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1、第 1 页 “ 解放小学送教下乡活动”心得体会 特征码 HVXWvJANHFtTFaFCEvGz “ 解放小学送教下乡活动”心得体会 听完解放小学老师到我校送教下乡的课，以及她们对教学 设计、课堂把握的点评，我收获多多： 在罗 xx 老师的平行四边形面积教学中，让学生大胆猜 测，动手操作，探究，在操作和演示中形象，直观的促进学生 进行猜测、验证、抽象概括等，给了学生充足的思考空间，使 师生共同产生教与学之间的共鸣。而且在她的巩固练习环节， 适合不同学情的孩子，让每个孩子都能走进并达到自己的“最 近发展区” 。 在罗 xx 老师的垂直与平行教学中，将生活与数学紧密 联系，给学生充分想象的空间；在
2、实践与想象中培养学生的空 间观念。这节课中有个环节是让学生自学教材，培养学生自学、 独立思考、查缺补漏的能力和机会，同时也是我应该去学习的 地方：在数学课堂中，应该大胆的放手，让学生在各方面都能 够展示自己，使教学松紧自如，环环相扣。 在我自己教学的认识几分之一中，尝试合作学习，让 孩子在操作中充分去突破本节课的教学难点，在展示学生自我 第 2 页 的平台中突破难点，但是教学时间的控制有待改善，学生的表 达能力有待提高 通过两位老师的课，和自己的实际教学，我感到：培养学 生的学习兴趣以及思维能力在教学中是非常重要的，但是在数 学教学中：枯燥的计算教学如何能培养孩子的兴趣呢？解决问 题的教学又该怎么样去培养他们的思维能力？ 作为新老师，作为青年教师， “有思必有获” 。 非常感谢领导给了我这次学习的机会和展示自我的机会！ 20XX 年 10 月 17 日