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1、第 1 页 “争做书香少年，创建书香家庭”暑假活动方案 特征码 sjFyGHEDEHiKxSEQmeas * “争做书香少年，创建书香家庭”暑假活动方案 一、活动意义 书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道；读书是 最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。 为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学 生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争 做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。举办此次活动， 旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书， 读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅 读为学生的人生打造亮丽的精神底色。 二、活动时间
2、 20XX 年 7 月 6 日9 月 30 日 三、活动口号 创建书香家庭，奠基智慧人生 四、活动内容及措施 第 2 页 1.宣传动员阶段 学校发布“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活 动倡议书 ，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与 “书香少年” 、 “创建书香家庭”评选活动。 班主任在班级内宣读“书香少年” 、 “书香家庭”评选条件 ， 动员全体学生、家长积极参与。 语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要 求。阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导 确定。 学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书 活动交流平台。 2.组织活动阶段 家庭成员讨
3、论决定暑假要精读的书（12 本） ，让家庭成员 在阅读中，开阔视野，提高素养。 家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读书，并 指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。家长和学生在 假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书 卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文 （品读精美，复印成 A4 纸，标上选编者名字，并在美文上做评 注和简析） 、写游记、摄影作品等。 换一本书，交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交换看” 第 3 页 活动，引导学生“与书为友” ，与好读书的朋友交流。 鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读书故事 与体会，发送邮件到学校读书公共邮
4、箱。 开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关读书成 果，可以讲述“家庭读书故事” ，也可以书写读后感受。有条件 的家庭，可以打印并提交电子稿。 积极参与“争做书香少年，创建书香家庭”评选活动，根据 评选条件，收集、整理相关材料。 3.反馈评选阶段 语文教师收集、整理各班的“读书成果” ，如读书体会、日记、 “亲子共读”故事等，并精选每班 2 份优秀成果，参与学校展 评。上交的材料均为纸质文本，A4 纸打印。 各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5 名、 “书香家 庭”2 名，推荐申报校级“书香少年” 、 “书香家庭”评选，要 求提交相关评选材料。 学校张榜表彰校级“书香少年” 、 “书香家庭” ，利用校报和网 第 4 页 站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式的奖励。 *