念使豪放派鼻 祖幽梦还乡, 相顾无言泪千行; 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸, 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱

35、萸少一人”的心境; 思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国; 思念使爱国词人铁马冰河入梦来。 这些句子不仅诠释了“风景”的内涵, 还展示了考生的阅读广度, 使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时, 有的不是明引, 而是暗引 , 即巧妙地化用。 【佛山校区】 0757-86677848 【江门五邑校区】 0750-3971800 【福建校区】 0597-2889111 官方网站： 【鹤山校区】 0750-8992468 【江门农林校区】 0750-3559030 【阳江校区】 0662-3390011 新浪微博：百分教育补习王v 【新会校区】 0750-6663638 【江门华侨校区】 0750-3

36、901800 【投诉与建议专线】阮主任13822441925 【例 4】选择永恒中的一段文字: 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠: 楚大夫沉吟泽畔, 九死不悔 ; 魏 武帝扬鞭东指, 壮心不已 ; 陶渊明悠然南山, 饮酒采菊他们选择了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听, 也不随其 流扬其波 , 这是执着的选择; 纵然马革裹尸魂归关西, 也要扬声边塞尽扫狼烟, 这是豪壮的选择; 纵然一生清苦终 日难饱 , 也愿怡然自乐、躬耕陇亩, 这是高雅的选择 【例 5】面对大海中的一段文字: 有一种声音 , 是海浪拍打礁石唱出的激情; 有一种蔚蓝 , 是海天一色铺展的 宁静 ; 有一种情怀 , 是面对大海激起的“惊

37、涛拍岸”。面对大海, 好像是面对一首歌、一幅画、一本书。 【例 6】选择中的一段文字: 用心灵选择 , 给人一片绿阴; 用意志选择 , 撑出一道晴空。对生命的膜拜, 信心 的追求 , 需要我们选择永恒。在滚滚洪水中, 勇士选择自身的离去却给了别人重生; 在浩瀚的沙漠里, 勇士选择自 身的辛苦却给了别人幸福。 【对点训练4】 1. 以“幸福是什么”为题,运用排比、引用等修辞手法写一段文字。 【示例】幸福是“临行密密缝, 意恐迟迟归”的牵挂, 是“春种一粒粟, 秋收万颗子”的收获; 幸福是“但愿人长 久, 千里共婵娟”的祝愿, 是“常记溪亭日暮, 沉醉不知归路”的回忆; 幸福更是“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔 悴”的追求。 2. 以“杂 , 也是一种美”为题, 运用“中心句或小标题”的形式, 写三个分论点。 【示例】“杂, 也是一种美”可以从三个方面来论述: 杂, 意味着变化 ; 杂, 意味着进步 ; 杂, 也是一种美。 同是论 “杂” , 在讲怎样成为 “杂家” 时, 可以从三个角度论述: 要“杂” , 就要有海纳百川的勇气和胸襟; 要“杂” , 就要有贯通古今的眼光; 要“杂” , 就要有思考 , 有选择 , 有提 炼, 有发展。还可以从三个领域来谈: 文化学术离不开“杂”; 社会发展离不开“杂”; 自然界也离不开“杂”。