2020届高考生物一轮复习3.4能量之源--光与光合作用二课件.pdf

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1、第4课 能量之源光与光合作用(二) 考点一 环境因素对光合作用强度的影响及应用考点一 环境因素对光合作用强度的影响及应用 【核心知识核心知识突破突破】 1.1.光合作用强度：光合作用强度： (1)(1)概念：是指植物在单位时间内通过光合作用制造概念：是指植物在单位时间内通过光合作用制造_ _的数量。的数量。 糖糖 类类 (2)(2)其他表示方法：其他表示方法： 单位时间内通过光合作用单位时间内通过光合作用_的数量。的数量。 单位时间内通过光合作用单位时间内通过光合作用_的数量。的数量。 消耗的消耗的COCO2 2 产生的产生的O O2 2 2.2.光照强度：光照强度： (1)(1)原理：光照强

2、度通过直接影响原理：光照强度通过直接影响_反应，进而影响光反应，进而影响光 合作用强度。合作用强度。 光光 (2)(2)构建数学模型：构建数学模型： 曲线模型：曲线模型： 表达式模型：表达式模型： 实际光合速率实际光合速率=_=_。 表观表观( (净净) )光合速率光合速率+ +呼吸速率呼吸速率 (3)(3)曲线解读：曲线解读： 代谢过程代谢过程细胞气体交换图解细胞气体交换图解 A A点点只有只有_ ABAB段段 光合作用强度光合作用强度_细胞呼细胞呼 吸强度吸强度 光补偿点：光合作用强光补偿点：光合作用强 度度_细胞呼吸强度细胞呼吸强度 细胞呼吸细胞呼吸 不不 再增加再增加 (4)(4)应用

3、：应用： 增加光照强度促进光合作用：温室中适当增加光照强度促进光合作用：温室中适当_ _以提高作物的光合作用强度。以提高作物的光合作用强度。 依据植物的特点合理利用光能：阴生植物光补偿点依据植物的特点合理利用光能：阴生植物光补偿点 和光饱和点均较阳生植物和光饱和点均较阳生植物_，可采用阴生植物与阳生，可采用阴生植物与阳生 植物植物_的方式以合理利用光能。的方式以合理利用光能。 增加光照增加光照 强度强度 低低 间作间作 3.CO3.CO2 2浓度：浓度： (1)(1)原理：原理：COCO2 2直接影响直接影响_，进而影响，进而影响_。 (2)(2)构建数学模型：构建数学模型： 暗反应暗反应光反

4、应光反应 (3)(3)模型解读：模型解读： 代谢过程代谢过程 A A点点细胞只进行细胞呼吸细胞只进行细胞呼吸 ABAB段段光合作用强度光合作用强度_细胞呼吸强度细胞呼吸强度 B B点点COCO2 2补偿点：光合作用强度补偿点：光合作用强度= =细胞呼吸强度细胞呼吸强度 B B点后点后光合作用强度光合作用强度_细胞呼吸强度细胞呼吸强度 COCO2 2饱和点：增加饱和点：增加COCO2 2浓度，光合作用强度浓度，光合作用强度_ _ 不不 再增加再增加 (4)(4)应用。应用。 大田生产：应大田生产：应“正其行，通其风正其行，通其风”或增施或增施_。 温室栽培：人工增加温室栽培：人工增加_、增施农家

5、肥或与动物圈舍、增施农家肥或与动物圈舍 联通等。联通等。 农家肥农家肥 COCO2 2 4.4.温度：温度： (1)(1)原理：温度通过影响原理：温度通过影响_进而影响光合作用强进而影响光合作用强 度。度。 (2)(2)构建数学模型：构建数学模型： 酶的活性酶的活性 (3)(3)模型解读。模型解读。 光合作用强度和细胞呼吸强度都受温度的影响。光合作用强度和细胞呼吸强度都受温度的影响。 与与_有关的酶对温度更为敏感。有关的酶对温度更为敏感。 (4)(4)应用。应用。 白天：适当提高温度以白天：适当提高温度以_。 光合作用光合作用 提高光合作用强度提高光合作用强度 夜间：适当降低温度以夜间：适当降

