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1、第 1 页 20XX-2018 学年度第一学期青年教师汇报课总结会发 言材料 特征码 ioDwRLxsRSOWOCdOSHZW 20XX-2018 学年度第一学期青年教师汇报课总结会发言材料 各位老师： 大家下午好，今天下午能有这样一个机会与大家交流，我 非常荣幸，下面我就从我对班主任工作、德育管理工作中的一 些感悟分注重学习、注重思考、注重总结三个方面与大家分享 一下。 一、注重学习 过去，人们常说要想给学生“一杯水” ，教师必须拥有“一桶水” 。 然而在当下这个以“互联网+”为背景的新时过下，再以这 样的标准要求教师，已是远远不够了。如今知识更新的速度越 来越快，授课的对象也从“90 后”
2、变成了“00 后” ，因此要想 给学生“一杯水” ， “一桶水”必须要常换常新，否则就会成为 第 2 页 一桶死水。从“教师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水” 到“教师要有一桶常换常新的水” ，再到“教师应该是一条奔流 不息的河” ，从三个不同层次要求中可以看出，不同阶段对教师 提出了不同的要求。但最根本的要求是教师必须树立起终身学 习的理念。 （一） 、学什么 1. 国家有关教育的政策法规： （1） 教师法 ；（2） 未成年人保护法 ； （3）教育部印发的中小学班主任工作规定 （4）教育部印发的关于进一步加强中小学班主任工作的意见 （5）今年 9 月教育部印发的中小学德育工作指南 ； 德育
3、内容：理想信念教育；社会主义核心价值观教育； 中华优秀传统文化教育；生态文明教育；心理健康教育 第 3 页 实施途径和要求： 课程育人；文化育人；活动育人； 实践育人；管理育人；协同育人； （6）近日教育部印发的义务教育学校管理标准 明确指出中小学教师不得通过增加作业量惩罚学生。 2. 有关班主任工作方面的著作： 20XX 年 11 月 23 日我有幸在西安中学听李镇西思想教育报告会， 李镇西老师通过他工作案例的娓娓道来，让我感受到他教育工 作中的针对性、艺术性、至今印象依然深刻。咱们青年教师部 分已经承担了班主任工作，没有承担的不排除以后要承担，因 此我们在工作闲暇是要读一些有关班主任工作方
4、面的著作，如： 班主任工作漫谈魏书生 第 56 号教室的奇迹雷 做最好的班主任李镇西 爱心与教育李镇西 等 第 4 页 （二）怎么学 咱们学校从高效课堂模式到智慧课堂模式建设中，就学的层面 来说，学校要求每位教师在自己的授课环节中要充分设计学生 在课堂上的独学、对学、群学环节。事实上，我校大部分老师 在这方面做的不错，各位青年教师在业务学习上也可借鉴，如: 1.自己借助网络、书籍、期刊等自学； 2.与自己的指导老师沟通交流学习； 3.在班主任工作例会上与众班主任讨论学习； 二、注重思考 在工作中我们会常常遇到一些问题，有些问题是“老问题” ，有 些则是“新问题” ，因此我们要思考并回答班主任工
5、作中常见问 题都有那些？解决途径又是什么呢？ 下面结合我校学生实际，给出常遇到的十个问题，供大家参考。 第 5 页 1、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？ 2、当遇到屡教不改的学生时应该怎么办？ 3、当学生厌学时应该怎么办？ 4、当学生不独立完成作业，抄袭或变相抄袭时应该怎么办？ 5、当遇到“学困生”时应该怎么办？ 6、当发现学生吸烟时应该怎么办？ 7、当学生顶撞教师时应该怎么办？ 8、对父母离异家庭的学生应该怎么办？ 9、当学生离校、离家出走时应该怎么办？ 10、当学生上学佩带手机时应该怎么办？ 勤思考、常预设，在工作中，我们才能对千头万绪、细微繁琐 第 6 页 的班主任日常工作应
6、对自如，尽可能的避免手忙脚乱、应接不 暇的局面。否则的话，长此以往对于我们青年教师一肩挑日常 教学工作、一肩挑班主任工作，有不好的影响，长此以往，咱 们的心态也会悄悄的发生变化。 三、注重总结 首先说明，我在这里所说的总结不是咱们个人学期末的教学总 结、也不是个人的年度考核的总结，可是你对一个问题通过一 段时间的思考的一个提炼，如班主任工作案例、教育叙事、教 育论文等，具体你可以谈谈你班的卫生管理工作的具体做法、 对某个学生某种行为的分析思考等。学校在每年 3 月中旬会组 织召开学校年度德育工作研讨会，如今年 3 月 18 日，为了进一 步推进我校“智慧课堂”背景下的德育和班级管理工作，促进 校风、学风建设，不断提升班主任工作能力，助力学生快乐健 康成长，也为了加强我校与临潼区铁炉初级中学的校际交流， 我校与铁炉初级中学共同召开了主题为“品学双困生的教 育管理转化策略”德育研讨会。研讨会上，中央教科所访问学 者、全国优秀班主任、现北京市平谷区德育研究室韩玲主任， 首先做了题为直面教育新问题，智慧化解寻对策-我的 班级管理之道的报告。随后，我校的四位班主任老师和临潼 区铁炉中学的两位老师，结合自己的班级管理实际分别做了交 第 7 页 流分享，他们精彩的发言就来自于他们日常的点滴记录，给参 会的班主任老师带来了很多的启发和收获。