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1、第 1 页 “两学一做”学习教育基本知识问答 20 题 特征码 NKiKqAvMRUedImNtgMCN * “两学一做”学习教育基本知识问答 20 题 目前， “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育已全 面展开。小编整理“两学一做”学习教育基本知识，以一问一 答的方式，供广大网友学习。 1.20XX 年全党开展“两学一做”学习教育内容是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2.“两学一做”学习教育面向谁开展？ 答：全体党员。 推动党内教育： 从“关键少数”向广大党员拓展； 从集中性教育向经常性教育延伸。 3.开展“两学一做”学习教育目的是什么？ 答：开展“两学一做”学习教
2、育目的是，深入学习党章党规、 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党 向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三 第 2 页 实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、 纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 4.“两学一做”学习教育具体要求有哪些？ 答：第一，要理解“三个一”： 一个重大任务： “两学一做”学习教育不是一次活动，而要把“两学一做”学 习教育作为一项重大政治任务。 一个基本要求： 以尊崇党章、遵守党规为基本要求， 一项根本任务： 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。 第二，要做到“四个进一步”： 进一步坚定理
3、想信念，提高党性觉悟； 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定 正确政治方向； 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和 社会生活中起先锋模范作用。 第三，要着力解决五个方面突出问题： 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 着力解决一些党员党的意识淡化的问题； 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题； 第 3 页 着力解决一些党员精神不振的问题； 着力解决一些党员道德行为不端的问题。 第四，要切实做到“五个坚持”： 坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一； 坚持问题导向，注重实效； 坚持领导带头，
4、以上率下； 坚持从实际出发，分类指导。 5.“两学一做”学习教育的基础和关键各是什么？ 答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。 “学” 要带着问题学， “做”要针对问题改。 6.“两学一做”学习教育如何开展？ 围绕专题学习讨论 个人自学与集中学习结合 创新方式讲党课 “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集中 安排一次党课 增强党课的吸引力和感染力 召开党支部专题组织生活会 年底前： 查摆问题征求意见批评和自我批评整改措施组织评议 开展民主评议党员 第 4 页 个人自评党员互评民主测评组织评定 立足岗位作贡献 在纪念建党 95 周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优
5、秀党务 工作者、先进基层党组织。 领导机关领导干部作表率 走在前面、深学一层； 年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干 部把自己摆进去，查找存在的问题。 7.采取哪些形式？ 答：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为 基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机 关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。给 基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我 净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 8.由谁组织领导？ 领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进 行 牵头：由中央组织部牵头组织实施 配合：中央纪委机关、中
6、央宣传部、中央党校配合做好相关 工作 具体： 层层落实责任 第 5 页 各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重 大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。 强化组织保障 健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。 注重分类指导 基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习 教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。 发挥媒体作用 充分利用共产党员网站、手机报、电视栏目、微信易信和远程 教育平台等，扩大学习教育覆盖面。 9.新时期合格党员的标准？ 答：“四讲四有” ，即：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲 道德、有品行，讲奉献、有作为。 10.党员要增强的“四个意识
7、”指的是？ 答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 11.合格党员应做到哪五个方面？ 答：一是强化政治意识，保持政治本色；二是坚定自觉地在思 想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度 一致；三是践行党的宗旨，保持公仆情怀；四是加强党性锻炼 和道德修养；五是始终保持干事创业、开拓进取的精气神。 第 6 页 12.如何学党章党规？ 逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记 党的宗旨，牢记党员义务和权利； 学习中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例 等党内法规； 学习党的历史，学习革命先辈和先进典型； 从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件
8、中吸取教训。 13.学习党章的要求？ 答：通过学习党章，明确基本标准、树立行为规范，引导党员 尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠 诚。 14.学习党规的要求？ 答：通过学习党规，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警 示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风， 树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和 底线。 15.学习系列讲话的要求？ 答：着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书 记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思 想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念 新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富
9、内涵和 第 7 页 核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 16.如何学习领会系列讲话精神？ 答：学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观 结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内 在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 17.学习讨论的方式是怎样规定的？ 答：把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党 员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员 集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部 每
10、季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。 19.学习讨论的最终目的是？ 答：通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 20.如何创新讲党课的方式？ 答：讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习 讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要 在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位 党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层 一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员 联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交 第 8 页 流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后，党 支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。 *