6、低温度以_，减少有，减少有 机物的消耗。机物的消耗。 降低细胞呼吸强度降低细胞呼吸强度 5.5.水：水： (1)(1)原理：原理： 直接影响：水是光合作用的直接影响：水是光合作用的_，含水量越高，细，含水量越高，细 胞代谢越旺盛。胞代谢越旺盛。 间接影响：植物缺水会导致间接影响：植物缺水会导致_，COCO2 2供应不供应不 足，影响光合作用速率。足，影响光合作用速率。 (2)(2)应用：合理灌溉。应用：合理灌溉。 原料原料 气孔关闭气孔关闭 6.6.矿质元素：矿质元素： (1)(1)原理：矿质元素是参与光合作用的许多重要化合物原理：矿质元素是参与光合作用的许多重要化合物 的的_，缺乏会影响光合

7、作用的进行。例如，缺乏会影响光合作用的进行。例如，N N是是 酶的组成元素，酶的组成元素，N N、P P是是ATPATP的组成元素，的组成元素，MgMg是叶绿素的是叶绿素的 组成元素等。组成元素等。 组成成分组成成分 (2)(2)构建数学模型：构建数学模型： (3)(3)模型解读：模型解读： 在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可 提高光合作用强度。提高光合作用强度。 超过一定浓度后，会因超过一定浓度后，会因_过高而降低植过高而降低植 物光合作用强度。物光合作用强度。 土壤溶液浓度土壤溶液浓度 (4)(4)应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律

8、，适时、应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、 适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用强度。适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用强度。 7.7.综合因素：综合因素： (1)(1)构建数学模型：构建数学模型： 图中：图中：a.a.高高COCO2 2浓度，浓度，b.b.中中COCO2 2浓度，浓度，c.c.低低COCO2 2浓度。浓度。 高光强，中光强，低光强。高光强，中光强，低光强。 (2)(2)模型解读：模型解读： P P点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的 因子，依次为因子，依次为_、_和温度。和温度。 Q Q点之后横坐标所表示的

9、因子不再是影响光合速率的点之后横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的 主要因素，此时的主要影响因素依次为温度、主要因素，此时的主要影响因素依次为温度、_ 和和_。 光照强度光照强度光照强度光照强度 COCO2 2浓度浓度 光照强度光照强度 (3)(3)应用：应用： 有机肥中的有机物被土壤中的微生物分解成各种矿质有机肥中的有机物被土壤中的微生物分解成各种矿质 元素，增加了土壤的肥力，另外还释放出热量和元素，增加了土壤的肥力，另外还释放出热量和COCO2 2， 增加了大棚内的温度和增加了大棚内的温度和COCO2 2浓度，有利于光合作用的进浓度，有利于光合作用的进 行。行。 【微点警示微点警示】 对

10、光合作用强度的三点认识对光合作用强度的三点认识 (1)(1)光合作用强度高光合作用强度高光能利用率高：光能利用率高： 其他条件相同的情况下，光合作用强度越高，光能其他条件相同的情况下，光合作用强度越高，光能 利用率越高。利用率越高。 光能利用率除受光合作用强度的影响外，还受光合光能利用率除受光合作用强度的影响外，还受光合 作用时间和光合作用面积的影响。作用时间和光合作用面积的影响。 (2)(2)影响光合作用强度的因素：影响光合作用强度的因素： 外因：包括光照强度、温度、外因：包括光照强度、温度、COCO2 2浓度等。浓度等。 内因：包括酶的活性和数量、色素的种类和数量、内因：包括酶的活性和数量

11、、色素的种类和数量、 五碳化合物的含量等。五碳化合物的含量等。 (3)(3)多因素对光合作用强度的影响：多因素对光合作用强度的影响： 不同因素的作用具有互补效应。如当光照强度降低不同因素的作用具有互补效应。如当光照强度降低 时，可通过增加时，可通过增加COCO2 2浓度补偿。浓度补偿。 不同条件下关键影响因素不同。如其他条件适宜，不同条件下关键影响因素不同。如其他条件适宜， COCO2 2达到饱和点，此时限制因素最可能是五碳化合物的达到饱和点，此时限制因素最可能是五碳化合物的 含量。含量。 【命题案例命题案例研析研析】 【典例典例】 (2018(2018全国卷全国卷)甲、乙两种植物净光合速甲、

