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1、第 1 页 一年级数学教学工作总结 特征码 VhsnOVpWwpYVRpUyjUAO 一年级数学教学工作总结 本学期，我担任一年级一班的数学教学工作，提到一班，我莫 名的感到自己肩上的担子如此之重。因为一般学生本来就活跃， 再加上我之前和学生分开了一段时间，需要重新培养师生感情。 因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，每天认真备课，不断分析 和总结班级学生的学习情况，同时也和其他老师积极交流讨论， 虚心向其他老师学习。为使今后的教学工作取得更大的进步， 现对本学期的教学工作作如下总结。 一、学生基本情况 本班有 45 名学生，对于大多数学生来说，上课能够认真听讲， 积极思考并回答老师提出的问题，下课
2、能够按老师的要求完成 作业，具有良好的学习习惯。但仍有个别学生上课注意力不集 中，思想经常开小差，交头接耳，影响课堂纪律，以致学习成 绩较差。 二、取得的成绩 第 2 页 （一） 、认真备课 以前我们认为的备课就是备教材，把教参书上的内容一看，写 写教案就备完课了，其实不然。我们备课要做好万全的准备， 根据教材和教辅资料的内容，精心设计课的类型，弄清楚重难 点后有侧重的讲解，除了备这些教材教法，还有一点最重要的 就是备学生。对于一年级的学生来说，注意力有限，活泼爱动， 这就需要我们在备课时多下功夫，根据低年级孩子的这一特点， 充分利用各种有利的资源，制作各种有利于吸引学生注意力的 有趣教具和游
3、戏，充分调动孩子们学习的积极性。比如，优教 通上的很多课堂训练游戏就深得孩子们的喜欢。而正是这些游 戏的加入，极大的提高了孩子们课堂学习的效率。 （二） 、加强上课技能 上课是教学环节中重要的一环，怎样才能把课上的精彩，上的 轻松，同时学生学的也轻松，一直是我思考的一个问题。为了 使课堂更高效化，我经常在办公室里与其他老师相互探讨教学 上的各种教法，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边 讲，学习他人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改 进工作。争取用学生最容易接受的语言来讲解，把内容讲得更 清楚，更明了。在课堂上特别留意调动学生
4、的积极性，充分体 现学生的主体作用，如果有一两个学生不听，我会悄悄的走到 他跟前给予提醒。在上课过程中还有重要的一点就是老师要讲 第 3 页 得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每堂课上都 充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到进步。 （三） 、认真批改作业 作业不在多而在精，大量布置同类作业实属浪费时间，我每次 布置的作业都有层次性和针对性，力求每次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情 况，将他们在作业过程中出现的同类问题进行总结，在上课时 给予透彻的评讲；对于个别同学出现的问题，我会面对面的批 改指正，经讲解明白后，单
5、独出类试题，真的掌握了才算过关。 另外，在批改作业的时候，我会在每个学生的作业本上写批语， 因为每个学生都渴望得到老师的关注，看到老师写的批语，学 生会对自己有更明了的认识。同时我自己也会针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。 （四） 、做好培优补差工作 班级是一个集体，学生的层次有所不同，在课后，我会为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 做好培优补差工作，使优生更优，差生变优。在我们班，每天 下午第四节，是数学培优补差的时间，很多学生都想让老师给 自己补补课，但是，如果全部都补，效果肯定不好。我根据学 生的实际情况，有针对性的选择部分学生进行培优补差。对培
6、优这块学生信心满满，当然效果比较明显。 第 4 页 我们都知道，后进生才是我们更应该关注的重点。对后进生的 辅导，实在不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的 辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们认 识到到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。要通过 各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。比如： 在课堂上不要紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他 们举手发言，及时给予肯定、奖励，让他们多参与课堂游戏环 节，使这部分孩子自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进 生的转化，就变的简单多了。在此基础上，我们要
7、更注重给后 进生补课，后进生往往接受知识能力有限，对于这种情况，在 课前我们要帮助这部分孩子预习，使他们明白学习的重难点， 在上课时他已经有所了解，听起来也就轻松多了，课下在及时 练习，往往取得意想不到的效果。比如我们班的李多义，用这 种方法训练后，成绩明显提高，由原来的 50 多份上升到 80 分。 三、存在的不足之处 1、一部分学生对学习的目的不是很明确，学习态度不够端正。 上课不认真听讲，爱做小动作，总是和老师同时发言以致课堂 听课效率极差。 2、有一部分孩子周末作业存在应付现象，字体潦草，错误率高， 漏题率高，同时个别学生存在胡乱涂写现象。 第 5 页 3、有些家长对孩子的学习不够重视
8、，监管督导程度不够，只要 孩子把作业填完就算完成，没有认真检查，造成孩子做也不认 真，作业质量大打折扣。 4、有极个别学生，智力有限，反应速度慢，成绩不理想。 四、今后努力的方向 1、结合教材内容和学生的实际情况，充分利用直观、多媒体教 学手段和优教通上的优秀资源，精心备课，提高上课效率，抓 牢基础知识，精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和 知识应用的灵活性。 2、继续做好培优补差工作，尤其是对后进生的辅导工作要加大 力度，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 3、和家长多沟通，为了孩子更好的成长，希望家长不要简单的 认为教育孩子是学校和老师的事情，其实父母才是孩子最好的 老师，希望家长能更好的配合老师抓好学生的学习。 “一分耕耘，一分收获” ，经过我不懈地努力，我在课堂教学学 到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育 是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今 后的教学工作中，我还会一直努力着。