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1、第 1 页 20XX 年高中教师新课程培训工作实施方案 特征码 TlZlwxzpVeIEtakoCwhk 一、培训目标 20XX 年暑期普通高中新课程全员培训，通过远程研修与校 本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以 教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师 整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我 省高中课程改革向纵深发展。 二、培训对象与条件 培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组 织报名，全员培训，原则上不得缺额。根据山东省普通中小 学管理基本规范（试行） 中“落实课程标准，按照国家规定的 教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意
2、增减课程和课 时”的要求，对学校尚未开设的课程，也要选派教师参加培训。 第 2 页 高中学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习 交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。培训期间平均每天 学习视频课程 2 学时，每天参与学校及区域组织的面对面研讨 和在线交流研讨时间不少于 4 小时。 三、培训时间 全省高中教师按市地分两批培训。 第一批：7 月 13 日25 日（淄博、烟台、东营、枣庄、潍 坊、泰安、临沂、聊城） 7 月 13 日，完成公共课程的学习，6 学时； 7 月 14 日25 日：完成各学科 6 个专题的研修。 第二批：7 月 27 日8 月 8 日（济南、青岛、济宁、日照、 威海
3、、莱芜、滨州、菏泽、德州） 7 月 27 日，完成公共课程的学习，6 学时； 7 月 28 日8 月 8 日：完成各学科 6 个专题的研修； 第 3 页 高中政治学科课程学习时间为 10 天，每天 6 学时，共计 60 学时。其他学科课程学习时间为 12 天，每门学科课程分为 六个研修专题，每个专题 2 天，每天学习 6 小时（其中观看视 频 2 小时，其余时间为教师面对面研讨、提交作业和参与网上 研讨时间） ，共计 72 学时。 每个专题第一天学习通过高中新课程的视频案例分析，引 导学员进入情景，直面问题和不同观点，各抒已见，互动交流， 并以作业或讨论等形式，发表看法，分享智慧。第二天学习，
4、 通过视频讲课、专家文稿、相关、评论、课程简报，学员提交 作业及互动交流，获得相关理论知识，提高教学能力。各学科 研修进度以课程团队制定的课程表为准。 培训期间，研修平台 24 小时开放；集中培训结束后，所有 参训教师仍可凭个人账号和密码登陆研修平台参与讨论。 四、培训方式 采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学 习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平 台进行学习、管理与互动研讨。充分发挥行政和学校管理优势， 第 4 页 推动远程网络为平台的校本培训的深入开展。 学员学习：包括学习视频课程、参与面对面研讨、参 与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与指导教师
5、及课程专家互动答疑； 指导教师：组织、督促学员学习，进行学习指导，评 判作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨； 专家团队：对指导教师进行指导，定期在线与学员进 行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。 网络平台系统：提供学习资源、交流平台，记录学员 网上学习时间、作业完成情况、参与互动研讨点评情况、讨论 记录和作业成绩等，并根据相关标准进行综合成绩评定。 五、培训工作流程 1、管理系统数据审核（6 月 1 日10 日，各高中学校） 第 5 页 各高中学校利用已经注册的“山东教师继续教育管理系统” 管理员账号和密码登陆管理系统，补充、修订、审核确认参加 培训的教师名单及个人信息。
6、 2、综合管理培训（6 月 9 日，各市教育局） 各市教育局选派相关人员参加省项目办组织的集中培训， 熟悉“山东教师继续教育管理系统” ，了解数据审核、报名、编 班以及指导教师配置等工作要求与流程。 3、报名、编班和配置指导教师（6 月 11 日15 日，各高 中学校、各市教育局） 各高中学校利用“山东教师继续教育管理系统”填报参加 培训的教师名单，本工作于 6 月 10 日13 日完成。各市教育 局按照区域就近原则（以县区为单位，对于教师人数少的学科， 各市可根据实际情况跨区域，或以市为单位组班） ，每学科、每 100 人左右编为一个学科虚拟班级；各市教育局根据相关标准 （附件）选拔成立本市
7、的指导教师团队，根据本市各学科班级 数，为每个学科班配备指导教师 1-2 人。此项工作于 6 月 14 日 15 日进行。 第 6 页 4、指导教师团队及技术人员培训（6 月 19 日，省项目办 及各市教育局） 6 月 19 日，省项目办通过山东省教师远程视频会议系统对 各市指导教师及各级技术人员进行培训，各学校领取课程资源， 并下发至参加培训的教师手中。 5、熟悉学习平台（6 月 21 日7 月 10 日，各市教育局、 各高中学校） 指导教师、各级技术人员熟悉学习平台，下载整理各类手 册，对参训教师进行相关培训，检查各校培训场所、设备是否 正常，为正式培训做好准备。 6、试点培训 6 月 2
8、1 日7 月初，拟组织部分地区开展试点培训。试点 培训方案另行通知。 7、培训实施（7 月 13 日8 月 8 号）： （1）各学校根据统一要求，根据课程表的安排播放已经准 第 7 页 备的课程资源，组织各学科教师观看； （2）学校在区域教科研部门指导下组织本校学科教师开展 面对面的互动研讨； （3）各市指导教师在学科课程专家团队指导下对研讨内容 和学员作业根据相关评价标准进行评价、点评和互动研讨。 对于培训过程中出现的技术问题及账号密码错误等问题， 由各校技术人员在本校依托“山东教师继续管理系统”予以解 决。 六、考核评价 为保证培训工作顺利进行，省项目办将制定、下发课程专 家团队、指导教师
9、团队、技术人员工作手册和学员学习手册； 制定优秀、合格组织单位（市和学校） 、指导教师、学员评价标 准，明确工作职责，量化学习标准，作为培训考核的重要指标。 高中教师达到合格标准，在本人继续教育证书记 A 类学分 10 分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员由所在市和任 职学校进行通报。 第 8 页 研修过程中，研修主页每天公布各市、各学校参与研修情 况的实时数据。研修工作结束后，各高中学校向本市教育局提 交研修总结报告，各市教育局向省厅提交总结报告；两批研修 任务完成后，依据研修平台后台管理数据和各市总结报告形成 培训工作的总结评价。依据有关标准评选优秀组织单位，优秀 学校，优秀班级，优秀学员，优秀指导教师