12、乙两种植物净光合速 率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题： (1)(1)当光照强度大于当光照强度大于a a时，甲、乙两种植物中，对光能时，甲、乙两种植物中，对光能 的利用率较高的植物是的利用率较高的植物是_。 (2)(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大， 那么净光合速率下降幅度较大的植物是那么净光合速率下降幅度较大的植物是_，判，判 断的依据是断的依据是_ _。 (3)(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是_ _。 (4)(4)某植物夏日晴天

13、中午某植物夏日晴天中午1212：0000时叶片的光合速率明显时叶片的光合速率明显 下降，其原因是进入叶肉细胞的下降，其原因是进入叶肉细胞的_(_(填填“O O2 2”或或 “COCO2 2”)”)不足。不足。 【审答技巧审答技巧】 (1)(1)题干中关键信息不要忽略：题干中关键信息不要忽略： 种植密度过大，植株接受的光照强度减弱。种植密度过大，植株接受的光照强度减弱。 林下光照强度较弱，适合种植阴生植物。林下光照强度较弱，适合种植阴生植物。 夏日晴天中午夏日晴天中午1212：0000，光照强度过强，气孔关闭，光照强度过强，气孔关闭， COCO2 2供应不足。供应不足。 (2)(2)读懂曲线图的

14、关键信息：读懂曲线图的关键信息： 甲植物净光合速率为甲植物净光合速率为0 0时所需的光照强度大于乙。时所需的光照强度大于乙。 当光照强度大于当光照强度大于a a时，甲植物的净光合速率大于乙。时，甲植物的净光合速率大于乙。 【解析解析】本题考查光合作用的基本过程和影响因素。本题考查光合作用的基本过程和影响因素。 (1)(1)当光照强度大于当光照强度大于a a时，甲的净光合速率比乙的高，时，甲的净光合速率比乙的高， 因此对光能的利用率较高的植物是甲。因此对光能的利用率较高的植物是甲。 (2)(2)光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比 乙大，种植密

15、度过大，植株接受的光照强度减弱，导乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导 致甲植物净光合速率下降幅度比乙大。致甲植物净光合速率下降幅度比乙大。 (3)(3)乙植物在低光照强度下的净光合速率大于甲，所以乙植物在低光照强度下的净光合速率大于甲，所以 乙更适合在林下乙更适合在林下( (低光照条件低光照条件) )种植。种植。 (4)(4)夏日晴天中午夏日晴天中午1212：0000时温度过高，部分气孔关闭，时温度过高，部分气孔关闭， 进入叶肉细胞的进入叶肉细胞的COCO2 2不足。不足。 答案：答案：(1)(1)甲 甲 (2)(2)甲 光照强度降低导致甲植物净光甲 光照强度降低导致甲植物净光 合

16、速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受 的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比 乙大乙大 (3)(3)乙 乙 (4)CO(4)CO2 2 【高考长句应答特训高考长句应答特训】 (1)(1)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是_，原，原 因是因是_。 乙乙 乙植物在低光照强度下的净光合速率大于甲乙植物在低光照强度下的净光合速率大于甲 (2)(2)某植物夏日晴天中午某植物夏日晴天中午1212：0000时叶片的光合速率明显时叶片的光合速率明显 下降，叶肉细

17、胞内下降，叶肉细胞内ATPATP的含量的含量_(_(填填“增加增加”“”“减减 少少”或或“不变不变”) )，原因是，原因是_ _。 增加增加 气孔关闭，气孔关闭，COCO2 2减少，暗反减少，暗反 应减弱，应减弱，ATPATP消耗减少，而短时间内光反应正常消耗减少，而短时间内光反应正常 【考点题组考点题组诊断诊断】 角度一 单因素对光合作用的影响角度一 单因素对光合作用的影响 1.(20191.(2019长沙模拟长沙模拟) )如图，原来置于黑暗环境中的绿如图，原来置于黑暗环境中的绿 色植物移到光下后，色植物移到光下后，COCO2 2吸收量发生了改变。据图判断吸收量发生了改变。据图判断 下列叙

18、述中正确的是下列叙述中正确的是( ( ) ) A.A.曲线曲线ABAB段表示绿色植物呼吸强度减慢段表示绿色植物呼吸强度减慢 B.B.曲线曲线BCBC段表示绿色植物仅进行光合作用段表示绿色植物仅进行光合作用 C.BC.B点时植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸点时植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸 D.D.整段曲线表明，随光照强度增加，光合速率增加，整段曲线表明，随光照强度增加，光合速率增加， 呼吸速率也增加呼吸速率也增加 【解析解析】选选C C。曲线。曲线ABAB段表示随着光照强度逐渐增强，段表示随着光照强度逐渐增强， 二氧化碳的释放量逐渐减小，而不代表细胞呼吸强度二氧化碳的释放量逐渐减小，而不

