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1、第 1 页 “三严三实”专题党课教育部署会讲话稿 特征码 TccHjnFkbpQtNFfguBtw “三严三实”专题党课教育部署会讲话稿 同志们： 继党的群众路线教育实践活动结束之后，中央又决定在县 处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。中央和省、 市委先后作了专题部署。5 月 12 日，市委陈一新书记以专题党 课的形式全面启动我市“三严三实”专题教育。我们工委也先 后学习传达了中央文件，刘云山、赵乐际同志的重要讲话及市 委专题教育部署会的精神。今天的会议既是专题党课，又是动 员部署。下面我分别就准确把握“三严三实”的深刻内涵、充 分认识“三严三实”的重要意义、深入查摆“不严不实”的突
2、出问题、争做践行“三严三实”的模范表率、认真落实“三严 三实”的任务要求等五个方面的问题，谈谈学习体会，与大家 共勉，目的就是要求全体党员干部自觉践行“三严三实”要求， 积极争做“三严三实”表率。 一、准确把握“三严三实”的深刻内涵 第 2 页 党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各 级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创 业要实、做人要实，并阐述了“三严三实”的深刻内涵。 （一）基本涵义。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想 信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自 觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、 按制度行使权力，把权力
3、关进制度的笼子里，任何时候都不搞 特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺， 慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确定目标、思 路、举措符合客观实际、符合客观规律，不好高骛远，不脱离 实际，不超越阶段。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干， 敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得 起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对 组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老 实事，襟怀坦白，公道正派。 （二）核心要义。 “三严三实”的核心要义是“严”和“实” 。 “严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共
4、产主义远大理想等严肃 的政治追求，是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。 “实”字蕴 涵的是一切从实际出发、理论联系实际的思想路线，是忠诚老 实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。 “严”和“实”是“三严 三实”的核心要义和着力点。 第 3 页 （三）逻辑关系。 “三严三实”是一个相互联系、相互相成的有 机整体。 “三严”是内在要求， “三实”是行为取向；“三严” 是出发点， “三实”是落脚点；“三严”是手段， “三实”是目 标；“三严”指向主观世界的改造， “三实”指向客观世界的改 造。 “三严三实”体现了五个方面的有机统一：内在要求与行为 取向的统一，改造主观世界与改造客观世界的统一，世界观与 方
5、法论的统一，内在自律与外在约束的统一，做人与做事的统 一。 二、充分认识“三严三实”的重要意义 开展“三严三实”专题教育是中央政治局今年工作要点中的一 项重要任务，也是今年党建工作的一项重要任务，我们一定要 不断深化对开展“三严三实”专题教育重大意义的认识，切实 把思想和行动统一到中央的部署和要求上来。 （一） “三严三实”是党员干部最基本的政治品格和做人标准。 涵盖修身用权律己，谋事创业做人等多个方面，强调修心正身、 律己求实，是中华民族传统文化对做人做事的基本准则要求， 是我们每一个人为人处事的一面镜、一把尺、一杆秤。 “三严三 实”是党中央和习近平总书记对党员干部的真诚告诫，是新时 期党
6、员干部的新要求、新标准，是新时期对党员干部政治品格、 政治品质的最基本要求，是领导干部的修身之本，为政之道， 成事之要。 （二） “三严三实”是深入推进全面从严治党的重大举措。 “三 第 4 页 严三实”切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓 住了改进作风的关键。反对“四风”与“三严三实”是全面从 严治党破与立的两项重大举措。中央文件指出：“三严三实” 专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深入，是持续推 进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治 生活，严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话集 中阐明了开展“三严三实”专题教育对深入推进全面从严治党 的重要意义。
7、 （三） “三严三实”是实现机关党建走前列作表率的有力保证。 机关党建工作是务虚工作，但要虚功实做，以虚促实，就要有 严的作风，实的举措。党员干部是机关党建工作的对象和主力 军，党员干部的修身用权律己严了，党务干部谋事创业做人实 了，机关党建工作就能更好发挥服务中心、助推发展的作用。 “三严三实”是提高机关党建工作科学化水平，实现机关党建 工作走前列作表率的根本要求和有力保证。 三、深刻查摆“不严不实”的突出问题 我们机关工委这支队伍总体是很好的，个体素质高，这几年的 成效和影响也得到市直机关的认可，大家在遵守和执行党的政 治纪律、组织纪律、廉政纪律方面是坚决的、严肃的、认真的， 但也必须清醒
