XX小学德育工作常规.docx

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1、第 1 页 XX 小学德育工作常规 特征码 qWNyRlJURjnKkNdXPciL * XX 小学德育工作常规 一、德育环境 1学校领导班子研究德育工作 主要议题：研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制 订德育工作政策与措施。 参加人员：学校领导班子成员。 负 责 人：校长。 工作要求：每学期至少 2 次，可随其他工作一并研究。要做好 会议记录。 第 2 页 2学校德育工作大会 主要议题：总结学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改 进措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先进集体和个人， 表彰奖励师德建设先进个人及文明学生等；交流德育工作经验。 参加人员：全体师生。 负 责 人：德育主

2、任。 工作要求：每学年召开一次，也可结合开学典礼、学校工作总 结表彰大会等进行。 3校园文化氛围 主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑 板报、标语牌、广播站、等文化宣传阵地，做好班级、文化建 设，形成感染陶冶激励师生的校园文化。 负 责 人：德育主任、大队辅导员。 第 3 页 工作要求：校园净化、绿化、美化，文化氛围浓厚，文化品味 高雅。 4共建共育 主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、 文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，营造良好的育人环境。 负 责 人：校长。 工作要求：协调有关单位协调解决学校突出问题，磋商小学生 教育中出现的问题及解决方法。 二、德育

3、师资与教学 5班主任管理与考核 主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班 主任工作的过程管理，提高班级管理工作质量，提高班主任工 作水平。 第 4 页 负 责 人：校长、德育主任、少队辅导员。 工作要求：制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工 作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。 6班主任工作会议 主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制 订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。 参加人员：全体班主任、包级领导、少队辅导员，可邀请学校 领导、任课老师参加。 负 责 人：德育处主任。 工作要求：随即或者定期召开，德育处要留有会议记录。工作 培训、经

4、验交流、工作研讨等要留有相关资料。 7德育科研 主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德 第 5 页 育管理、活动、评价等开展应用性研究。学习德育工作理论， 用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。 参加人员：全体教师。 负 责 人：德育主任、教导主任，少队辅导员。 工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员 进行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科 研工作。提倡研究编写校本德育教材。 三、德育活动 8班会 主要内容：总结、布置班级工作，表扬好人好事，进习惯教育、 心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道 德实践活动。 参加人员：全班学生。

5、 负 责 人：班主任，学生干部。 第 6 页 工作要求：每周一次，每次一节课。班主任要认真备课，增强 班会的针对性和实效性。 9主题班（队）会 主要内容：根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事件、 时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题 班（队）会内容。 参加人员：全班同学。 负 责 人：班主任（辅导员） 、班（队）干部。 工作要求：原则上每月一次。学校统一确定教育主题，班主任 要有工作记录。学校要对主题班（队）会情况进行检查、评价。 10升降国旗 参加人员：全体学生、班主任、主要领导。 第 7 页 负 责 人：少队辅导员 主要内容及程序：升国旗，奏（唱）国歌；介绍旗手、护

6、旗人 员和负责升旗的班级情况；宣读国内外时政要闻、校园一周新 闻；表彰奖励优秀学生、先进班级；国旗下讲话；国旗下宣誓。 德育处可根据实际调整升旗仪式的程序和内容。 工作要求：学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗 下讲话人员。少队辅导员要对国旗下讲话材料进行把关，并负 责整理和保存每次升旗仪式的材料，对国旗下讲话材料进行汇 编。 11法制、安全、优秀学生事迹报告会、先进事迹报告会等专 题教育 主要内容：根据学校工作安排，邀请公检法人员、校外辅导员、 英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会。 参加人员：全体师生。 负 责 人：德育主任。 第 8 页 工作要求：法制、安全教育原则上每学

7、期组织一次，其他教育 讲座可根据实际情况安排，要保存好会议的相关材料。 12重大节日纪念日教育活动 主要内容：根据不同节日和纪念日的内容、性质适时确定。 参加人员：全体师生。 负 责 人：德育处主任、少队辅导员、班主任。 工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学 雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、儿童节、建党节、建 军节、教师节、老人节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、 环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、 学校传统纪念日等，以及配合国家有关重大政治事件组织教育 活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。 13主题教育活动 主要内容：根据上级统一部署，