19、代表细胞呼吸强度 改变，改变，A A错误；曲线错误；曲线BCBC段表示光照强度较高，绿色植物段表示光照强度较高，绿色植物 光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物表现为释放光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物表现为释放 COCO2 2，B B错误；错误；B B点表示绿色植物光合作用强度等于细胞点表示绿色植物光合作用强度等于细胞 呼吸强度，植物表现为既不吸收呼吸强度，植物表现为既不吸收COCO2 2也不释放也不释放COCO2 2，C C正正 确；由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强，确；由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强， 但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，在但达到一定程度时，光合作

20、用强度不再随之变化，在 整个过程中不能确定呼吸速率的变化，整个过程中不能确定呼吸速率的变化，D D错误。错误。 【知识总结知识总结】影响光合作用因素的分析影响光合作用因素的分析 (1)(1)内因：酶的数量与活性、色素含量等。内因：酶的数量与活性、色素含量等。 (2)(2)外因：外因：COCO2 2浓度、温度、光照强度等。浓度、温度、光照强度等。 (3)(3)在达到光合作用光饱和点在达到光合作用光饱和点( (或或COCO2 2饱和点饱和点) )以前，影以前，影 响光合作用的主要因素是光照强度响光合作用的主要因素是光照强度( (或或COCO2 2浓度浓度) )。 2.(20182.(2018淄博模

21、拟淄博模拟) )在天气晴朗的夏季，将用全素营在天气晴朗的夏季，将用全素营 养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培 养。每隔一段时间用养。每隔一段时间用COCO2 2浓度检测仪测定玻璃罩内浓度检测仪测定玻璃罩内COCO2 2 浓度，绘制成如图所示的曲线浓度，绘制成如图所示的曲线( (水平虚线表示实验开始水平虚线表示实验开始 时玻璃罩内时玻璃罩内COCO2 2浓度浓度) )。据图得出的判断不正确的是。据图得出的判断不正确的是 ( ( ) ) A.dA.d点和点和h h点表示光合速率等于呼吸速率点表示光合速率等于呼吸速率 B.bcB.bc段和段和

22、abab段曲线斜率差异可能主要是由温度造成的段曲线斜率差异可能主要是由温度造成的 C.C.光合速率最大值可能出现在光合速率最大值可能出现在h h点点 D.D.呼吸速率最小值可能出现在呼吸速率最小值可能出现在b b点点 【解析解析】选选C C。图中。图中d d点和点和h h点，玻璃罩内的点，玻璃罩内的COCO2 2浓度达浓度达 到平衡，此时光合速率等于呼吸速率；在夜间只进行到平衡，此时光合速率等于呼吸速率；在夜间只进行 细胞呼吸，但是细胞呼吸，但是abab段上升速率快，而段上升速率快，而bcbc段变缓，这是段变缓，这是 由于早晨温度较低，细胞呼吸减弱；由于早晨温度较低，细胞呼吸减弱；h h点时光

23、合作用积点时光合作用积 累的有机物最多，但光合速率不是最大；累的有机物最多，但光合速率不是最大；b b点之前，点之前， COCO2 2增加的速率快，增加的速率快，b b点之后，点之后，COCO2 2增加的速率慢，因此增加的速率慢，因此 呼吸速率最小值可能出现在呼吸速率最小值可能出现在b b点。点。 3.(3.(金榜原创预测金榜原创预测) )为了研究温度对玉米幼苗生长的影为了研究温度对玉米幼苗生长的影 响，某研究小组进行了如下实验：将若干组等量的、响，某研究小组进行了如下实验：将若干组等量的、 生长状况一致的玉米幼苗，白天给予生长状况一致的玉米幼苗，白天给予26 26 的恒定温的恒定温 度，不同