8、看到，对照“三严三实”的标准和要求， “不严不 实”的问题也还不同程度存在。 （一）不诚的问题。对党不够忠诚，有的党员干部在一些重大 第 5 页 政治问题上不能明辨是非，立场不够坚定，旗帜不够鲜明，贯 彻执行上级决策部署不够有力；有的对上级要求，合意的、轻 松的就执行，不合意的、有难度的就百般推诿，存在有禁不止、 有令不行的现象。对事业不够忠诚，没有把职业当事业用心尽 力做好，能推则推、能拖则拖，不求有功、但求无过，没有履 行与职务相应的责任和担当。对人不够真诚，没有用心交往、 以诚相待，人前人后、台上台下不一样。 （二）不严的问题。自律不够严，对工作、对修养自我要求不 高，满足于“差不多”
9、，创先争优、争创一流意识不强，工作主 动性、创造性不强；自我约束不严，缺乏敬畏之心，说话做事 毫无顾忌。纪律不够严，上班迟到早退，找人代签，做与工作 无关的事，出工不出力，工作不用心。管理不够严，规章制度 意识不强，配合协调比较难，对干部要求和管理还不够严格。 （三）不实的问题。学风不够实，通过学习，增强素质、提高 能力、指导实践、推动工作的目的性不够明确，存在为学而学 的现象，不深入，浅尝辄止，不结合，没有很好运用理论指导 实践。作风不够实，存在以文件落实文件、以会议落实会议的 现象，照搬照套的比较多，工作创造性不足；投入不足，思考 不多，研究不深，缺乏明确而系统的思路和举措。工作不够实，
10、载体抓手多，存在自娱自乐的现象，一些工作仅停留在概念、 宣传层面，缺乏“一张蓝图绘到底”的韧劲和钉钉子精神，抓 落实不够到位。 第 6 页 对于这些问题，请同志们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。 四、争做践行“三严三实”的模范表率 践行“三严三实”要找准“严”和“实”的着力点，努力当好 忠诚、干净、担当的表率，真正把“三严三实”内化于心、外 化于行。 （一）力学力行，做学习的表率。习总书记反复强调领导干部 要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。党 的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了 一系列治国理政的新思想、新观点、新要求，特别是“四个全 面”的战略部署，思想
11、深刻、内涵丰富、论述精辟，是这次学 习教育的重中之重。我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重 要讲话精神，用讲话精神统一思想、凝聚力量、武装头脑、指 导实践、推动工作。此外，还要学习党章和党的纪律规定，明 确言行的基本规范，弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做 什么、不能做什么，真正使党章党纪内化于心、外化于行。 （二）从严从实，做道德模范。 “三严三实”从中华民族传统文 化层面的要求就是要强化道德修养，领导干部要修炼为官之德。 就是要把修身作为入党从政的出发点和落脚点，拿出更高的觉 悟和境界，养成“省吾身” “志于道”的良好习惯，不断反省自 己、改造自己、提高自己；就是要树立正确的权力观，做到
12、为 民用权、依法用权、审慎用权、廉洁用权；就是要始终坚持共 第 7 页 产党人的高尚操守，坚守政治底线、法纪底线、道德底线，做 到自重、自省、自警、自励；就是要实实在在做人，对组织忠 诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意。 （三）尽心尽责，做勤廉标兵。党员干部的身份是公职、公仆， 职责是公务、公干。对职责范围内的工作不认真负责，就不是 一个称职的党员干部，就没有资格做党员当干部。党员干部手 中多多少少有一点权力，权力是一把双刃剑，对手中的权力， 我们要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎，保持心有所 畏、言有所戒、行有所止的约束。我们要大力弘扬求真务实、 真抓实干之风，坚决反
13、对和克服形式主义、官僚主义，尽心尽 责、全心全意做好工作，干出实实在在的业绩。 五、认真落实“三严三实”的任务要求 这次“三严三实”专题教育不分批次、不设环节，不是一次活 动，要融入领导干部经常性学习教育。有效落实“三严三实” 专题教育任务要求要与推进机关党建工作相结合、相促进。 （一）规定动作要做到位，自选动作要有特色。 “三严三实”专 题教育有一系列规定的工作要求，如专题党课、专题学习研讨、 专题民主生活会和组织生活会，强化整改落实，建制度、立规 矩等这些规定动作都要落实到位，但是如何推进落实，落实成 效要体现机关党建的工作特点和要求。为此，决定在机关党员 干部中开展“讲忠诚、守规矩、提能
14、效”专项行动。 “讲忠诚、 第 8 页 守规矩、提能效”专项活动一是通过加强思想建设，坚定理想 信念，提高党性修养，争当忠诚奉献表率；二是通过规范基本 行为，严格制度执行，遵守纪律规矩，争当遵规守纪表率；三 是通过转变工作作风，严格正风肃纪，提高机关效能，争当高 效服务表率，进一步引导和推动机关党组织和党员干部形成 “三严三实”的思想、作风新常态。比如，我们这次“两美 xx，精彩中国”全市党员干部讲故事比赛，就是通过以身边人 讲身边事，用身边的事教育身边人的形式，在全市党员干部中 营造“三严三实”浓厚氛围的有特色的工作。相关处室要研究 谋划一项特色工作举措，推进专题教育的深入开展。 （二）坚持
15、问题导向与以上率下两手抓、相结合。 “三严三实” 专题教育要突出问题导向，把问题意识、问题导向贯穿专题教 育的全过程，无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活 会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、 对准问题，把发现和解决问题作为出发点和落脚点。要紧紧盯 住“不严不实”的问题和具体表现。从具体事情抓起改起，以 解决问题的成果来检验专题教育的成效。中央明确要求“三严 三实”的对象就是县处级以上领导干部，坚持以上率下，示范 带队，领导干部要以更高的修养，更实的作风，更强的担当， 更精的业务，赢得群众的信赖与支持。 （三）既要营造氛围，又要注重实效。要通过学习教育、信息 第 9 页 简报、先进典型宣传、反面典型曝光等形式和途径，在全市市 直机关党员干部中营造“三严三实”的浓厚氛围。同时，专题 教育的工作要求融入机关党的思想、组织、作风、制度和反腐 倡廉建设中，以全面加强机关党的建设，提高机关党建的科学 化水平，为 xx 赶超发展提供动力支持和政治保障作为检验“三 严三实”工作成效的标准和要求。 同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。我们一定 要扎扎实实把专题教育组织好、开展好，打造一支忠诚、干净、 担当的党员干部队伍，为推动我市直机关党建工作科学发展、 助推 xx 赶超发展作出新贡献。