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1、第 1 页 20XX-20XX 学校上册的工作总结 特征码 ttRMOGVIRckbtCjVGqPn 20XX-20XX 学校上册的工作总结 本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以庆祝第 25 个教师节和 迎接建国 60 周年为契机,以育人为本、德育为先,依法治校,创 新管理机制,坚持内涵发展,狠抓常规管理,强化教学研究工作, 推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。 一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形 象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务 育人的目的。 (一)干部队伍建设
2、1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个 人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两 次党员民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我 批评。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支 部建设中的不足进行研究,制定措施。在近期的党员信任度测评 第 2 页 中,党员干部的信任度都达到 95%以上。 2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领 导作风 3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理, 化解矛盾,打造了和谐的工作环境。 4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作 作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部
3、成长。 一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共 管体现明显了。 (二)教师队伍建设 师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教 育,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,教师 政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教 育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的 培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍 奠定了基础。 二、德育工作 (一)强化德育管理管理育人 1.建立德育管理常规,严密德育管理过程 加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套 切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、
4、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干 第 3 页 相互作用的环节。 2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育 的能力 。 (1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生 的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性, 培养学生自我管理和自我教育的能力。 (2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考 评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行规范和校规 校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯, 提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结 果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。 (二)营造良好的德
5、育氛围环境育人 育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德 育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几 年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境 给师生员工带来一份好心情。 (三)开展丰富多彩的活动活动育人 在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身 心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩 的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育 活动,在活动中实现了育人的目的。 1.结合重大节日纪念日开展活动 第 4 页 九月组织开展了“我爱我的家乡”读书征文活动;九月十八 日,开展了勿忘国耻拔河比赛活动;组织参加庆十一“金色祖国” 诗歌朗诵比赛活动;组织纪念“一二、九”跳绳比赛活动。通过 活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班 级凝聚力,寓教于活动中。 2.开展专题教育活动 (1)弘扬和培养民族精神活动月 根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活 WW