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1、第 1 页 “个性语文，语文梦”专题讲座心得体会 特征码 MjmuIJTPLhyXFIozyTsN “个性语文，语文梦”专题讲座心得体会 听 XX 县二中外国语言实验学校谢 XX 老师作个性语文，语文 梦的专题讲座，很受启发。尽管未能进行有声的交流，但这 次无声的文字却更能让听者细细体悟谢老师讲座的精髓和内涵。 在六十多分钟的文字交流中，大家互动，白纸绽放出的“黑花” 共有 12000 多字。我惊羡于同行们打字速度之快，也钦佩于 “高手们”见解的犀利与实在。这其中，主讲人谢 XX 老师的广 博知识与教学的亲身体验更令我如沐春风，思想摇曳。谢老师 讲解的内容很多，值得我学习的地方也很多。如她的
2、“书香浸 润灵魂，习惯铸造品行” ，她的 “阅读.悦读.越读” ，她留存的 学生上千幅的读书笔记相片彰显的力量已经辐射到全国几个主 要的语文群，她开展的富有创意的“语文素养积淀分” 、 “语 文颁奖典礼”活动这些让我想到作为谢老师的学生肯定无 比幸福如果有可能，下辈子我也当谢老师的学生 我做得不好，就好好向她学习吧！ 第 2 页 工作室成员中，其他老师的特色也异彩纷呈。如徐 XX 老师会 写，这是教师之真本色；祝雪老师追求“轻松诗意的教学” ，这 是教育之高境界；陈 XX 老师讲授与朱元思书时，着重引导 学生掌握学法，这是解放自己的好方法；郭 XX 老师的讲座如数 家珍，娓娓道来，让我领略到“
3、百花成蜜，必历艰辛”的深刻 意蕴；任 XX 老师对沟通激趣的阐释，明了了每堂课应该寻 找最佳讲解的切入点，努力堂堂新 另外，在此也感谢工作室成员无私的帮助，特别是郭 XX、曹 昌平、郭家琴三位老师给我在作文教学上的大力支援，陈 XX 老 师给我的微课视频，这些对我的教学教育起到了无形的示范和 引领作用。 尽管我们相逢可能不知名，但是诚心支援若比邻。 四、多写作，在班上营造“榜样”的引领氛围。 我不敢说自己的写得好，但我在学生面前从来没有说自己的写 得不好。我常告诫学生不要轻易关掉自己任何一条通向成功的 大门，在任何分内的而且是正当的事情面前，不要说“不” ，而 应该说“让我试试” 。殊不知，在
4、抱着试一试的心态和强烈的好 奇心鞭策下，通过自己的努力就完全可能取得成功。 从教十多年，我特意积累学生获奖的征文，其目的是以此 作范文教化后来的学子们。 如在写以“感动”为话题的作文时，我就会在作文评讲环节把 XX 州市“父母感动我”一等奖征文落红不是无情物子女 第 3 页 幸福，因为有那些无私的父母展示给学生欣赏。这篇是我所 带的 20XX 级 5 班周 XX 同学写的。周 XX 同学写得很真实，只是 没有疯妈妈，爱不疯这一小标题的内容。这一素材其实是 当时潮河镇秦庄村一位同学李茂所写，只是李茂语言能力较差， 于是我把该素材介绍给周 XX 同学，让她以李茂的口吻行文。试 想想，不想当将军的士
5、兵不是好士兵，完全可能获大奖而不去 争取的学生就不是积极上进的学生。为了让学生在 XX 州市“父 母感动我”征文中崭露头角，李茂的素材融入到周 XX 同学作文 中，就显得声情并茂，血肉丰满。 汗水不负苦心人。终于，周 XX 同学夺得桂冠。 鲁迅先生说艺术作品中的人物往往都是“头在山东，身在河南， 脚在湖北” 。这里我杂取学生中的经典素材融入一篇作文，我想 也是受到鲁迅老前辈这句至理名言的真切影响吧！曾记得，在 升旗典礼上，学校领导还特意安排学生宣读了周 XX 同学的佳作。 我教每一届学生都要写以“感动”为话题的作文，而每一次都 要涉及到周 XX 的这篇作文。也许有老师会质疑，这样的教学没 有创意。其实，针对每一届学生，这篇作文还是有示范作用， 自己积累的素材都不选用还有什么说服力熏陶学生呢？