24、实验组给予不同的夜温，其他条件相同且适度，不同实验组给予不同的夜温，其他条件相同且适 宜。结果如图宜。结果如图1 1所示。将同一批玉米幼苗分别置于恒定所示。将同一批玉米幼苗分别置于恒定 的不同温度下培养，其他培养条件相同，光合作用强的不同温度下培养，其他培养条件相同，光合作用强 度与光照强度之间的关系如图度与光照强度之间的关系如图2 2所示。下列有关叙述正所示。下列有关叙述正 确的是确的是( ( ) ) 世纪金榜导学号世纪金榜导学号 A.AA.A点时玉米幼苗相对生长速率较低的主要原因是夜温点时玉米幼苗相对生长速率较低的主要原因是夜温 太低太低 B.B.玉米幼苗生长的最适温度组合是日温玉米幼苗生

25、长的最适温度组合是日温26 26 、夜温、夜温 20 20 C.C.玉米幼苗夜间生长所需的能量由线粒体提供玉米幼苗夜间生长所需的能量由线粒体提供 D.15 D.15 时玉米幼苗的光合作用强度高于时玉米幼苗的光合作用强度高于10 10 【解析解析】选选A A。由图可知，。由图可知，A A点时玉米幼苗相对生长速点时玉米幼苗相对生长速 率较低的主要原因是夜温太低，率较低的主要原因是夜温太低，A A正确；由于缺少其他正确；由于缺少其他 日温的实验作对照，因此不能确定最适日温是日温的实验作对照，因此不能确定最适日温是26 26 ， B B错误；玉米幼苗夜间生长主要通过有氧呼吸获取能量，错误；玉米幼苗夜间

26、生长主要通过有氧呼吸获取能量， 因此其所需的能量由线粒体和细胞质基质提供，因此其所需的能量由线粒体和细胞质基质提供，C C错误；错误； 由图可知，光照强度较低时，由图可知，光照强度较低时，15 15 时玉米幼苗的光合时玉米幼苗的光合 作用强度低于作用强度低于10 10 ，D D错误。错误。 角度二 多因素对光合作用的综合影响角度二 多因素对光合作用的综合影响 4.(20174.(2017天津高考天津高考) )某突变型水稻叶片的叶绿素含量某突变型水稻叶片的叶绿素含量 约为野生型的一半，但固定约为野生型的一半，但固定COCO2 2酶的活性显著高于野生酶的活性显著高于野生 型。如图显示两者在不同光照

27、强度下的型。如图显示两者在不同光照强度下的COCO2 2吸收速率。吸收速率。 叙述错误的是叙述错误的是世纪金榜导学号世纪金榜导学号( ( ) ) A.A.光照强度低于光照强度低于P P时，突变型的光反应强度低于野生型时，突变型的光反应强度低于野生型 B.B.光照强度高于光照强度高于P P时，突变型的暗反应强度高于野生型时，突变型的暗反应强度高于野生型 C.C.光照强度低于光照强度低于P P时，限制突变型光合速率的主要环境时，限制突变型光合速率的主要环境 因素是光照强度因素是光照强度 D.D.光照强度高于光照强度高于P P时，限制突变型光合速率的主要环境时，限制突变型光合速率的主要环境 因素是因

28、素是COCO2 2浓度浓度 【解析解析】选选D D。题图中光照强度低于。题图中光照强度低于P P时，突变型时，突变型COCO2 2吸吸 收速率低于野生型，原因是突变型叶绿素含量较低，收速率低于野生型，原因是突变型叶绿素含量较低， 吸收光的能力较弱，光反应强度低于野生型，吸收光的能力较弱，光反应强度低于野生型，A A项正项正 确；光照强度高于确；光照强度高于P P时，突变型时，突变型COCO2 2吸收速率大于野生吸收速率大于野生 型，原因是突变型固定型，原因是突变型固定COCO2 2酶的活性显著高于野生型，酶的活性显著高于野生型， 导致暗反应强度高于野生型，导致暗反应强度高于野生型，B B项正确

29、；光照强度低于项正确；光照强度低于 P P时，突变型光合速率随光照强度的增加而增加，限制时，突变型光合速率随光照强度的增加而增加，限制 突变型光合速率的主要环境因素是光照强度，突变型光合速率的主要环境因素是光照强度，C C项正确；项正确； 光照强度高于光照强度高于P P时，在达到光饱和点以前，突变型光合时，在达到光饱和点以前，突变型光合 速率仍随光照强度的增加而增加，此时限制突变型光速率仍随光照强度的增加而增加，此时限制突变型光 合速率的主要环境因素仍是光照强度，合速率的主要环境因素仍是光照强度，D D项错误。项错误。 【方法技巧方法技巧】曲线图中限制因素的判断方法曲线图中限制因素的判断方法