8、围绕某一特定主题，结合学校 实际开展的长期的、系列的教育活动。 第 9 页 参加人员：全体师生。 负 责 人：校长、德育处主任、少队辅导员。 工作要求：结合上级统一部署的重点德育工作或根据学校情况 开展的主题教育活动。活动要主题鲜明、形成序列，针对性、 实效性强。主题教育活动要有方案、有过程性材料、有活动评 价。 14社会实践活动 主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱 国主义教育基地等开展参观、访问、远足、生产劳动、生活体 验、军事训练、公益宣传、志愿服务等活动。 参加人员：全体学生。 负 责 人：德育处主任、 、大队辅导员、班主任。 工作要求：学校集体组织或以班级、小组(队

9、)为单位组织。要 保证活动时间和效果。要保存好相关活动资料。 第 10 页 四、家校合作 15家校联系 主要内容：了解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求 家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。 参加人员：班主任。 负 责 人：主要领导。 工作要求：班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。 班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系一次。 16家长会 主要内容：了解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家 庭的表现；向家长宣传国家有关教育的方针、政策及学校的要 求；宣传家教知识，指导家长学习、掌握科学的家教方法；交 流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和要求。 第

10、 11 页 参加人员：班主任，任课教师，学生家长。 负 责 人：德育处、教导处主任。 工作要求：每学期不少于 1 次。学校要对家长会提出统一要求。 班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。 17家长学校 主要内容：普及家教知识，提高家教水平。听取家长的意见和 建议，改进学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树 立教育良好形象。 负 责 人：校长。 工作要求： 发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学期召开 1-2 次家 长委员会例会。 家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传 科学的家教知识。有条件的学校可研究编写家长学校校本教材。 第 12 页 家教咨询。学校领导、班

11、主任、团队干部要经常与家长交流 沟通，及时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题。 学校意见征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强与家 长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。 学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、 活动等，体验学校生活。学校要主动倾听家长对学校的意见， 解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。每学期组织 一次。要保存好开放日活动的相关资料。 五、班级团队 18学生常规管理与德育评价 主要内容：建立、健全学生常规管理制度，对学生日常行为等 进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价和班级评价的依 据。 负 责 人：德育处主任、大队辅导员、班主任。 第

12、13 页 工作要求：选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结 果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定先进 班级的主要依据。按照道德认知、日常行为和班（组）评议相 结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总，以 书面形式（家校联系卡、家长通知书等）通知家长。 19评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等 负 责 人：德育处主任、大队辅导员。 工作要求：市级优秀学生和优秀学生干部的评选原则上每年一 次。学校要设置各种特色奖项，并组织评选表彰。 20学生代表会议 主要内容：征求学生对学校和班级德育工作、管理工作、后勤 工作、师德师风、教学工作等方面的意见。 参加人员：每班

13、 3-6 人。 负 责 人：德育处主任、大队辅导员。 第 14 页 工作要求：原则上每年一次。要做好会议记录，保存好相关材 料。 21少先队辅导员主要工作资料 总辅导员：工作手册，荣誉薄，文件资料，各大队的工作计划 与总结、活动方案与总结，各大队辅导员的情况，各大队的组 织情况，组织集中活动的资料，队前教育、入队仪式资料，组 织活动的资料，主题班队会材料等。 22少先队工作制度 （1） 队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委 会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。 改选一般在学年或学期初进行。 （2） 队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期， 期满无特殊情况不再连

14、任。这种制度能够使更多的少先队员有 机会参加队的组织管理，得到锻炼。 （3） 队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主 第 15 页 要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮 流组织，并负责向辅导员汇报。 （4） 队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉 和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工 作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际 操作、现场观摩等。 （5） 队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队 前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领 巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 （6） 表扬奖励制度。少先队组织应当

15、经常在广播、 队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 （7） 活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活 动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周 一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄 特点。 （8） 小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的 第 16 页 好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 （9） 阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重 要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作， 让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动 阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先 队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织 观念及对组织的责任感。 *