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1、第 1 页 XX 初中教职工年度考核量化方案 特征码 haelfTAFhvLzsMlITkpi XX 初中教职工年度考核量化方案 (20XX 年 5 月修订) 根据上级有关文件精神，借鉴兄弟学校年度考核经验，结 合我校实际，特修订本方案。 (一)概述 1、本方案中考核的时限为一学年度(上年的 9 月 1 日至当 年的 8 月 31 日止)。 2、除统考会考成绩外，其他业绩以每次记分，但同一次活 动获两个及以上奖的，以最高项记分。各种获奖均以原始证书 为准。 3、统(会)考成绩的名次或占位比值的认定和计算方法按 XX 初中教学质量奖惩制度中所述。同一学年有两次及以上 统(会)考名次或占位比值的，
2、平均计算名次或占位比值。一学 年度内所任学科未统考的，其统会考成绩得分由考核组另行确 定。 4、本修订方案由校考核组组长负责解释，修正、终止由考 核组研究决定。 第 2 页 5、本修订方案从公布之学年度起执行。 (二)考核量化分值 1、统会考成绩得分(管理人员及兼职教学人员此项得分按 管理工作与教学工作的比例计算)： 第一名：100 分，第二名：97 分，第三名：95 分。 占位比值： 0.15 及以内：92 分； 0.160.20: 89 分； 0.210.25: 86 分 0.260.30: 83 分； 0.310.35: 80 分 0.360.40: 76 分； 0.410.45: 73
3、 分 0.460.50: 70 分； 0.510.55: 66 分； 0.560.60: 63 分； 0.610.65: 60 分； 0.660.70: 57 分； 0.710.75: 54 分； 0.760.80: 51 分； 0.810.85: 48 分； 0.860.90: 45 分； 0.910.95; 42 分； 0.961.00: 40 分。 未任统考科目的人员及工人、职员的此项量化分按“满意 率”计算(具体操作由考核组成员另行规定)。 2、教师本人参加教赛、教改课题获奖： (1)镇(校)级：优胜奖 4 分，优秀奖 2 分； (2)县(市)级：一等奖 10 分，二等奖 8 分，三等
4、奖 6 分； (3)地 级：一等奖 14 分，二等奖 12 分，三等奖 10 分； (4)省级及以上：一等奖 20 分，二等奖 18 分，三等奖 16 第 3 页 分。 3、教师本人参加由学校或教育行政部门(含教研部门)举办 的与教学有关的个人技能比赛(教赛、教改除外)获奖： (1)镇(校)级：优胜奖 3 分，优秀奖 2 分； (2)县(市)级：一等奖 6 分，二等奖 5 分，三等奖 4 分； (3)地 级：一等奖 8 分，二等奖 7 分，三等奖 6 分； (4)省级及以上：一等奖 10 分，二等奖 9 分，三等奖 8 分。 4、辅导所教学生参加由学校或教育、教研部门举办的各种 竞赛、比赛(必
5、须是学生本人亲自到县级教育、教研部门参赛的)， 学生获奖且教师获得指导奖的(附上学生获奖证书)： (1)县(市)级：一等奖 3 分，二等奖 2 分，三等奖 1 分； (2)地 级：一等奖 5 分，二等奖 4 分，三等奖 3 分； (3)省级及以上：一等奖 8 分，二等奖 6 分，三等奖 5 分。 5、撰写教育、教学、教研参加由学校或教育、教研部门 (报纸、杂志等刊物部门除外)举办的评选获奖的同一篇获两个 以上奖的，以最高项记分；几人合著的(所写内容必须与本人所 教学科或所做工作相关)，本人得分为应得分的几分之一。： (1)镇(校)级：优胜奖 2 分，优秀奖 1 分； (2)县(市)级：一等奖
6、4 分，二等奖 3 分，三等奖 2 分； (3)地 级：一等奖 6 分，二等奖 5 分，三等奖 4 分； (4)省级及以上；一等奖 8 分，二等奖 7 分，三等奖 6 分。 第 4 页 6、发表教育、教学、教研、著作、专辑或能提高我校知名 度的新闻、通讯报纸、杂志或专辑等刊物为通过邮局或教育行 政主管部门公开发行的；除华蓥教研和广安教育研究 以刊物原件为准外，其余以稿费通知单和刊物、专辑原件为准； 同一篇在不同刊物上发表的，以刊物级别最高的记分；几人合 著的(所写内容必须与本人所教学科或所做工作相关)，本人得 分为应得分的几分之一。诗歌、散文、小说等文学作品不计 (参编经教育行政部门审定的教材
