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1、1 品德与社会（教科版）五年级下册崇尚科学精神 （教学设计） 教学内容：义务教育课程标准实验教材教科书品德与社会（教科版）五年级下册 教学目标： 1、相信科学，知道迷信以及邪教危害。 2、崇尚科学精神,树立科学态度。 3、爱科学、学科学，培养学生创新精神和实践能力。 教学重点：使学生明确迷信以及邪教给人们带来的危害巨大。 教学难点：爱科学、学科学，培养学生创新精神和实践能力。 教学准备： 1、学生留心生活中的迷信现象，并搜集有关迷信、邪教（如法轮功）危害群众的资料图片、 相关的故事。 2、教师准备迷信、邪教害人的资料图片及实验用品（氢氧化钾溶液，酒精灯）。 教学过程： 一、课前初探 课前，让我
2、们来欣赏一首歌曲，(播放 FLESH嫦娥奔月 ) 嫦娥奔月已不再是人们的梦想，2007 年 10 月 24 日，嫦娥一号探月卫星发射成功，同学们想不想再来回顾那激动人心的时刻呢？请同学 们边看课件边思考：为什么嫦娥奔月在以前只能是人们的梦想，而在今天嫦娥一号探月却成为了现 实呢 ? （播放视频） 谁来回答刚才的问题呢？ 生答：科学的发展，科技的进步。 师：今天就让我们一起走进科学，崇尚科学精神。板书课题。 本环节通过播放嫦娥奔月的歌曲与嫦娥一号探月卫星发射的精彩瞬间，使学生 深切感受到科学技术的巨大魅力，而问题“为什么嫦娥奔月在以前只能是人们的梦想， 而在今天嫦娥一号探月却成为了现实呢?”更加
3、使学生明确了科学技术的重要。从本课的 一开始就使学生沉浸在科技的巨大魅力的影响下。 二、 汇报展示，合作探究 师：我们看到了科学的进步，但是，我们同样看到在科学技术高速发展的今天，社会上仍 然存在着一些迷信现象。 活动一：下面是三幅关于迷信思想的图片，请同学们任选其中一幅编一个简短小故事并思考： 假如有人相信故事中这些人的话并且这样做下去，会造成怎样的后果呢？ （课件出示三幅图） 你 的 生 命 线 太 短 , 活 不 过35 岁,给钱 ,我替你 想办法吧 2 学生编故事，从后果中体现迷信的危害。 活动二、学生汇报搜集的资料 师：迷信思想真是害人不浅，同学们在课前已经搜集了资料，经过大家的调查
4、、了解，你还知 道生活中有哪些类似的迷信事例呢？又给人们带来了哪些危害呢？ 请同学小组讨论交流，把你搜集的资料与同学们共享。 学生汇报搜集到的材料。 小提示：当一个同学汇报交流成果时，其他组的同学认真听，可以给予补充。 1、妈妈说左眼跳财，右眼跳灾。最近她的左眼经常跳，结果她去买了很多的彩票，可一分钱也 没中。 2、叔叔结婚搬进了新房子，没几天，一盆文竹枯萎了，爷爷说是风水不好。 3、老家的老奶奶说有人被霹死了，是因为他坏事做得太多。 4、姥姥说，晚上坟地里的火光是鬼火。 5、自己或是朋友改名字的例子。 6、天狗吃月。(月食 :太阳，地球，月亮运行到一条直线上，地球挡住了太阳发出的光。) 7
5、过年祭祀时，爷爷说酒味变淡了，是祖先喝了。（酒的挥发） 8、爸爸的朋友张叔叔想去谈一笔大生意，可是他在没有弄清对方真实情况的时候，轻信了神婆 “神符显字”的把戏，签了合同。结果对方是个诈骗团伙，他被骗了个精光。 同学们想不想知道“神符显字”是怎么一事？（做小实验）就让我们来做个小试验吧？要求： 一：点燃酒精灯后，把老师发给你的白纸慢慢靠近酒精灯烤一烤，注意观察纸的变化。二：熄灭酒 精灯注意方法要正确。 纸上为什么会出现字呢？先提问学生，再简单解释。 生活中的疑问，如果你自己一时解决不了，可以通过哪些方法解决呢？ 生答： 师可以适当引导：通过向老师或其他人请教，上科技网络、看书籍、观察、实验 师