30、(1)(1)曲线上升阶段：纵坐标随横坐标增加而增加，限制曲线上升阶段：纵坐标随横坐标增加而增加，限制 因素为横坐标代表的物理量因素为横坐标代表的物理量( (横坐标为时间时，限制因横坐标为时间时，限制因 素不是时间，而是随时间变化而变化的温度或光照等素不是时间，而是随时间变化而变化的温度或光照等 环境因素环境因素) )。 (2)(2)曲线水平阶段：纵坐标不再随横坐标增加而增加，曲线水平阶段：纵坐标不再随横坐标增加而增加， 限制因素为横坐标以外的物理量。限制因素为横坐标以外的物理量。 5.(20195.(2019武汉模拟武汉模拟) )如图是水生植物黑藻在光照等环如图是水生植物黑藻在光照等环 境因素

31、影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述 中正确的是中正确的是世纪金榜导学号世纪金榜导学号( ( ) ) A.A.t t1 1t t2 2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加， 基质中水光解加快、基质中水光解加快、O O2 2释放增多释放增多 B.B.t t2 2tt3 3，暗反应限制光合作用，若在，暗反应限制光合作用，若在t t2 2时刻增加光照，时刻增加光照， 光合速率将再提高光合速率将再提高 C.C.t t3 3t t4 4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光，光照强度不变，光合速率的提高是由于光 反应速

32、率不变、暗反应增强的结果反应速率不变、暗反应增强的结果 D.D.t t4 4后短暂时间内，叶绿体中后短暂时间内，叶绿体中ADPADP和和PiPi含量升高，含量升高，C C3 3还还 原后的直接产物含量降低原后的直接产物含量降低 【解析解析】选选D D。水光解释放。水光解释放O O2 2发生在叶绿体类囊体薄膜发生在叶绿体类囊体薄膜 上，而不是叶绿体基质，上，而不是叶绿体基质，A A错误；错误；t t2 2t t3 3光照充足且恒光照充足且恒 定，限制光合速率的因素为定，限制光合速率的因素为COCO2 2浓度，若增加光照，光浓度，若增加光照，光 合速率不会提高，合速率不会提高，B B错误；错误；t

33、 t3 3t t4 4，暗反应增强，一定，暗反应增强，一定 程度上加快程度上加快ATPATP和和ADPADP的转化，的转化，HH和和ATPATP不再积累，导不再积累，导 致光反应速率加快，致光反应速率加快，C C错误；突然停止光照，光反应减错误；突然停止光照，光反应减 弱甚至停止，类囊体薄膜上弱甚至停止，类囊体薄膜上ATPATP合成受阻，合成受阻，ATPATP含量减含量减 少，少，ADPADP和和PiPi含量升高，被还原的含量升高，被还原的C C3 3减少，所以直接产减少，所以直接产 物物C C5 5含量降低，含量降低，D D正确。正确。 6.(6.(教材素材新命题教材素材新命题必修必修1 P

34、1081 P108思维拓展思维拓展) )哈密瓜盛哈密瓜盛 产于新疆的哈密地区。在哈密地区农作物生长季节里，产于新疆的哈密地区。在哈密地区农作物生长季节里， 阳光充沛、昼夜温差大。分析回答：阳光充沛、昼夜温差大。分析回答： (1)(1)从影响哈密瓜生长的环境因素分析，哈密瓜特别甜从影响哈密瓜生长的环境因素分析，哈密瓜特别甜 的原因是的原因是_ _ 。 。 (2)(2)如果你的家乡想种哈密瓜并使瓜甜，仅从光合作用如果你的家乡想种哈密瓜并使瓜甜，仅从光合作用 的角度分析，你认为应当采取的措施有的角度分析，你认为应当采取的措施有_。 【解析解析】(1)(1)哈密地区位于我国的高纬度地区哈密地区位于我国