7、或与之配套的教辅读物也视为 发表)： 县(市)级：2 分，地级 4 分，省级 6 分，国家级 8 分。 以上第 5、6 条得分之和不得超过 30 分。 7、学校接受上级综合督导评估被市教育局评为一类或一等 或优秀类： (1)学校领导成员：10 分； (2)团支部书记、教研组长、教务员、财务人员：7 分； (3)班主任及统考成绩占位比值在 0.5 及以内的教师：5 分。 (此项就高不就低，不重复计分) 8、有关教育、教学、教研及管理方面的经验(指未评奖的) 在各级教研会、管理研讨会上交流(附原件或证书)： 镇(校)级：2 分；县(市)级：3 分；地(市)级：4 分；省级 及以上：5 分。 第 5
8、 页 9、不是通过本量化方案对本人进行年度量化而评出的个人 单项先进(荣誉称号)，按获奖级别： 镇(校)级：2 分；县(市)级：4 分；地(市)级：6 分；省级 及以上：8 分。 10、教学、教研等工作过程考核： （1）教学常规：每次组长或学校领导检查教学“六认真” 时，按照溪口初中科任教师工作职责及要求被查资料不齐 或工作马虎者，每次每项25 分。 （2）教研工作：未按时按量完成组内或学校安排的教研任 务者，每次2 分。 （3）除专任教师以外的其他各类人员的工作和兼职工作： 根据领导、组长的平时检查，依据相关职责及要求，未做好者， 每次每项2 分。 11、出勤：一学年内累计请假(婚假、产假、
9、丧假、工伤假 除外)： 5 天及以上不足 10 天的-2 分；10 天及以上不足 15 天的-4 分； 15 天及以上不足 20 天的-6 分；20 天及以上不足 25 天的- 8 分； 25 天及以上不足 30 天的-10 分；30 天及以上-12 分。 (三)考核结果： 根据量化分数，学校评审组再结合德、能、勤等方面的情 第 6 页 况进行综合评价，确定年度考核结论。 (四)附则 1、各种证书、业绩的认定由考核小组研究决定。 2、未申请应聘班主任或班务工作差者，不能评为“优秀” 。 3、各种获奖级别的解释：与XX 初级中学教师晋升“中 一”职称量化考核方案中规定的相同。 3、本考核方案与学
10、校已经公布的其他制度一并实施。 4、本修订方案已经 20XX 年 5 月 30 日第三届教代会第一次 会议讨论通过，从公布之日起实施。 XX 初中教职工年度考核量化方案补充说明 现就XX 初中教职工年度考核量化方案中第（二）条 “考核量化分值”中第 1 款“统会考成绩得分(管理人员及兼职 教学人员此项得分按管理工作与教学工作的比例计算)”进行补 充具体说明如下： 1、明确领导成员的管理工作系数（教学管理与德育管理系 数分别为）： 校长兼书记：0.6、0.4 副校长：0.5、0.3 教导处主任： 0.5、0.3 政教处主任：0.5、0.3 政教处副主任：0.4、0.25 2、领导成员“统会考成绩
11、得分”的计算方法： 第 7 页 学校参加市上统会考总成绩之占位比值对应得分乘以领导 成员教学管理系数、学校德育工作等次分值乘以领导成员德育 管理系数、个人教学统会考成绩之占位比值对应得分乘以个人 教学系数，这三项的和即为领导成员个人“统会考成绩得分” 。 （领导成员教学管理系数与德育管理系数及个人教学系数之和 为“1” ） 3、学校参加市上统会考总成绩的占位比值计算方法： A1(市上抽考年级总成绩占位比值)=(抽考年级本校综合分在公 办学校中的名次)/(抽考年级全市公办学校数) A2(初中毕业会考总成绩占位比值)=(毕业会考本校综合分 在公办学校中的名次)/(毕业会考全市公办学校数) A（本校本学年度统会考总成绩占位比值)=(A1+A2)/2 4、学校德育工作等次分值为： 一等：100 分 二等：90 分 三等：80 分 四等：70 分 五等： 55 分 六等：40 分 附：XX 初中教师晋升中、高级职称量化考核方案中领 导成员的“统会考成绩”得分参照本“补充说明”计算。 第 8 页