《“文明我先行礼仪伴成才”——岳家庄乡初级中学礼仪教育特色创建方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“文明我先行礼仪伴成才”——岳家庄乡初级中学礼仪教育特色创建方案.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“ 文明我先行礼仪伴成才 ” 岳家庄乡初级中学礼仪教育特色创建方案 礼仪教育是高标准的常规教育， 是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成 部分。为将礼仪教育常规化， 特把加强学生的礼仪教育作为我校德育主要内容之 一，现决定在全校开展“文明我先行，礼仪伴成长”礼仪教育活动，特制定本实 施计划。 一、指导思想 以构建和谐校园为总目标， 以弘扬中华传统美德为根本， 以提高我校学生的 文明礼仪素养为基本任务，以“文明我先行，礼仪伴成长”为主题；以礼仪教育 和培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过抓住晨会、班会、课堂、活动 等渠道，发挥教师表率作用，普及个人、校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知 识，
2、增强全体学生的“讲文明，重礼仪”的自觉意识和自觉行为，为构建和谐礼 仪校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。 二、工作目标： 1、提升学校的办学品位，使学校形成自己的特色发展方向。 2、形成以学校行政部门为导向、学校德育处为支撑、以学校团支部部为统 领，以学校班级为实施主体的“四位一体”的礼仪特色学校运行机制。 3、帮助教师确立现代教育思想，转变育人观念，改变育人方法，提高对教 育事业的成就感，并在研究实践中实现教师的发展。 4、 通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓 之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和 道德实践，逐步提高自
3、我修养能力，形成社会主义道德。 近期内的目标则是使同学们明白文明、 礼仪的重要性，人人争当 “礼仪之星”， 形成人与人之间彼此尊重、 互相帮助的和谐关系， 促使他们提高礼仪意识， 自觉 践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高少年儿童的文明素养， 巩固学生自我发展和自我完善的道德基础。为“德、智、体、美、劳”五育并举 的全面发展教育之中的灵魂德育进行了扩充和升华。 三、领导小组 为了顺利有效的推进礼仪教育特色学校的创建，凸现学校特色德育，总结德 育工作经验， 进一步推进学校整体办学效果。经学校研究决定， 特此成立高桥小 学礼仪教育特色学校创建领导小组。 组长：谭振 副组长：高德华陈新
4、 成员：鹿延泉杨树宝杨义夫全体班主任及教师 具体职责 : 组长负责学校整体发展的规划，德育特色学校创建方案的审核、 监督。副组长负责德育特色学校创建的方案的撰写, 各项德育活动的组织开展、 管理。组员负责分管处室、班级活动的开展，任务的落实。 四、具体措施 礼仪教育特色学校创建是个复杂、长期的系统工程，它涉及到学校工作的方 方面面。我校根据实际，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。 （一）营造校园文化，宣传礼仪 环境氛围对人的影响是潜移默化的，为使礼仪教育落实到实处，收到实效， 我们要在环境氛围的营造创设方面下功夫。 1、在校园内、大门口、花坛旁摆放、张贴礼仪教育宣传标语标语。这样做， 不仅
5、仅是营造一种浓郁的文化氛围，更重要的是， 它为学生学习礼仪创设一个更 为开放的“进入点” , 方便学生的诵读，让学生随处可欣赏、可学习。 2、在教室里开辟一块礼仪角，放上弟子规三字经四书论语经 典语句，或者礼仪知识、礼仪小故事等，咏读经典，内化行为。这样让学生在日 常的学校生活中达到润物无声的文化熏陶作用。 3、把学校上下课的铃声换成童声配乐诗朗诵，每天6 句经典随学生上课下 课，每月更换一次，无论师生在干什么，只要配乐朗诵一开始，就要跟着一起朗 诵古诗，吟诵经典，对学生进行有声的熏陶。 4、依托星期一的国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏和校园广播、校园 网络等宣传媒体，通过资料搜集、标语、讲
6、座、开展大讨论等形式，加强对学生 礼仪知识、 礼仪规范等方面的宣传。 通过挖掘身边体现公民道德文明的小事，在 校园中营造一种“重道德、讲文明”的良好的宣传舆论氛围。 （二）发挥教育阵地作用，学习礼仪。 充分发挥育人渠道作用，抓住晨会、班会等教育渠道，加强礼仪培训和教 育，使礼仪学习进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而提高广大 学生对礼仪知识的知晓率。 1 、充分利用班主任育人的作用。以班主任为龙头，在晨会、班会课程中有 机融入礼仪教育，提升学生的道德品质和人文素养。通过早读、诵读、抄写经典 诗文和传统美德的警句名言， 认识中华民族博大精深的文化， 体验传统美德的价 值。 2、 将礼