35、的高纬度地区( (夏季的夏季的 白天长白天长) )，阳光充足，而且光照强，所以哈密瓜植株的，阳光充足，而且光照强，所以哈密瓜植株的 叶片进行光合作用的时间长，光合作用的强度大，积叶片进行光合作用的时间长，光合作用的强度大，积 累的糖类自然就会很多。哈密地区夜间温度比较低，累的糖类自然就会很多。哈密地区夜间温度比较低， 哈密瓜植株的细胞呼吸相对比较弱，消耗的糖类物质哈密瓜植株的细胞呼吸相对比较弱，消耗的糖类物质 就会比较少。这样，哈密瓜内积存的糖类比较多。哈就会比较少。这样，哈密瓜内积存的糖类比较多。哈 密瓜细胞内的糖类在有关酶的催化作用下，最终转化密瓜细胞内的糖类在有关酶的催化作用下，最终转化

36、 成果糖和葡萄糖，所以哈密瓜特别甜。成果糖和葡萄糖，所以哈密瓜特别甜。 (2)(2)如果自己的家乡想种植哈密瓜并使瓜甜，就要模仿如果自己的家乡想种植哈密瓜并使瓜甜，就要模仿 哈密地区的自然条件，创造类似的生态环境，如采取哈密地区的自然条件，创造类似的生态环境，如采取 白天适当增加光照时间和光照强度，夜间适当降低温白天适当增加光照时间和光照强度，夜间适当降低温 度等措施。度等措施。 答案：答案：(1)(1)白天温度高，光照强，哈密瓜光合作用强，白天温度高，光照强，哈密瓜光合作用强， 积累的有机物较多；夜间温度低，哈密瓜细胞呼吸较积累的有机物较多；夜间温度低，哈密瓜细胞呼吸较 弱，消耗的有机物较少

37、，一昼夜积累的有机物较多弱，消耗的有机物较少，一昼夜积累的有机物较多 (2)(2)增加光照强度、延长光照时间等增加光照强度、延长光照时间等 【加固训练加固训练】 为研究长期盐碱胁迫对辣椒叶绿素的影响，科研人员为研究长期盐碱胁迫对辣椒叶绿素的影响，科研人员 将辣椒幼苗放入盐碱溶液进行处理，一段时间后测定将辣椒幼苗放入盐碱溶液进行处理，一段时间后测定 辣椒的相关数据和生长情况如下表。请思考并回答相辣椒的相关数据和生长情况如下表。请思考并回答相 关问题：关问题： 辣椒辣椒 叶绿素种类及比例叶绿素种类及比例 a+b(mg/g)a+b(mg/g)abab 在盐碱溶液环境中在盐碱溶液环境中0.570.57

38、1.211.21 在非盐碱溶液环境中在非盐碱溶液环境中1.381.383131 (1)(1)提取辣椒叶绿素要使用无水乙醇，还需要加入适量提取辣椒叶绿素要使用无水乙醇，还需要加入适量 的的_，迅速研磨，过滤得到提取液。，迅速研磨，过滤得到提取液。 (2)(2)分析以上图表，该实验的因变量是分析以上图表，该实验的因变量是_ _，能影响因变量的无关变量有，能影响因变量的无关变量有_ _(_(至少写出两个至少写出两个) )。 (3)(3)分析以上图表，长期生长在盐碱溶液环境中，对辣分析以上图表，长期生长在盐碱溶液环境中，对辣 椒椒_(_(填填“叶绿素叶绿素a”a”或或“叶绿素叶绿素 b”)b”)的影响

39、较大，导致光反应减弱，合成的的影响较大，导致光反应减弱，合成的_ 减少。同时，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，气减少。同时，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，气 孔关闭，使气孔导度下降，直接导致孔关闭，使气孔导度下降，直接导致_减弱，减弱， 降低光合作用速率。降低光合作用速率。 (4)(4)加入加入CaClCaCl2 2溶液后，气孔导度部分恢复，对叶绿素溶液后，气孔导度部分恢复，对叶绿素 含量变化的影响也与此类似，这说明含量变化的影响也与此类似，这说明_ _。 【解析解析】(1)(1)可用无水乙醇提取色素，同时加入适量的可用无水乙醇提取色素，同时加入适量的 二氧化硅是为了研磨充分，加碳酸钙是为了

