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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第二学期学校教学工作总结 特征码 DZDKlNUaOxjbeiBAvLoP 20XX-20XX 学年第二学期学校教学工作总结 本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针， 认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，按照学校提出的工作思 路和工作要求，以 “乐群” 、 “善思” 、 “能创” 为六字核心 素养，继续深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研 组建设和教学常规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教 育，以为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究， 不断解决教学中的新问题，稳步提升教学管理整体效益，大踏 步于和合教育的征程上。现将本学期
2、教学工作总结如下： 一、以教学为中心，全面提高教学质量。 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设， 强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。 1、严拟学科计划，确保有序进行 严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划 的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项 工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做 到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各 第 2 页 类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划 合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地 反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、 2、提升课堂质量，减轻学生负担 我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减 轻学生的课业负担，向课堂 40 分钟要质量，不搞重复训练、课 后补习班等，损害学生身心健康的手段，来单纯地提高学生的 学习成绩。实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标 的合作、探究式学习的转变。同时，通过组织教师进行业务学 习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力， 避免课堂教学的“随意放任” 。 教导处还开展了巡课工作，每天安排行政对课表执行情况进行 随机巡查，确保各位教师能严格执行课程计划，按课表上课， 从一学期的巡查情况看，我校教师按课表上课的意识非常强， 都能按课表上好每一节课
4、，也发现了一些课堂常规执行不规范 的现象，与老师进行反馈，并督促整改。 3、抓实常规检查，提升教学水平 在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，作 为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地 提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的 基础。教务处采取“月查”与“调研”相结合的方法，对各授 第 3 页 课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节 进行检查与评估，肯定成绩，指出缺点，提出改进意见，促进 其教学水平的提高。 二、以课程为基点，打造和合特色课堂 1、继续推行校本课程建设 本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行我会 珠心算 快乐
5、英语 尚“He” （试用）等课程，扎实展开六 校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非 文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体 验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力，从而渐进 “和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有 的放矢，我校加强对教师的校本培训，内容重点在三个方面： 一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌 握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、 课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发提供理 论依据；安排教师进行各学科课程标准的学习与测试。二是对 教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教
6、师的 知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持；三是对教 师进行相关知识的培训，加深教师对课程的理解程度和运用能 力，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在 总结中提升，在动态中完善。 2、加强落实“Tong 趣”社团活动 第 4 页 “Tong 趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、 合唱队、小鲁班、 “金钥匙”科技、 “电子技师”社团、丝语文 学社、 “雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导 老师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。 使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训 率、时效型上下功夫。 “电子技师”社团在吴江区电子
7、百拼比赛 中 16 人次获奖，其中 4 人获一等奖，6 人二等奖；合唱队获吴 江区合唱比赛一等奖，即将晋级苏州市比赛；校门球队获吴江 区第十七届少儿门球赛冠军；机器人社团在 20XX 年苏州市青少 年机器人联赛中 2 人获一等奖，5 人二等奖。 同时，我们继续开发年级、班级“tong 趣”学生社团，在目澜、 升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美 文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading 社团等活动。 3、继续深化教学质量监控机制 加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提 高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有 效性。在每月质
8、量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进 行教学活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教 学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我 们的教学行为，改进我们的教学手段，并召开了全校质量分析 会，引领老师们及时了解到各科存在的问题，及时进行相应的 第 5 页 教学调整，进一步增强了广大教师的质量意识。 三、以学习为导向，提升教师专业素养 以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提 高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设， 制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想， 提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师 的整体素质。 1
9、、加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的 高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高低，因此，建设 适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师所占比 例较大，实行岗位练兵，校本培训势在必行。我们不仅重视青 年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。 组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早 打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授、 自考等方式提高学历，优化知识结构。 2、组织教师继续学习新课程改革内容。每月教研组组织理论学 习，理念是先导，学习是保证。并经常进行教学实录观摩活动， 以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学
10、习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来， 做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常 交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有 效地指导了自己的教学实践。 第 6 页 3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进 的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处 进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教 师到其他学校进行观摩学习，组织骨干教师参加上级组织的集 中培训。本学期教务处共安排了将近 70 次的外出培训与学习活 动，400 多人次参加区级以上的培训活动。 4、加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做
11、好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动 青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干 教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文 100 余篇； 教师论文参评获奖 60 余人次；20 位老师在各级各类的教学研 讨活动中开设公开课。 四、现存问题及新学期构想 回顾一个学期的教学工作，我们学校的教育教学工作虽然取得 了一定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处， 例如：如何规范学校内部管理问题；如何促进学校班子成员之 间的协调合作问题；如何调动教师的提高自身教学素养问题； 如何提高学生自学能力问题；如何实施高效课堂教学问题等， 还有待我们继续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期， 我们一定在上级教育主管部门和地方政府部门的关心和指导下， 理清思路、开拓创新、与时俱进、励精图志、勤奋工作、再创 辉煌。 第 7 页