7、仪教育与学习培训相结合。 班主任作为重点培训对象， 通过教师会、 学校印发礼仪资料、网上自学各种途径加强教师的人文素养培养和礼仪培训。 3、进一步加强教师师德建设。 加强学生文明礼貌教育的同时，教师的礼仪 学习也至关重要。 突出教师的言传身教， 以行垂范， 真正体现教师为人师表的表 率作用，通过教师的言行和形象来教育、引导和感染学生， 促进师生文明修养的 共同提高。 （三）组织丰富实践活动，践行礼仪 将礼仪教育和少先队体验教育结合起来， 构建校内“学校班级个人” 和校外“学校家庭个人”三个层面的学习网络。 1、着力于加强学生的日常行为规范的训练。结合“岳家庄乡初级中学礼仪十标 准”及“六好”训
8、练实施细则，对学生进行行为强化，发挥同学之间相互监督， 相互帮助的作用， 纠正不良行为， 培养学生良好的行为习惯， 坚持长期恪守正确 的行为习惯。 2、各班进行创建礼仪教育特色班级创建活动，通过集会、班队活动，自主 制订班规、班训，在讨论、筛选、确定、执行班规中自己教育自己，让学生在个 人层面上努力规范自己。 3、抓住学雷锋志愿者活动、重大节日等教育契机，拓宽礼仪教育的内涵， 在活动中促成知行统一。通过清明节、端午节、世界环境日、尊老爱老日、母亲 节等宣传，让学生了解节日的来历、典故以及其中所蕴含的中华优秀人文内涵， 通过加强对传统“礼仪”知识的认知和认同，传播中华民族的优秀美德；广泛开 展各
9、种形式的社会实践活动， 组织学生积极加志愿者活动等， 让学生感受责任意 识，强化认同，培养学生良好的道德品质；通过入队等仪式教育，在规范的程度 操作中，在神圣的活动氛围中，让学生进一步体验礼仪的重要性。 4、在素质教育实践活动中强化礼仪教育和行为训练，促进学生的自我管理 教育。进一步加强对学生在校外社会实践活动中的行为规范和社会公德教育。通 过开展“礼仪之星”等评选活动，加强学生的自我教育和自我管理，增强公德意 识，养成良好的行为习惯。 5、学校团支部开展大型的文明礼仪主题活动训练学生文明礼仪，同时在青 年团员争优活动中学习实践文明礼仪（综合实践活动与其他学生交往，通过礼仪 课堂教学，口语交际
10、礼仪的运用得以强化）； 6、通过召开家长会，举行家长开放日活动，以专题讲座、印发资料等形式 让家长参与礼仪教育，并以身作则，影响教育孩子。 （四）小小宣传员培训展示，亮化礼仪 学校将组建培训一支“文明礼仪宣传员”队伍，由优秀的团员代表担任。 为了更好落实礼仪教育， 在全校师生之间拓展礼仪教育的影响力，学校决定在此 基础上，组建“文明礼仪宣传员”队伍，制定“文明礼仪宣传员”队伍训练活动 的制度，延伸与拓展“文明礼仪宣传员”活动内容与形式的发展研究。以“文明 礼仪宣传员”为学校少先队活动品牌的亮点，以品牌促活动。 1、面向全体学生，全面推广“文明礼仪宣传员”活动 将以往的注重培养个别 “宣传员”
11、变为将视角面向全体学生。 各中队通过晨 会、班队课等时间去了解礼仪方面的知识，听“文明礼仪宣传员”解说等多种形 式，让全体队员了解并接受礼仪教育。鼓励队员自主报名参加“宣传员”队伍， 激发队员勇敢、自信、不怕困难等品质。 2、“文明礼仪宣传员”队伍的日常选拔和训练工作。 本着让学生全面参与、全面管理、不断发展的宗旨，面向全体成员，建立完 整的组织机构。 在队员自主报名的基础上， 进行选拔考核。 选出优秀的队员成立 “文明礼仪宣传员” 训练班，校内由基本功非常扎实的教师负责专业的宣传员知 识、礼仪等培训，在辅导老师的带领下， 开展日常训练工作， 定期组织大队活动。 3、让“文明礼仪宣传员”的特殊
12、身份来约束自己的行为，培养学生良好的 道德品质。 通过“文明礼仪宣传员” 训练班的学习， 使队员们从自己搜集到的信息中来 谈谈对自己身边小事的看法和做法， 更重要的是对比自己的行为来约束自己的行 为，真正地让队员在活动中有感情，在活动后有收获。 4、形成浓厚的校园文化氛围，促进少先队文化建设，深化品牌亮点。 用“宣传”沐浴心灵，用“讲解”来指导行动。让礼仪教育成为学生学习生 活的一部分，形成浓厚的校园传统文化氛围，使学生更多、更广、更深地接受礼 仪教育的熏陶。 （五）加强检查督促，强化礼仪。 制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比， 建立健全监督网， 强化 学生的道德意识，培养学生坚定的
13、道德意志。 1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查 每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值 周值日人员要认真做好每天的检查工作，把行为规范教育真正落到实处。 2、以文明卫生监督员为主要检查人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪 律、两操、出勤等情况进行督查和评比，充分发挥“共青团监督岗”的作用，提 高学生的自我管理，自我教育的能力。 3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的 自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励， 对一再不遵守 “六好”行为规范、 中学生守则、 岳家庄乡初级中学礼仪十标准的学生进行批评教育，使学 生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰 活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。 岳家庄乡初级中学 2009 年 9 月