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1、【一】小学信息技术考试试题 (笔试)一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题，每小题3分，共45分）1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（ ）。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage2、在下面的（ ）种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后3、关于HTML文件中的超级链接，（ ）说法是错误的。 A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mailC. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置4、网页横幅
2、有两种属性，它们分别是（ ）。 滚动字幕 图片 文本 水平线 导航栏 表格 A、和 B、和 C、和 D、和5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（ ）。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown6、在制作相册网页时，我们可以利用（ ）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格7、在FrontPage的“（ ）”视图下，可以编辑网页内容。A. HTML B. 普通 C.预览 D编辑8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（ ）。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本B.
3、 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字C.可以在表格的单元格中使用超级链接 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是（ ），对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（ ）选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（ ）。A、图片 B、主页 C、链接 D、主题12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（ ）。A格式共享边框 B格式
4、边框与阴影 C格式样式 D格式属性13、如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入（ ）选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果，要在菜单选项中选择格式，再找到（ ），然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景15、我们如果想在图片上添加文字，要利用（ ）工具栏的 工具。 A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片二、判断题。（判断每小题的正误，对的写“”，错的写“”。共9小题，每小题3分，共27分）1、文本、图片、动画、视频、表格、水平线
5、、表单等都是网页元素。（ ）2、常用工具栏中的 按钮可以显示或隐藏文件夹列表。（ ）3、使用了站点主题的网页也能对背景进行编辑。（ ） 4、在网页中，导航栏的位置可随意改变。（ ）5、在网页中添加文字或图片时，都可以利用复制粘贴操作。（ ） 6、在浏览网页时，单击网页中的小图后出现图像质量较好的大图，这是超链接效果。（ ）7、Frontpage中合并表格的操作与Word软件不一样。（ ）8、当同时为单元格和整个表格设置背景颜色时，表格颜色设置优先。（ ）9、在网页中插入背景音乐后，只要一打开网页就可以听到。（ ）三、填空题。（将正确的答案填在横线上。共5小题，每小题4分，共20分）1、利用 可
6、以实现一组图片在网页上的过渡显示。2、在建站点时常以 、 、 、 、等文件网站的主页文件。3、我们可以将动态HTML的动画效果应用到网页上的任何相关组件，例如文本、 、 、 和字幕等。4、要对表格进行设置，我们第一步要做的是_。5、HTML源代码是由程序语言编写出来的代码，又叫 。四、简答题。（1小题，共8分）以创建一个人你的个人爱好的网站为例，说明网站建立的步骤。小学六年级信息技术期末考试试题(笔试)【二】试卷分析：本次信息技术考试主要网页制作的有关内容。考试的题目类型是选择题、判断题、填空题、简答题和机试操作题。考查范围除了信息技术课本中要求掌握的基础知识、操作内容和操作方法外，还有一大部
7、分是考查学生在平时的学习和练习过程中需要独自领会而积累下来的知识。（一）选择题：选择题也叫客观性题，主要是考查学生基础知识的掌握和灵活运用情况。考查点主要有以下几个方面：1、网站的基本结构；2、认识frontpage的窗口；3、掌握对网页背景、横幅等设置的操作；（二）判断题：主要是考查学生对frontpage软件中一些效果的理解和应用的程度，如缩略图等；还有就是一些在使用frontpage与word软件中一些容易混淆的概念与操作的区分等。（三）填空题：主要是对于frontpage文件的类型，表格的应用，和网页一些特殊效果的设置等，如：动态html效果等；（四）简答题：主要是考查学生在学习的fr
8、ontpage软件的基本知识后，在建立网站时，是如何由规划到修饰的过程，重点是要考查学生的综合的理解、应用、团结合作的能力。二、操作题操作题主要考网站的制作。操作题主要是考查学生在以往几年所学的知识的综合应用，如文字的输入、处理、图片的设置、文件夹的新建、网站的规划建设等。【三】测试过程学生状态分析和测试结果分析学生卷面书写较为工整，学生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。成绩概况：试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下：六年级34人参加考试，平均分87分，合格人数100人，最高98分，最低39分，考试成绩较理想。【四】改进措施以后的教学中应淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题，关注学生的发展，培养他们更高的热情，更大的兴趣，使学生能够将知识进行活学活用，进行迁移。增强学生的综合素质，不仅要求学生会使用计算机，更重要的是培养学生的信息处理能力和综合素质，今后在教学方面要多让学生进行知识的综合运用。