6、：谁能举例给大家说一说你通过科学探究解决了哪些问题呢？ 生举例。 如:机器人会不会比人聪明？人能不能长生不老？ 师：听了同学们的汇报，真是收获不少。大家不仅知道了迷信思想带给人们带来的危害，还交 流了破解迷信现象的科学知识，这说明同学们都能够互相合作、共享知识，这是一种很好的学习方 法，希望大家在以后的学习中注意运用。 活动三、了解功法轮是邪教组织，深刻认识邪教的危害 3 我们不但要做到能够识别生活中常见的迷信现象，更要提高警惕，因为有些不法分子会利用人 们的迷信与无知，披着科学的外衣，打着真、善、忍的旗号，残害人民的生命。法轮功就是这种反 人民、反社会、反科学的邪教组织。 （出示图片）这是李
7、洪志以传功为名骗取的钱财，利用法轮功，他有了大把的票子，有了名贵 的车子，有了在美国的豪宅，他曾厚颜无耻地说，： “传大法比抢银行，绑肉票还赚钱”。只是穷凶极 恶的他要的不仅是法轮功练习者的钱，他还要他们的命。 过渡： 2001 年 1 月 23 日是除夕，五名“法轮功”痴迷者受到李洪志的鼓惑，在天安门广场自 焚，他们中最小的一个叫刘思影，只有12 岁，我们来看看他们悲惨的遭遇吧？ （播放课件） 师：据不完全统计，已有1600 多人在此类事件中丧生。 师：同学们，看到这些血的事实你想说些什么呢？ 生答： 师：他们受害的根本原因是什么？生答： 师小结：相信科学，反对迷信，是你、是我，是我们在坐的
8、每一位现代公民都应具有的基本素 质。 师：如果你是小思影的同学，你想对她说些什么？ 珍惜生命，远离邪教，相信科学。 （师引导学生从小思影受到残害方面，从法轮功的罪恶方面，从珍惜生命远离迷信方面，重点 从相信科学远离邪教方面来谈） 师小结：是啊，我们痛斥法轮功，我们愤恨封建迷信，它不仅会使有病的人延缓治疗，还引诱 健康的人自残，它不仅危害了个人和家庭，还危害了社会和国家。 庆幸的是，我国政府于1999 年 7 月宣布取缔“功法轮”组织，大部分法轮功练习者已经恢复 正常的生活。 本环节设计了三个小活动，看图编故事，即有课本中的内容，又增加里生活中常见的看手相和 八荣八耻宣传画中相关的内容，使学生明
9、确了迷信危害人们的形式是多样的，而活动二让学生汇报 自己搜集的生活中迷信害人的事例，则可以使学生深切地体验到就发生在身边的迷信害人的例子， 从汇报中引导学生感受到应该反对迷信，相信科学。通过看李洪志的相关资料，使学生对他以及法 轮功这种谋财害命、危害社会的反人民、反社会、反科学的邪教组织有了本质的认识，而接下来我 让学生观看天安门广场自焚事件的视频资料，以12 岁的刘思影为主要内容，由于年龄相仿，那让人 触目惊心的悲惨场面，那凄惨的呼喊“妈妈， 妈妈”的声音触动了每个孩子心里最柔软的部分，在对小 思影的悲惨遭遇表示同情的同时，学生也真切地感受到了法轮功是杀人不眨眼的恶魔，纷纷表达了 对李洪志以及法轮功的憎恨，而此也能引起学生对生命的珍爱对科学精神的注重。 三、感悟深化提升认识 通过前面的学习，我们深刻地感受到了迷信以及邪教给人们带来的危害，在以后的生活中，我 们要怎样做才能避免受到迷信的危害呢？生答：相信科学、学科学、用科学。 是啊！我们的国家领导人也十分重视科学，胡锦涛主席在八荣八耻中提出“以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻”老师起头，让我们再来记住这句话！（集体背一遍） 师：我们要崇尚科学精神，其实科学就在我们身边，科技创造了新生活。谁能举例说一说科技 产品给我们的生活带来了哪些变化呢？