40、保护色素二氧化硅是为了研磨充分，加碳酸钙是为了保护色素 在研磨过程中不被破坏。在研磨过程中不被破坏。(2)(2)实验结果显示的是气孔导实验结果显示的是气孔导 度和叶绿素含量及比例的变化，即因变量。无关变量度和叶绿素含量及比例的变化，即因变量。无关变量 包括影响辣椒生长的环境因素，如光照强度、温度、包括影响辣椒生长的环境因素，如光照强度、温度、 二氧化碳浓度等。二氧化碳浓度等。(3)(3)根据表中信息，与非盐碱溶液环根据表中信息，与非盐碱溶液环 境相比，盐碱溶液中叶绿素总量下降，叶绿素境相比，盐碱溶液中叶绿素总量下降，叶绿素a a与叶绿与叶绿 素素b b含量的比值下降，说明长期盐碱环境对辣椒叶绿

41、素含量的比值下降，说明长期盐碱环境对辣椒叶绿素 a a的影响较大，导致光反应为暗反应提供的的影响较大，导致光反应为暗反应提供的ATPATP和和HH减减 少。在一定浓度少。在一定浓度NaClNaCl溶液的作用下，气孔导度下降，溶液的作用下，气孔导度下降， 即构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现气孔关闭即构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现气孔关闭 现象，直接导致二氧化碳的固定下降。现象，直接导致二氧化碳的固定下降。(4)(4)加入加入CaClCaCl2 2 溶液后，气孔导度部分恢复，对叶绿素含量变化的影溶液后，气孔导度部分恢复，对叶绿素含量变化的影 响也与此类似，说明响也与此类似，说明CaClC

42、aCl2 2溶液能够缓解溶液能够缓解NaClNaCl溶液对辣溶液对辣 椒幼苗造成的伤害。椒幼苗造成的伤害。 答案：答案：(1)(1)二氧化硅和碳酸钙二氧化硅和碳酸钙 (2)(2)气孔导度和叶绿素含量及比例 光照强度、温度、气孔导度和叶绿素含量及比例 光照强度、温度、 二氧化碳浓度等二氧化碳浓度等 (3)(3)叶绿素叶绿素a a ATPATP和和HH 二氧化碳固定 二氧化碳固定( (暗反应暗反应) ) (4)CaCl(4)CaCl2 2溶液能够缓解溶液能够缓解NaClNaCl溶液对辣椒幼苗造成的伤溶液对辣椒幼苗造成的伤 害害 考点二 光合作用相关的探究实验考点二 光合作用相关的探究实验 【核心知

43、识核心知识突破突破】 1.1.探究光照强度对光合作用强度的影响：探究光照强度对光合作用强度的影响： (1)(1)实验原理：实验原理： 利用抽气法排除叶片细胞间隙中的利用抽气法排除叶片细胞间隙中的_，使其沉入，使其沉入 水中。水中。 气体气体 通过通过_控制光照强度。控制光照强度。 光合作用的过程中产生光合作用的过程中产生_的多少与光合作用强度密的多少与光合作用强度密 切相关，切相关，O O2 2积累在细胞间隙从而使下沉的叶片积累在细胞间隙从而使下沉的叶片_。 因此可依据一定时间内因此可依据一定时间内_，来比，来比 较光合作用强度。较光合作用强度。 台灯与烧杯的距离台灯与烧杯的距离 O O2 2

44、 上浮上浮 小圆形叶片上浮的数量小圆形叶片上浮的数量 (2)(2)实验步骤及操作要点：实验步骤及操作要点： 实验步骤实验步骤操作要点操作要点 制备小制备小 圆形叶片圆形叶片 将绿色菠菜叶片用直径为将绿色菠菜叶片用直径为1 cm1 cm的打孔器打的打孔器打 出小圆形叶片出小圆形叶片3030片片 实验步骤实验步骤操作要点操作要点 排出细排出细 胞间隙中胞间隙中 的气体的气体 a.a.将小圆形叶片和适量清水置于注射器将小圆形叶片和适量清水置于注射器 中，排出注射器内的空气。中，排出注射器内的空气。 b.b.用手堵住注射器前端的小孔，并缓缓用手堵住注射器前端的小孔，并缓缓 拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。 重复几次，直到小圆形叶片重复几次，直到小圆形叶片_ 沉入水底沉入水底 实验步骤实验步骤操作要点操作要点 分装小分装小 圆形叶片圆形叶片 将内部气体逸出的小圆形叶片各将内部气体逸出的小圆形叶片各1010片，片， 分别放入暗处盛有分别放入暗处盛有20 mL20 mL富含富含_的清的清 水的水的3